1、XX年区教育督导工作方案 2023年是实施“十二五教育事业开展规划的最后一年，也是科学谋划我区“十三五教育事业开展规划的关键年。为全面贯彻落实党的十八大三中、四中全会精神及区四届六次全委（扩大）会议、区七届人民政府第三次全体会议精神，强化教育督导，使督导工作更好地为教育的改革和开展效劳，持续推进我区教育优质开展、内涵开展、特色开展，依据市教育督导室2023年工作要点，结合我区教育督导实际情况，特制定我区2023年教育督导工作方案。 一、指导思想 以党的十八大三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕全市教育工作的总体思路和我区教育工作核心任务，以创立“教育强区为目标，以深入实施素质教育，加强学校特色文
2、化建设为抓手，以促进学校自主开展，全面提升教育教学质量为重点，坚持依法督导，效劳基层、效劳开展，认真履行监督、指导职能，为促进我区教育内涵开展、提升教育品质发挥积极作用。 二、工作目标 1.不断稳固提高“两基、“义务教育均衡开展成果，扎实开展“教育强区创立工作，确保高质量通过自治区教育督导委员会办公室对我区创立“教育强区工作过程性预检和正式督导评估验收。 2.认真落实区督学责任区制度和区督学责任区制度实施方案，按照督学责任区划分安排，责任区督学对所辖学校、幼儿园开展经常性随机督导工作，强化对学校、幼儿园工作的监督和指导，标准办学行为，提高教育质量。 3.依据学校特色文化建设督导评估实施方案，催
3、促各学校、幼儿园继续开展特色学校文化建设的创立工作，并积极组织学校、幼儿园开展特色学校文化建设展示活动，不断促进学校、幼儿园特色开展和内涵开展。 4.积极推进各校园依法办学，不断完善“自主开展性督导评估指标体系，促进校园自主开展、科学开展。 三、主要工作任务 （一）认真学习，提高认识，适应教育开展的新形势 全面贯彻落实党的十八大三中、四中全会精神及区四届六次全委（扩大）会议、区七届人民政府第三次全体会议精神，树立“依法督导意识，认真学习教育法律法规、教育政策和教育管理理论，及时了解当前教育开展的新形势、任务及教育督导评估新机制，并积极参加各类培训，不断提高业务素质和督导水平，为推动我区教育事业
4、持续健康开展做出奉献。 （二）科学部署，积极筹备，推进“教育强区创立工作 继高质量、高标准迎接完自治区、国家对我区“两基、“义务教育均衡工作的评估验收后，我区将全面推进创立“教育强区的各项迎检准备工作。依据自治区党委办公厅、政府办公厅印发关于开展创立教育强县活动意见的通知精神和维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行），2023年上半年将根据创立“教育强区的申报程序完成申请、上报相关材料、公示等相关工作，并认真完成各指标档案资料的准备工作，做好迎接自治区教育督导委员会办公室对我区创立“教育强区工作的过程性预检；下半年将进一步做好查漏补缺和整改工作，确保高质量通过自治区创立“教育强区
5、工作正式督导评估验收。 （三）精心组织，统筹安排，加强督学责任区制度建设 认真贯彻教育部关于加强督学责任区建设的意见和关于印发市督学责任区制度实施方案的通知（克教督发（2023）2号）文件精神，落实区督学责任区制度和区督学责任区制度实施方案，认真筹备第二届责任督学换届工作，并精心组织离退休教育督导专家、校长、书记等成立责任督学队伍，提高随访督导的质量。同时，区教育督导室将结合我区教育工作的核心任务和实际特点，根据学校、幼儿园办学性质的不同，每月制定出有针对性的督导重点内容，组织安排责任督学按照督学责任区划分，对校园开展经常性的随机督导工作，以增强督学的针对性和有效性，标准学校、幼儿园办学（园）
6、行为，促进管理水平和教育教学质量不断提高。 （四）明确主题，突出文化，提升校园文化特色建设 各校（园）要以特色学校建设为抓手，不断深化教育改革，深化学校开展内涵，以学校文化建设为核心，突出课程文化和学校特色建设，逐步形成具有鲜明办学个性和风格的现代化特色学校。2023年，区教育督导室将组织各学校、幼儿园继续开展特色学校文化建设的创立工作，按方案抓好落实，认真开展自检自查，做好申报和迎检工作，确保各校（园）创立目标顺利实现。 （五）展示成果，彰显特色，深化特色校园品牌建设 为不断深化学校、幼儿园特色学校文化建设工作，全面推进素质教育，营造积极探索各具特色校园文化的气氛，开创积极争创品牌特色校（园）的新局面。2023年，区教育督导室将组织学校、幼儿园开展特色学校文化建设活动展示，进一步完善和标准学校特色课程建设，不断促进学校、幼儿园自主开展、内涵开展和特色开展，进一步提升校园办学（园）品质和育人质量。 （六）科学编制，完善指标，推进校园依法自主办学 各校园要结合校园实情完善章程的制定，标准章程实施的流程，并完善家委会、校委会组织机构的建设，充分发挥家委会、校委会的作用，进一步加强校（园）现代学校制度建设，积极推进各校园依法办学；同时继续完善“自主开展性督导评估指标体系，建立和完善评价管理体系，凸显校园的个性、特色和内涵，真正做到自主开展和科学开展。 第4页 共4页
