1、学校校园文化建设汇报材料 校园文化建设汇报材料 各位领导： 大家好。下面就我校的校园文化建设汇报一下，汇报题目是“提高文化品位，创立和谐校园。 润泽中心学校始建于建国前，历史悠久。并于今年9月将红崖小学、双庙小学撤并整合，是一所九年一贯制学校。现有教职工40人，学生537人。校园宽敞规那么，校舍整齐明亮。川流不息的大通河见证了我校悠久的历史。 近年来在教育体育局“提高校园文化品位，改善教育环境的倡导下，紧紧依靠中心学校的大力支持，按照我校校园文化建设的实施方案，我校本着：“以人为本，创设美好，环境育人，营造教育乐园的宗旨，苦心经营，努力发挥我校的校园文化优势。经过一年来的努力，学校建设收到了显
2、著成效。具体可以总结为以下几个方面： 一、领导重视，班子团结，敢想敢做。 新一届学校领导非常重视学校建设工作，特别是校园的绿化、美化、硬化。润泽学校自上学期开学以来，学校加强校园规划建设，在校领导的带着下，全校师生放弃休假日，经过一个多月的艰苦劳动，校容校貌发生了根本性的变化，校园建设迈上了新的台阶。 润泽学校自2022年以来，校园建设力度不大，处于滞留不前的状态。教学楼前地势低洼，杂草丛生。校园东墙边上下不平，校园规划极不整齐。今年三月初，在新一届领导的决策和带着下，把校园建设当做学期初的首要任务，师生放弃休假日，义务建校劳动。校领导 屡次外访，发动社会力量，决定填平教学楼前的低洼地势，挖齐
3、取平东墙边凹凸地形。经过屡次发动，得到了大通建联砖厂的大力支持，调来挖掘机、装载机等大型机械。挖土取土将近2500方，长达六天的工作日，将教学楼门前的低洼地势根本填平。全校师生又对校园环境经过长达一个多月的修整。修整期间，校领导亲自带队劳动，尤其两位主任，虽年事已高，但仍和青年教师一样，手握鉄锹，奋战在校园建设的第一线。全校师生受其鼓舞，埋头苦干，终于完成校园建设初步规划的目标。 此次修建工程量是惊人的，取得的成绩有目共睹。教学楼前面的地势填平了，操场补平了，墙根上下不平的地势不见了。此次劳动为我校的进一步规划建设打下了坚实的根底。 经过长达一个多月的校园规划建设，使学校的面貌取得了可喜可观的
4、成果。学校领导并没有以此满足，而是以开展的眼光，高瞻远瞩，在保证学校正常的教学秩序下，集中精力投入到校园绿化的建设当中。经过几个阶段的规划和劳动，校园绿化建设又上了一个新的台阶，为学校向市绿色学校的标准迈进了更坚实的一步。 为了合理的利用学校现有的绿化土地，学校领导从节约经费、美化校园的根本目标出发，对学校教学楼门前的土地进行了细致地规划，设计了砖道、花坛、花园。本着“经济节约的原那么，自己设计，自己施工，到达了美化的目的。 同时，学校领导经过屡次与砖厂交涉，争取到砖厂的大力支持，为我校无偿捐助22022块砖，自筹砖块近40000块。学校领导带 领全校师生，利用中午和下午课外时间，经过一周的劳
5、动，铺设了大约1800平米的砖道，既硬化了学校道路，又到达了美化校园的目的。 美化校园是这次校园建设的重中之重，学校领导高度重视，绿化工作坚持“错落有致、不露黄土、尽量开放、休读共享的原那么，建成花园式庭院。尽量以移栽为主，坚持“先急后缓分步实施，先栽休读点树木，再绿化花坛、花园，最后绿化平房教室及宿舍楼周边。花木来源以学校原有花木为主，其次发动学生捐献，种植了丁香、黄刺玫、榆叶梅、刺柏、云杉、垂榆等十多个品种，共计300多棵花木。为构建整洁、优美、舒适、清新的和谐校园打下了坚实的根底。 今年是我省“两基迎国检的关键一年，学校领导从开学初就积极筹划、制定校园植树绿化方案，以“增加绿化覆盖面积，
6、丰富校园植被种类，追求景观结构艺术，营造学校健康气氛为宗旨，努力打造绿色校园，为迎接国检做准备。在花园、花坛等地，移栽了十样锦、马莲、川草、郁金香、八宝景天、七叶景天、波兰菊等欣赏性花草，在空余土地种植草坪1500平米，到达了欣赏绿化相结合，高树低树相间，落叶树常绿树相间，三季有花、四季长青的目的。 在这次绿化校园建设中，学校领导积极组织教师和学生分批对新栽的树木浇水，并对浇水后出现的塌陷进行了仔细的回填。并加大了对新栽苗木和种植草坪的管护力度，以确保苗木栽种成活率。 二、齐心协力，创立节约型校园。 因为学校经费有限，我们坚持能不花钱的就不花钱，能自己干的就自己干。无论是平整操场、修花园、砌花
7、坛、种草坪，还是修建宿舍楼、 学校食堂的上下水，锅炉房低压线路的改造，都是行政领导带头，全校师生齐发动，靠大家的双手修建起来的。可以说202223年是我校校园建设的“师生大会战年。因为暖气工程的改造，对我校已平整的操场造成很大的破坏，校园操场千疮百孔，建筑垃圾堆积如山。早已铺好的砖道被毁坏了，早已种好的花草被掩埋了，早已规划好的宣传栏被挖掉了。但学校领导和老师们没有被困难吓倒，建设校园的信心没有失掉。从学校上下水道的疏通到铺设砖道，从掩埋垃圾到平整操场。领导们没有说苦，师生们没有说累。而是利用休假日时间，起早贪黑的大干。很多师生的手都磨破了，但建设新校园的决心没有动摇。当时，校园内乱石、垃圾、
8、建筑残土堆积如山。但在全校师生的共同努力下，在大通建联砖厂的大力支持下，填埋垃圾，平整操场。尤其是兰新铁路建设五局，给学校调来了平路机、压路机，义务为我校校园建设工作了两天，平整操场6000多平米。大通建联砖厂的挖掘机、装载机屡次为我校的校园建设义务劳动。在不到一周的时间里，我们共清运垃圾近202300多方，重新铺路砖近400平方米，校园面貌又焕然一新。对于学校的环境建设，有条件我们去办，没有条件我们创造条件也去办。仅这一学年我校全体师生自己动手，加上外单位的援助，节约资金约20多万元。 三、提高学校文化品位，美化育人环境，增强育人效应。马克思指出：“人创造环境，同样环境也创造人。事实也是这样
9、，人创造环境的时候，环境也反作用于人，潜移默化的改造着人。学生大局部时间在校园这个特殊环境中度过，学生个体情感的培养、心理 素质的锻炼、道德品质的形成、行为习惯的养成，无不受到环境的熏陶和影响。加强校园文化建设，创造良好的育人环境是实施素质教育，塑造健全人格的需要。我们认为：让校园自然环境、人文环境表达出学校文化特有的底蕴；润物无声，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体；使墙壁说话，花草发声。通过精心设计把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落是校园文化建设的关键，我校本着“处处是教育之地，人人是教育之师；人育花草，花草育人的原那么开展环境建设，现已初见成效。 目前，一进校门，首先
10、映入眼帘的是花园式的两个花池，教学楼内有宣传栏、荣耀榜、名人名言，内涵丰富，令人启迪；盛夏的校园，红花、绿草、老树、红墙相互掩映，布局大气、错落有致；树上的鸟儿，树下的石桌石凳流露着校园内另一种宽松与和谐。校园内杨柳参天、树墙整齐、生机盎然的花园、美丽的草坪、葱葱郁郁的马蹄莲、川草和教学楼前的大花坛姹紫嫣红、争奇斗艳，古朴与人文交错，无不彰显着校园文化的和谐之美；在这里，老树的枝繁叶茂、马莲的顽强、绿色的生机、美好的花朵、这些自然的灵气都赋予我们丰富的内涵和深远的象征意义；这里的一草一木见证着孩子的健康、快乐和每一点滴进步，真正成为学生学习的乐园、成长的绿洲。 在校园管理上我们成立了学生会、红
11、领巾岗，随着环境的不断美化，人人都是自发的看护员，连学前班的孩子都不忍心破坏这里的环境。每天清晨和黄昏，花园的砖道中、墙根的石凳上、整齐的白杨下，都有孩子读书的身影。 四、环境建设与各项工作协调开展、相得益彰。 学校建设与管理应该是立体的，全方位的，如果放松其他工作，单纯美化环境就得不偿失。我校的环境建设与各项工作兼顾，相辅相成，互相协调开展。我校的校园建设虽然牵扯了一些精力，但改善环境的同时，师生精神面貌异新，工作和学习都调整到了最正确状态。再加上行之有效地管理，各项工作不仅没有落后，而且得到长足的开展。 （一）、强化管理机制，完善学校制度文化。 学校制度文化是学校在日常管理要求或标准中逐步
12、形成的，是全体学校成员认同和遵循的物质与精神成果，表达着学校个体特有的价值观念和行为方式。 1、健全领导机构。学校健全了各类组织机构，做到事事有人做，时时有人管。今年开学初，为进一步加强校园文化建设，我校调整充实了校园文化建设工作的领导小组，明确分工，精心安排，并制定彻实可行的校园文化建设方案，对校园环境进行了进一步的规划和设计。 2、完善管理制度。近年来，我校以现代教育思想为指导，以法律法规为依据，深入调研，建立与健全了一系列具有客观性、稳定性、系统性特点的规章制度，强化管理的方案性、服从性、主动性和统一性。在制定或修改每一项制度时，学校都组织教师或学生积极参与，发动大家充分发表意见，力求各
13、项制度能为全体成员共同认可，共同接受。在制度实施过程中，我校坚持“严宽结合，粗细结合，动静结 合的原那么，使“管与“理能有机统一，使各项管理制度得到师生的认可并发挥其应有的导向、鼓励、约束、惩戒等功能。 3、加强民主管理。坚持“以人为本，重视教职工参与学校管理的意识。学校设立了校务公开专栏，定期将学校开展规划、改革方案、评优评先、学校财务收支等情况进行公开，接受师生、家长监督；围绕教职工切身利益的热点问题，如校容校貌整治、学校物资采购等，我们每次都召开行政会议讨论决定；定期召开民主生活会，听取和收集教师对学校工作的建议，引导全体教职工积极参与学校事务，科学、有效地促进学校全局工作的良好运作。
14、（三）、继承优良传统，树立校园精神文化 学校的精神文化对学生发挥着潜移默化的作用，影响着学校成员的思想品德、行为习惯、价值观念等，是一种潜在的教育力量和无形的精神力量。我校坚持与社会主义荣辱观为导向，大力弘扬民族精神，切实加强“三风建设，改善校园人际关系，构筑师生的精神家园。 1、浸润传统文化，弘扬民族精神。 一是开展荣辱观教育。校园文化建设坚持以社会主义荣辱观为导向，把社会主义荣辱观教育作为学校德育工作的重要内容，各学科的教育教学和综合实践活动，注重渗透社会主义荣辱观教育。我们在学校综合楼办公室办了践行“八荣八耻要求，树立社会主义荣辱观的宣传板报，教室张贴了宣传“八荣八耻的醒目标语，学校利用
15、晨会、板报、主题班会广泛宣传，营造良好的教育气氛，让广阔师生在 多种多样的活动形式中提高认识，自觉实践，逐步把“八荣八耻内化为他们的行动指南。 二是开展弘扬和培育民族精神活动。我校坚持把弘扬和培养民族精神作为校园文化建设的重要组成局部，把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合，把民族精神教育贯穿在教育教学中，渗透到学生学习、生活的各个方面。今年以来，结合庆祝建国六十一周年，我校先后举办了系列活动：利用远教设备等资源，分级组织学生观看了经典爱国主义教育影片；开展了全校性高唱爱国主义教育歌曲活动并举办了歌咏比赛；举办了“迎国庆师生书画展，把“爱校与“爱家乡、“爱祖国教育有机结合起来，开展了学生习作比赛，举办“书香校园经典诗文诵读比赛等。 三是积极构建书香校园。抓好学校图书室的开放使用，完善了班级图书角，组织学生向本班图书角捐赠课外书，扩大学生的阅读面；积极开展多种形式的读书活动，营造“以书为友，以书为伴的浓厚气氛。通过打造书香校园，共创精神家园让师生徜徉其间，浸润其间，让书卷气成为师生最好的品格，让读书活动成为学校特色开展的根底工程。 2、加强“三风建设，构建和谐校园。 校风、教风、学风是学校办学理念和精神内涵的集中表达，是学校悠久历史和
