1、工作量津贴及绩效工资发放实施细那么 工作量津贴及绩效工资发放实施细那么修订稿根据校务委员会的研究决定，为提高教职工工作积极性，本着“以量计酬、多劳多得、以质计奖、优质优酬的原那么，坚持“向教学第一线、向骨干教师、向成绩突出者倾斜的分配政策，在原有方案的根底上，对工作量津贴及绩效工资作如下修订：一、工作量津贴及绩效工资构成工作量津贴、业务奖金、绩效奖金三局部组成，从学校收入中支付。二、工作量标准工作量按实授课时、早晚自习课辅导节数计算，实授课时一节为一个工作量，辅导课一节相当于一个工作量。 1、教师：初中部教师：语文、数学、外语14节/周；物理、化学、政治、历史15节/周；其它学科16节/周。初
2、三年级教师标准同高一、二年级教师标准。高中部教师：高一年级：语文、数学、外语12节/周；物理、化学、生物13节/周；其它学科14节/周。高二年级：语文、数学、外语12节/周；文科：物理、化学、生物14节/周；政治、历史、地理13节/周；理科：政治、历史、地理14节/周；物理、化学、生物、专业课13节/周。高三年级相应比高二年级学科减少2节/周。2、教辅后勤：实行八小时工作制，以考勤记录为准。3、中层以上干部工作量标准:同于教职工。 4、工作量津贴 (1)教师：标准工作量2元/节，超工作量4元/节。 (2)教辅后勤：周工作量津贴为27.5元。 (3)中层以上干部津贴及工作量标准A：职务津贴标准
3、校 长：专任教师周平均工作量津贴160%副 校 长：专任教师周平均工作量津贴145%中层正职：专任教师周平均工作量津贴130%中层副职：专任教师周平均工作量津贴115%B：工作量津贴同相同年级、学科、岗位教职工工作量津贴计算。三、业务检查内容及赋分标准1、教师过程性业务检查内容及赋分标准总分100分教学方案5分；教学小结5分；教案30分；作业批改15分；政治学习10分；业务学习15分；听课10分；民主评议10分。2、教辅后勤业务检查内容及赋分标准总分100分出勤50分；政治学习30分；民主评议10分；小结10分。3、中层以上干部检查内容及赋分标准总分100分兼课同教师，不兼课同教辅后勤。四、绩
4、效奖金1、绩效奖金由绩效奖、提高进步奖、优秀奖构成，每月计算一次。2、绩效奖以月考结果为计算依据，年级按同类班级、同学科平均分进行比拟，计算方法见附件(标准每次人均50元)。3、进步奖金：考试学科以班级为单位实行根本学生数额和进步学生数额按业务部门安排的年级、班级、学科计算(20元/教师.次)。4、不实行月考的年级、班级、学科按同年级、同学科教师的平均额，乘以期末考核分计算。5、中层以上干部兼课标准为同年级、学科教师标准的比例：校长、副校长1/4；中层正职1/2；中层副职2/3，绩效奖金计算同教师。不兼课为教师平均绩效工资的相应比例标准：校长：平均数160%；副校长：平均数145%；中层正职：
5、平均数130%；中层副职：平均数115%，期末乘以考核分兼课的就近就高，不重复计算。6、教辅后勤：专任教师绩效奖金65 %考核分。7、进步奖：同年级同类班级按学生数的15%-20%比例确定优等生的分数范围，依相应班级入围名额的多少作为衡量下次考试进退人数依据起始年级依入学分数、其他年级以上学期期中、期末考试分数为准，好班进入、退出每1人次不奖惩、进步2人以上每一人次奖班级教师各100元；退步2人以上共罚200元；平行班进入、退出每2人次不奖惩，进步3人每一人次奖教师各100元，退步3人次奖惩共200元。奖惩考试学科教师8、优秀奖：单科学习进步特别优秀的奖励学科教师方案另行制定9、中考、高考奖金
6、：中考、高考升学指标由学校确定，完成指标任务，按学校制定的奖励方法执行，高考完成任务每一名教师奖2023元，每超一个任务，学校另奖班级2023元。五、工作量津贴及绩效工资奖惩细那么 1、工作量计算(1)教师：工作量按实授课时、早晚自习课辅导课节数计算，实授课时一节为一个工作量，辅导课一节相当于一个工作量，以周为计算单位。2教师课时以教导处安排为准，否那么不纳入工作量计算。教师请假病、事、丧、婚产假按实际课时扣除。无特殊情况，请假未经审批视为旷课，未经教导处批准私自调课视为旷课。4经学校安排、教导处备案跨学科教师每周补助2课时。5申请批准开展知识讲座、课外活动小组活动、心理健康教育辅导讲座、报告
7、会及学校安排大型活动主要组织者一次补助2课时。6月考：监考每场视为超工作量2课时。(2)教辅后勤：实行每天8小时工作制，以考勤记录为准，以周为计算单位。2因公出差按完成工作量计算；3职工请假按实际天数折算，无请假审批手续视为旷工。(3)、班主任：津贴标准及发放由职能部门执行；年级组长等相应岗位津贴同班主任，由职能部门核准发放。2、工作量奖惩(1)、教师：1标准工作量2元/节，超工作量4元/节。2旷课扣除课时。3教师请假学校临时安排上课，按课时计工作量。4教师迟到、早退、中途退堂，每一次扣4元。5月考、阅卷：a、语文每份试卷0.23元；其它学科每份0.20元；b、迟到、早退每一次罚10元；c、学
8、校安排监考每旷工一场罚20元，阅卷每旷工半天罚20元；d、监考私自换人视为旷工；e、请假无审批手续视为旷工；f、监考、阅卷不符合要求，未能履行岗位职责每一次罚10元。(2)、教辅、后勤：1周工作量奖为27.5元；缺勤按比例扣除。2职工病、事、丧、婚产假按实际天数扣除。3旷工罚10元/天，半天折算。4学校临时安排加班同教师补助标准。5学校临时安排加班，常规业务加班每天10元，应急性加班每天20元，由分管领导安排发放，不安排就餐。(3)中层以上干部工作量1职务津贴标准： 校 长：专任教师周平均工作量津贴160%副 校 长：专任教师周平均工作量津贴145%中层正职：专任教师周平均工作量津贴130%中
9、层副职：专任教师周平均工作量津贴115%2工作量津贴同于同年级、同学科、同岗位教职工工作量津贴3工作量奖惩兼课的同教师、不兼课的同教师、后勤4学校临时安排加班，补助标准同教师3、业务奖惩A教师：1业务奖金200元/学期，学期末发放。2方案、小结：凡抄袭他人、网上下载、雷同者不赋分。3教案：少送、晚送验1次扣5分；缺一课时扣1分；环节不完整每1课时扣1分；扣完为止。弄虚作假不赋分。4作业批改：少送、晚送验1次扣2分；送验缺乏2/3者一次扣1分；批改次数少1次扣1分；扣完为止。5政治学习：迟到、早退、缺席、因私事请假1次扣2分，扣完为止。6业务学习：每少1次扣2分，扣完为止。7听课：抄袭1节扣2分
10、；少一节扣2分；扣完为止。8民主评议：折分。9病事假：1课时扣1分国家规定的除外从总分中扣除。10旷课1节扣15分；迟到、早退、中途退堂1次扣5分从总分中扣除。11酒后上课1节扣5分；产生恶劣影响1节扣15分，年终不评优、不晋级，并按相应规定给予处分从总分中扣除。12不服从学校工作安排、顶撞领导、有拨悖于校园和谐建设造成不良影响的每一次扣20分从总分中扣除。B：职工： 1奖金200元/学期，学期末发放。2政治学习：同教师3民主评议：同教师4病事假：同教师5出勤：旷工半天扣10分；迟到、早退1次扣5分，扣完为止。6酒后上班同教师117同教师12C：年级组、班主任、教研组、职工业务考核由各职能部门
11、执行。 D：中层以上领导业务考核兼课同教师，不兼课同职工。20231118附件一、计算标准(标准50元/人.次)1初三、高三、对口高考班、信息技术、音、体、美、劳，按考查学科计算。2考试学科：初一年级月考上学期每次好班与好班比，平行班与平行班比，下学期同其它年级一样。高一年级月考依据入学分数进行评比；其它各年级依据上学期月考总平均分进行评比。3语、数、外三个学科以两个班为满量，理化两个学科按三个班为满量，政、史、地、生按四个班为满量。音体美劳按十四节为满量，特殊年级特殊学科按相应比例折算。4在月考中，假设发现教师作弊，扣发当月绩效工资，假设发现学生替考，该生各科均作零分处理。二、计算方法1、求
12、标准差值：即x1=同类班总平均全年级总平均；2、求某次月考的差值：即x2=所任班级的平均分本次月考年级平均分；假设x2-x1 1那么记分，并乘以周课时数和班组学生数，假设x2-x1-1，作零分处理；例：第一次月考初二4数学的计算方法如下：同类班平均差值x1上学期全年级总平均48.2234.87 -13.35初二4数学第一第一次月考 差值x2次月考年级平均班级平均 51.5148.76-2.75 x2-x1=-2.75-13.35=10.6 得分10.65周课时72班级人数=3816分第一月0.33元/分本班绩效工资+38160.33=159.48元教辅、工勤人员工资计算方案一、教辅、职员、工勤
13、岗的绩效工资为教师的65%二、量化考核依据教辅、职员、工勤岗量化考核细那么考核，占教辅绩效工资平均数的50%，绩效工资依据考核计算，占占教辅绩效工资平均数的50%。公式：全员平均绩效工资65%50%学期考核分全员平均绩效工资平均数=教师绩效工资平均数教师人数+超工作量工资全员人数教辅、工勤人员绩效工资平均数=全员绩效工资平均数65%例：第一月教师含考试、考查学科133人绩效工资平均数为176元/人超工作量工资为24574.41元全员平均数=176133+24574.41158=303.68元教辅、工勤人员绩效工资=全员平均数65%=197.39元中兴初中教师教学工作量化考核方法中兴初中教师教学
14、工作量化考核方法 教导处 文章来源：本站原创 点击数：1554 更新时间：2023-10-28 11:10:20 教学是学校的中心工作。为了全面贯彻党的教育方针，完成学校教书育人的根本任务，实现教学管理的标准化、科学化，到达优化教学过程，提高教学质量的目的，特制定本考核方法。1、学期初，教师要及时制定标准可行的教学工作方案，制定要做到：据标准课程标准、依教材、切实际、求实效。2、教学方案的根本内容：学生根本情况分析包含培优转差对象；本学期的目标、任务及工作重点；教材内容分析；学生能力培养及德育渗透；教学进度安排。3、教学方案应在每期开学初制定，在开学第二周上交纸质方案。考核方法：教学方案符合要求记2.5分；不符合要求、敷衍者该项不记分；不上交者记2.5分。二、备课15分1、备课要求：教师备课应做到“六备、“五精心。即：备教材、备教具、备教法、备学生、备学法、备板书设计；精心设计课堂情境，精心设计板书，精
