1、班主任工作参考总结小学二年级（通用）班主任工作总结小学二年级时间真快，在繁忙中，一个学期又过去了。关于这个班，我感受小孩们的成长确实是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了特别多;不经意间，他们明白事了特别多;不经意间，他们学会了特别多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，确实是欣喜。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心小孩。爱是无声的语言，是教
2、师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必须关心、理解每一位学生。作为一名班主任，我不断把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的小孩，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着幼稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的小孩对教师特别热情，经常会围着教师转，我也特别习惯在课后把小孩叫到本人四周，和他们聊聊天，请他教教教师这件新玩具如何玩;征询征询她这件漂亮的新衣服是谁买的征询征询他今天给教师吃的喜糖是如何来的考考他会认拼音了吗告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成特别漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这种
3、轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假设我是小孩，以此来鞭策和启示本人。每次，当小孩犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让本人进展换位考虑：假设我是小孩，我是不是也会像他们一样假设那又是我的小孩，如何教育才是最正确途径因此，在如此的前提下，小孩们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。关于低年级的小孩来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对小孩的观察，将小孩们的闪光点和一点一滴的进步都记录到本人内心，及时表扬和鼓舞他们。我会经常对我的小孩们说：你们都是
4、最棒的!这学期进步最大确实实是你了!教师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，小孩们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。仍然那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的那么是更多份纯确实爱。二、注重培养小孩们的行为习惯。各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯认识，使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。因此，我尤其注重培养学生良好的习惯，不管是学习习惯，上课习惯，仍然卫生习惯。我按照低年级小孩的特点，一
5、方面，以竞赛、竞争等方式来稳定学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，小孩们看在眼里记在内心，为养成良好的习惯制造了好的气氛。三、培养小干部，开展小孩的才能。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进展了交流，告诉他们
6、小孩在学校的表现。当小孩有了什么进步，小孩生病了，小孩这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康成长。比方我班有些小孩家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词确实是脾气坏。因此除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、协助别人，我较多地主动跟家长进展沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联络，希望与学校配合共同协助他改变。五、加强集体凝聚力。这一学期，通过小孩们的
7、共同努力，所获得的成绩是可喜的。因此，好成绩的获得同小孩们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和小孩们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的此岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关心、互相协助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描绘的，只有本人才能品味出其中的悲欢离合。因此，我在班级教学与治理中仍然有一些的缺乏，在今后，我会同我的小孩们接着努力，即便没有最好，也一定会更好!班主任工作总结小学二年级班级是学校教育中最
8、根本的组织方式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级治理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级治理工作中的几点尝试简单总结如下：一、自主治理，提供时机让小学生本人治理好班级，是班主任工作的至高境地。小学生都希望遭到教师的欣赏和获得表现的时机，他们有特别强的上进心和自尊心，现在的小孩又特别讲究民主，抓住青年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常治理奖惩方法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，确实是把班级学生分成假设干小组，每个小组4-5名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责治理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项
9、内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，如此一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级构成了你追我赶的良好气氛。二、以身作那么，为学生树立典范教师的一言一行，都是学生最直截了当的教材，学生在特别大程度上会模仿本人的教师，在言行举止上将教师与本人作对照。因此，开学伊始，我就十分注重本人的一言一行，力求为学生树立典范。首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真研究教材教法，分析学生的学习根底情况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。同时多方查阅一些与教学相关的课外材料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对所有的
10、知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑明晰地予以解释。如此，学生在内心就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心考虑。(散文阅读：.sanwen)其次，在治理学生的同时，注重对本人的严格要求。一学期来，我坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象。学生看到教师都能如此严格要求本人，也就能更严格地要求本人，服从我的安排，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，眼保健操已变成自觉的行为。三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主
11、人，都应该为这个班的建立出谋划策、奉献力量。在班上，我对所有同学都同等对待，鼓舞成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步;对潜能生那么维护他们的自尊，让他们觉察本人的长处和优点，培养他们的自信，努力提高本人的文化成绩。不断以来，班上特别地团结。另外，我大胆利用小班干，特别多事情都让他们本人治理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在治理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是如此，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓舞下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，同时获得了特别好的成绩。我明白，一个良好班风的构成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!四.营建良好的班级气氛一个良好的班风直截了当阻碍到一个班的整体素养。因此，在工作中，我不断把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该确信确实信，该否认的否认。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到征询题，还鼓舞学生多向教师提出征询题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动协助同学做值日的，给予表扬，让全班构成热爱劳动的好班风。总之，班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，情势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和经历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。
