1、2023年地方教育督导评估方案 依据省人民政府办公厅转发省教育厅关于全面开展县级人民政府教育工作督导评估意见的通知和中共省委组织部、中共省委教育工作委员会、省教育厅关于组织开展县（市、区）党政主要领导干部抓教育工作督导考核工作的通知，“对县督导和“督导考核统称“两项督导，依据“两项督导精神，制定本工作方案： 指导思想 以党的十九大精神和科学进展观为指导，贯彻落实全国教育工作会议和国家中长期教育改革和进展规划纲要精神，稳固“双高普九成果，进一步推动我县教育均衡、协调、快速进展，为全面建设闽赣边界中部经济强县供应强有力的智力支持和人才保证，办好人民满足教育。 工作目标 通过“两项督导评估验收，促进
2、中沙教育均衡、协调、快速进展，力争乡镇迎接市级“对县督导的领导职责、经费投入、办学条件、师资队伍、教育管理、事业进展等各项指标得分都到达或超过该项总分的85%以上，评估总分达850分以上，“督导考核总分达85分以上，取得“两项督导优秀等级，为下阶段创立教育强县取得入场券，力争2023年把建成省教育强县。 工作措施 （一）加强组织领导。成立“两项督导领导小组，召开“两项督导发动大会。建立工作目标考评机制。 （二）提高思想生疏。确立教育优先进展地位，增加政府依法履行教育工作职责。 1.加强对教育工作的领导，牢固树立科教兴乡的思想。要把教育工作真正摆在重要的议事日程上，要经常深化学校了解教育工作状况
3、，努力为学校解决实际困难。 2.将教育工作特殊是中学校入学、辍学工作作为重要指标列入各乡年终综合评估考核。 3.实行领导干部挂校制度，并将挂校工作列入领导干部年度工作考核。 4.定期召开领导办公会议，专题争辩教育工作问题。确保推动义务教育均衡进展，每年都有为民办实事教育项目。 5.开展调研活动。对教育工作中的热点、难点问题进行调研。 6.认真贯彻执行义务教育法，依法履行职责，认真组织辖区内的适龄儿童、少年入学，使入学率到达“两项督导要求。 7.乐观实行行之有效的措施，遏制学校同学辍学现象。制定层层控辍目标责任制等多种措施，确保政府行为到位。建立控辍工作的长效机制，乡党政办要对各村（居）的控辍工
4、作进行跟踪督查，并准时通报。建立健全济困助学制度，组织发动社会各界捐资助学，扶持贫困同学接受义务教育。 8.建立乡、村二级农夫文化科技教育培训体系，为农村人力资源开发、技术培训和推广、劳动力转移效劳。培训所需经费由乡财政负责支配。 （三）优化办学条件。 1.认真制定符合我乡实际的教育进展中长期规划，合理布局校点，优化教育资源。 2.中心学校要制定中长期进展规划，校内建设规划做到布局合理，科学进展，有规划、分步骤对薄弱学校进行改造，使区域内义务教育均衡进展。 3.乐观筹措中学校危房改造专项资金，切实加强危改资金和工程质量监控，建立危房巡查和鉴定机制，保质保量按时完成全乡中学校危房改造任务，保证师
5、生平安。 4.加强学校标准化建设。以义务教育标准化学校建设为重点，进一步改善农村中学校根本的教学条件和生活条件，根本实现校校“四有目标，即有符合办学规模要求的校内用地和教学用房，有合格的老师，有合格的试验室、图书室和配套的教学仪器设备，有卫生平安的食堂和宿舍。 5.加快学前教育步伐。编制幼儿园三年建设规划，加快进展公办幼儿园，重点加强中心幼儿园建设。 （四）加强教育管理。 1.认真贯彻执行教育法律、法规，对国家、省有关教育的重大决策。 2.创立“平安校内。学校平安工作实行各乡政府一把手负责制。各校必需健全完善确保师生平安的各项规章制度，保障必要的平安设施费用，经常性地开展平安教育活动，层层落实
6、平安工作责任制。 3.切实加强学校周边环境的整治工作，加大监管力度，坚决取缔接纳中学校生的网吧和电子玩耍室，净化文化市场。 4.建立健全德育工作网络。要加强学校德育工作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。学校要创新教育模式，开展生动活泼的德育活动，使中学校生健康成长。 5.学校要建立健全学校体育工作机制，充分利用学校体育设施，广泛开展“阳光体育等活动，认真实施同学体质健康标准，全面提高同学健康水平。 （七）确保督导达标。 1.学校学龄人口入学率达100%，学校学龄人口入学率95%以上。 2.学校在校生年辍学率1%以下，学校在校生辍学率3%以下下。 3.6-15岁三类残疾人口义务教育入
7、学率达95%以上。 4.高中阶段教育毛入学率达83.4%以上，学校毕业生上升中阶段教育升学率达91.5%以上。 5.学前三年教育入园率达85%以上。 6.15-24周岁人口非文盲率达100%。 工作要求 （一）增加共识，加强领导。教育“两项督导是省政府、省委教育工委、省教育厅促进县级党政主要领导履行教育职责的重要措施之一。教育“两项督导是相互连接，相互促进，两评结合，信息共用的督政机制。各乡（镇）和县直有关单位要统一思想，增加共识，高度重视“两项督导评估工作。要加强领导，成立以主要领导为组长，由中学校校长、有关单位负责人参与的自查自评领导小组，统筹迎检工作。要大力宣扬近年教育督导评估工作成效，
8、有效形成乡政府重视教育工作，擅长解决教育难题，推动教育进展的正确导向，加强同乡党政及县直有关部门的沟通联系，协力合作，把工作做细做好。 （二）明确职责，确保落实。明确教育职责，留意落实，并专题争辩教育问题，为学校老师办实事；社会及各部门要尊师重教，形成良好气氛；建立义务教育监督、指导、检查制度，乐观组织入学和学校“控辍保学工作，特殊是要实行措施发动流生返校学习；加大自筹资金对教育的投入力度，发动社会力量捐资助教，扶困助学；建立健全校内周边环境综合治理制度，创设良好的校内周边环境；促进中学校校实施素养教育；抓好文技校，加强成人有用技术培训；办好公办独立幼儿园。乡财政、派出所、综治、国土、建设、卫
9、生、残联等有关部门要依据乡党委、政府的部署要求，依法落实教育责任。要加强自查自评工作，增加自我评价、自我进展的主动性。对于存在的责任落实不到位，工作不够全面的问题，要及早补缺拾遗，整改完善。 （三）做好文档，标准工作。要标准今年省、市教育“两项督导的迎检文档工作。主要领导要亲自布置，分管领导要具体负责，切实抓好教育“两项督导文档资料建设。一是乡政府抓教育的各项工作，要有文字、照片、票据等记载，依据督评指标体系，归类建档，作为督评时的验证依据。二是要特地组织中学校及相关人员完善“文化户口册，认真做好外出就读同学的跟踪取证和相关表格的统计、汇总工作，乐观催促各中心学校做好6-15周岁、“三类残疾人
10、口的筛查、鉴定和学校备查材料的建档标准工作，认真预备自查自评汇报材料。 时间支配 （一）学习自查阶段（2月15日3月20日） 提高对“两项督导“的再生疏，组织有关部门工作人员学习领悟有关文件和督导评估指标体系，理解内涵，查缺查漏，制定 项目分解责任表。 （二）宣扬发动阶段（3月20日4月5日） 制定中沙乡关于迎接教育“两项督导评估的工作方案，成立“两项督导工作领导小组，召开全乡“两项督导发动大会。对我乡展“两项督导工作进行发动部署，进一步明确工作职责。 （三）工作落实阶段（4月5日4月30日） 各单位、各部门制订具体工作规划后，按规划逐项完成落实，由党政办牵头，对各部门、各单位工作进行阶段性督查，准时通报工作进展状况，准时查缺补漏，促进各项工作如期落实。全面完成软件材料的归类、整理、存档工作。 （四）整改提高阶段（4月30日5月30日） 认真整理前期督查状况，形成整改意见并反响至各单位、各部门，并邀请县领导、专家到县现场指导。 （五）申报评估阶段（5月30日6月下旬） 完成各项配套资料，向上级政府提出申请，迎接省市联合评估组的正式评估。 7
