学校管理制度中学高中部循环教学制实施方案 中学高中部循环教学制实施方案 为切实贯彻和落实“能者上、平者让、庸者下的用人原那么，增强教师的教学责任心，激发教师的进取心，确保高中教学的可持续开展，特制定本条例： 一、高一年级。 1、考核依据： 教学实绩。语文、数学、英语学科，对本学年历次考试的班级均别离差进行累计排序；物理、化学、生物、政治、历史、地理选修学科，对本学年历次考试的班级均别离差或b级达成率离差进行累计排序（均分制和等级制取名次的平均值，强化班、奥赛班增设a级指标）；物理、化学、生物、政治、历史、地理必修学科，对本学年历次考试的班级均别离差或c级达成率离差进行累计排序（均分制和等级制取名次的平均值，强化班、奥赛班增设a级指标）。（兼教选修和必修学科的，取其两项的平均值） 学生测评。学生对教师循环教学认可度的测评。 2、考核方法： 教学实绩排名在前 内容总结（1）学校管理制度中学高中部循环教学制实施方案 中学高中部循环教学制实施方案 为切实贯彻和落实“能者上、平者让、庸者下的用人原那么，增强教师的教学责任心，激发教师的进取心，确保高中教学的可持续开展，特制定本条例： 一、高一年级（2）语文、数学、英语学科，对本学年历次考试的班级均别离差进行累计排序（3）学生对教师循环教学认可度的测评
