1、学校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续开展的动力，是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实教育体育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位，特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学开展，构建和谐校园为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力、实力、魅力老虎岗中学为开展目标，表达我校“先做人、后读书的教育
2、理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续开展奠定根底。 二、领导小组 组长：校长 副组长：主任 成员：各班主任 三、实施原那么 1、育人性原那么。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广阔师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原那么。校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，表达时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原那么。创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注
3、入生机与活力。 4、继承与开展原那么。校园文化建设要坚持继承与开展的原那么，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用标准字，表达浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。 外墙以醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： （1）室外环境布置。校门外侧设立平安文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂标准性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及平安、创卫宣传栏；教学楼对面书写“勤奋求实、全面开展、严格要求、不断进取的管理理念
4、，楼门上方书写“创办人民满意的教育的办学目标；校园中心区域书写“学践科学开展，构建和谐校园的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖，办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓的办学宗旨，努力实现由“人人有学上向“人人上好学转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和平安创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。 （2）班级环境布置。“三表一简介（时间表、课程表、值日表、班级简介）张贴在各班教室前面，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教
5、室门口正上方书写“团结紧张、严肃活泼的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个 性鲜明。 （3）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会到达意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明，“不能随处小便，不能小处随便等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。 （4）科室文化建设。根据各室工作职能，确立相应的室内标语并张贴
6、相关的规章制度，便于工作，引起重视。 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： （1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 （2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会（晨会和班会），精心组织主题班队会。 （3）创立红领巾播送站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，
7、课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。 （4）。积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 （6）实施特色大课间活动，集平安演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园、“和谐校园。 （7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园气氛。班班成立“图书角，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻蜜、甜在心里的借阅管理方法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好。 （8）参照“感动中国人物颁奖典礼形式，认真做好每年度的教坛明星、班务模范、等评选工作，实行奖励颁奖词方法，从多方面鼓励教师积极进取，努力打造
8、“求真、务实、开拓、创新的校园团队精神。 （9）认真做好学生校园明星评选宣传工作。国家根底教育改革纲要指出：要建立促进学生全面开展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和开展学生的多方面潜能，了解学生开展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生开展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的时机的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星等，用“我是明星，我能行。板块进行专项宣传。 3、校园制度文化建设。 制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不
9、成方圆，只有建立起完整的规章制度，标准了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家，努力营造“人人定制度、制度管人人的和谐制度建设的新局面。 五、实施步骤 第一阶段（34月）起草方案、宣传发动，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。 第二阶段（56月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过316工程评估验收。 第三阶段（710月）查漏补缺，反思整改，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。 第四阶段（1112月）精心规划，打造
10、品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接省级“创强验收。 总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂的理念和做法，老虎岗的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广阔教职员工的通力合作下，办学条件更加优越。办学质量更进一步。 内容总结（1）学校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续开展的动力，是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要（2）二、领导小组 组长：校长 副组长：主任 成员：各班主任 三、实施原那么 1、育人性原那么
