1、县经委软环境建设“回头看活动实施方案 师家中心小学师德建设“回头看 活动实施方案 为了进一步加强学校师德师风建设，促进教师思想解放和观念的不断更新，提高贯彻党的教育方针的能力和水平，增强教师廉洁自律、教书育人、效劳育人的意识，提高教师职业道德水平，进一步建立健全师德师风教育的长效机制，切实抓好师德师风教育活动“回头看工作，我校决定在2023年12月初开展师德师风教育活动“回头看工作。现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以胡锦涛同志“落实科学开展观，构建社会主义和谐社会的重思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持“标本兼治、纠建并举的方针和“谁主管、谁负责，管行业必管行风的原那么，继
2、续在全校教师中深入持久地开展“创人民满意的教育，办人民满意的学校，做人民满意的教师活动。通过师德师风“回头看，对照检查，切实解决好学校自身存在的问题，使教师更进一步增强效劳意识，标准行业行为，创新工作机制，以扎实的工作作风，良好的敬业精神，满意的效劳质量树立起全新的教育新形象，到达优化教育行的目的，促进教育事业蓬勃健康地开展。 二、主要目标 通过深入开展师德师风教育活动“回头看工作，主要到达以下目标：一是社会、家长反映的热点、难点问题得到有效排解；二是行业的不正之风得以整治，违法违纪问题得以查处；三是全体教师素质进一步提升，作风进一步改进，效劳意识进一步增强，办事效率进一步提高；四是全体教师精
3、神风貌焕然一新，工作热情和敬业精神增强，教育质量明显改善；五是建章立制工作有新进展，各项管理制度更加标准更加科学，更加完善。 三、评议对象 武邱乡师家中心小学全体教职工 四、评议内容 根据县教育体育局的统一要求，结合我校实际，师德师风教育活动“回头看的主要内容以紧紧围绕教育事业的改革和开展以及家长、群众关心的热点问题为重点，坚持标准学校收费行为，转变工作作风，加强师德师风建设，加大从源头上预防和治理不正之风的力度，加强监督检查。具体评议以下几方面： 1.是否散布、传授违背党和国家方针政策及影响学生成长的言论。 2.有无挖苦、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。 3.在职教师是否组织或参与有偿
4、家教，或通过介绍、暗示、诱导学生为社会培训机构和个人举办的辅导班、培训班提供生源谋取福利。 4.是否在评先树优、职称评聘、业务评比、学生资助、学籍管理和各类考试等工作中弄虚作假、徇私舞弊。 5.有无在工作日饮酒以及课堂上抽烟、使用通讯工具等有悖教师形象的行为。 6.是否旷课，随意调课、听课，以及在工作时间炒股、聊天、玩游戏等与工作无关的网上活动。 7.是否向学生推销或变相推销未经教育主管部门审定的教辅资料和其他物品。 8.有无巧立名目乱收费、乱罚款，向学生及家长吃、拿、卡、要。 9.是否参与赌博、参加邪教组织或封建迷信活动。 10.是否拉帮结伙、拨弄是非、造谣生事。 11.是否参与农村事务，并
5、造成极坏影响的。 五、评议方法 教师职业道德考核分为考核组量化考核（占60%）与民主测评（占40%）两局部。 1、组织实施考核。 （1）学校考核组按照师家中心小学师德考核量化方案对教师作出量化考核评价（结合平时检查）； （2）组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议（其中学生评议占总分值的10%、家长评议占10%、教师评议占30%、考核组评议占50%）。小学教师的师德考核，不进行学生评议，家长、教师、考核组评议分别占10%、40%、50%。 学生评议和家长评议。以班级为单位，采取问卷调查（家长评议可采用 调查）的方式进行。 教师评议。采取学科组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。
6、 2、确定考核等次。 3、反响考核评议意见。考核组向每一位教师反响考核结果，使之明确差距，反思问题，改正缺点。 4、公示考核结果。 六、考核等级 1、师德建设工作考核和教师职业道德考核均实行百分制。分为优秀、合格与不合格三个等级。80分以上为优秀，60-79分为合格，60分以下为不合格。 2、凡有以下情况之一的，师德建设工作考核确定为不合格： （1）学校当年发生多人屡次违反教师职业道德行为标准事件，影响较大的;（2）学校当年因师德问题被新闻媒体曝光，经调查属实，在社会上造成不良影响的;（3）对社会、家长举报的师德问题不核查，或查实后不处理、不纠正的。 3、凡有以下情况之一者，职业道德考核等级为
7、不合格：（1）宣扬封建迷信、歪理邪说，散布反动言论，传播有害学生身心健康的思想和信息，造成重大影响的； （2）体罚、变相体罚学生或者出现其他歧视、侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为，经教育拒不改正的； （3）从事有偿家教或有偿校外教学、培训、辅导等活动，经教育拒不改正的； （4）对工作敷衍推责、弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守造成严重后果的； （5）向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，经查实的； （6）组织、参与或怂恿学生考试舞弊，经查实的；（7）擅自停课、缺课或脱离工作岗位，经教育不改的；（8）工作日饮酒，上班时间打牌、炒股、玩游戏（包括利用）或做其他与教学无关的事，
8、经教育不改的； （9）参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德行为造成严重后果或因其他违法违纪行为受到纪律处分的； （10）拉帮结伙，拨弄是非，造谣生事影响团结的；（11）参与农村事务，造成较坏影响的； 七、评议要求 1、加强领导，提高认识 要充分认识加强师德建设、纠风工作的重要性和必要性，把行风评议工作作为加强师德建设，强化监督制约机制的一项重要措施认真抓好。要切实履行自身职责，严格按照评议方案，分阶段推进，务求实效。 2、深入调查，狠抓整改落实 要组织收集抓好师德建设和纠风工作的情况材料。评议小组要广泛接触群众，召开座谈会、约谈、暗访等多种形式深入调查研究，掌握实情。有问题不自查自纠的，经查
9、实，要严肃处理。 3、突出重点，强化监督 在师德建设工作中，一定要结合学校实际和群众关注的热点、难点问题，做好自查自纠，边评边改工作。尤其要采取措施，加强师德建设，强化依法管理，标准收费行为，严肃考风考纪，端正师德师风。 4、及时总结，加强交流 各校及时总结师德师风教育活动“回头看工作开展的根本情况，取得的主要成绩及存在的问题，所采取的措施，整改方案，整改后的情况等。 武邱乡师家中心小学 2023.12 内容总结（1）8.有无巧立名目乱收费、乱罚款，向学生及家长吃、拿、卡、要（2）五、评议方法 教师职业道德考核分为考核组量化考核（占60%）与民主测评（占40%）两局部（3）采取学科组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行（4）3、凡有以下情况之一者，职业道德考核等级为不合格：（1）宣扬封建迷信、歪理邪说，散布反动言论，传播有害学生身心健康的思想和信息，造成重大影响的
