1、优秀教育工作者先进事迹材料 “优秀教育工作者的先进事迹材料 李长斌，中共党员，XX省武胜县板桥小学校长。这位在教育一线奋斗了二十余年的教育工作者，以其民主敬业的工作作风和出色的工作成绩，得到各级领导、同事、学生和家长的一致好评。李校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他屡次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。 一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率。 李长斌同志始终坚持团结在党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习“三个代表重要思想和科学开展观的重要论述，并指导自己的工作。他深知，一个好校长就有一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从
2、担任校长职务以来，要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学方才离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。202223年暑假，在参加XX市骨干教师培训途中，不幸遭遇车祸，腰椎粉碎性骨折，术后，医生强烈建议他休息至少1年，但不到半期，他强忍病痛又来到了学校，学校管理工作、教学工作等照常开展。李校长爱岗敬业、无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
3、1 二、以身作那么，科学管理当好“领头雁。 在学校管理上李校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，他能做到以身作那么，率先垂范，从不搞特殊化。目前，学校班子团结和谐，求实进取；教师队伍思想过硬、业务精良，办学条件进一步完善，教职工工作积极性、主动性进一步增强，各方面工作有条不紊。 三、甘为孺子牛，全心全意效劳师生不言怨。 李长斌同志身为一校之长，不但不
4、摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关心备至。在生活上，李校长对教师更是无微不至的关心。有一次，一位退休教师身患重病入住县城医院，李校长不顾劳累，屡次前往医院探望，问寒问暖，并屡次安排学校行政人员、教师探望，令生病的老师及其家人深受感动。202223年， 5.12大地震后，村小校舍排危工作任务艰巨，他亲自带队，冒着瓢泼大雨，坐着摩托车，到各村排危改危，雨水打湿了衣衫，也顾不得换 他对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，
5、李校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，他还自掏腰包，帮扶困难学生，使这些学生的家长解决了燃眉之急。同时他还对2 他们进行心理辅导，鼓励他们努力学习。 这样的事例实在是太多，他也贏得了广阔师生和家长的信任和好评，贏得了领导学校工作的主动权。使全校呈现出和谐民主的良好局面。 四、以人为本，大力加强队伍建设。 “做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。这是他经常说的一句话。 李长斌同志在教育战线上辛勤耕耘了20多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的根本条件。因此，担任校长几年来，
6、他在抓“师德、师能、师表教育上狠下功夫，狠抓教职工的政治业务学习。每周一下午，坚持组织教职工开展政治业务学习，搞好了暑期集中政治学习，先后学习了义务教育法、中小学教师职业道德标准、“十不准等法律法规和科学开展观等重要论述。与全体教职工签定了师德承诺书和岗位平安目标责任书，设立师德监督岗，聘请师德监督员，加强对教职工的监督。加强师德建设的考评力度。建立了一套领导、教师、学生、家长、社会共同参与的评价机制，把教师的师德考评结果与年度评优、评先、晋级等挂起了钩。 通过一系列的宣传学习，增强了爱岗敬业、老实守信、效劳人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。我校教职工精神振奋，工作积极，校园
7、和谐有序。近年来，我校坚决杜绝了体罚与变相体罚学生、乱收费、推销教辅资料等与教师形象不符的现象，无一起有违教师职业道德、有背师表形象的事件发生。 3 五、注重办实事，努力改善办学条件。 李校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原那么。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在板桥小学担任校长的两年间，他积极争取上级拨款，多渠道筹措资金，挤出经费硬化完小操场，翻新完小教学楼，安装完小各教室的电灯电扇，修建洗手台，硬化十村教室地板和十村操场等。所有这些都是李校长秉着勤俭办事的结果。大大改善了学校的办学条件，得到了广阔师生和群众的肯定和好评。 “捧着一颗心来，不带半根草去。这是著名教育家陶行
8、知一生献身于教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上的座右铭。20多年来，他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。 武胜县金光乡板桥小学校 202223年7月2023日 第二篇：优秀教育工作者先进事迹优秀教育工作者先进事迹（2023-06-202315：2023：42）转载标签：杂谈分类：教育教学 x校长，大学本科学历，从教28年，小学高级教师，现任xxxxxx小学校长。2022年至今在学校管理的岗位上恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用智慧和汗水谱写教育的华彩乐章。 一、她是学校开展的引领者 x校长自从事学校管理工作以来，围绕“
9、精品化打造课堂、专业化开展教师、素质化培育学生的开展思路，积极建构高效课堂，全面加强师资建设，全力推进素质教育，走内涵开展道路，提升学校办学水平。以“办人民满意的教育为目标，以平安稳定、人际和睦、校园和谐为保障，以标准培养学生良好习惯、提高教师思想专业素质、以人为本强化标准管理、推进校园文化建设为举措，努力提高教育教学质量，创造性的开展学校教育教学工作，在素质教育的开展道路上越走越宽。 1、抓教师队伍建设，促进教师队伍专业化开展，造就一批德艺双馨教师。以“岗位大练兵活动为载体，采取一系列举措，开展教师培训常规工作，重点开展对教师绿色成长工程实施工作，还通过“专家讲座、校长论坛、教师论坛、教学成
10、果展示等具体活动，营造良好气氛，最大限度调动教师学习积极性，不断提升教师的业务水平。倡导年轻教师多听课，落实“青年教师成长工作室职责。与此同时，开展“魅力年级组建设与展示工作，完善教师教学科研评价体系、以打造年级组为重心，进而整体提升教师队伍的专业素质。通过继续教育和培训使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养，如邀请专家讲座、组织“教师开展论坛、开展岗位大练兵业务竞赛、举办好书推荐交流会、eepo有效教学论坛等活动，全面拓宽教师专业化成长渠道。大力营造关心教师、尊重教师的良好风气，积极创造教师的开展空间，建立灵活、有效的鼓励机
11、制。目前，学校教师队伍稳定，教风优良，涌现了一大批爱岗敬业、崇德砺志、无私奉献的先进典型。 2、德育为先，活动创新，教育无痕，创和谐平安校园。在x校长的大力倡导下，学校坚持德育为先，坚持以人为本，按照实践育人的要求，不断开拓德育工作新途径，以综合实践体验教育为根本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的综合实践活动，努力探索学生良好习惯的养成教育，形成了学校德育的几大特色：第一，发挥德育教育为主渠道，利用学校走廊、板报、窗文化、红领巾播送站、主题队会等开展时事政策、小公民道德标准、学校的好人好事的宣传教育，让学生参与学校决策和管理，提高自我效劳、自我管理、自我教育能力。充分发挥学
12、科育人功能，各学科挖掘德育内容，有机地结合于学科教学中，特别是品德与社会、语文等学科，对学生进行了多层次、多方面的爱国主义教育、思想道德教育、中华民族优良传统教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。第二，以少先队工作为主阵地，构建设计符合学生身心开展的特色综合实践活动，让学生在一系列的活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，从而开展学生的实践能力和创新能力；第三，开展“洒扫应对主题活动，塑造学生美好心灵；第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合。学校充分利用社区教育资源，主动协调社会教育力量为学校的开展出谋献策。形成关系融洽学校、单位部门、社区之间的鱼水关系。 以“文化
13、立校、质量强效、特色兴校活动，“美丽广西、清洁城乡、美化校园活动，“红领巾相约中国梦，在阳光下成长活动为载体，突出创新意识，设计符合学生身心开展的各种综合实践“体验教育活动，培养学生的自主探究、亲身实践和动手能力，努力培育创新人才，不断把素质教育引向深入。 3、创佳绩，学校美誉连年提升。近年来，学校各项工作顺利开展，并屡创佳绩。xx小学先后获得202223年xx市“校园文化建设先进单位称号；202223年获得xx区“综合治理先进单位称号；2023年获得xx“学陶师陶先进学校称号；2023年获得xx市“普法依法治教工作先进单位称号；2023年获得xx市“红旗大队称号；2023年获得自治区“红领巾
14、示范学校称号；xx小学获得2023年自治区“文明单位称号，2023年xx市“和谐校园称号，2023年自治区“卫生学校复审顺利通过；2023年xx区“综合治理先进单位。x校长也获得广西学陶师陶先进个人；xx市平安工作先进个人；xx教育系统先进共产党员、xx区红领巾教育奖章、xx区巾帼建功先进个人等荣耀称号。在全国、自治区、xx市、xx区教育体育局组织的各项教育教学课堂教学及论文、案例比赛中，学校教师多人分获 一、 二、三等奖。在市、区组织的小学生各种比赛中，学校代表队喜获各种荣誉。参加xx市中小学生运动会获团体总分第三名；获xx区团体总分第二名；获xx区篮球比赛第三名；参加xx市校园文化艺术节获
15、独唱一等奖，群舞二等奖；全区小学生民族运动会获大象拔河第二名，抛绣球第六名。在区教育体育局组织的教学质量检测中，学校名次逐年上升，受到了领导及学生家长的好评，学校赢得了良好的社会声誉。 二、她是教育教学科研的践行者 x校长非常重视教育科研工作。她既是校本教研的领导者和组织者，也是校本教研的参与者和践行者。2023年参加xx小学校长提高班的培训，参加xx区校长内涵素质提升培训，外出参观学习，把先进学校的经验与模式，与本校实际相结合，形成了以导、思、学、练为主的“以生为本教学模式。她认真学习教育理论，关注国内最新的教改方向和教研动态，通过学校开展的“校长论坛培训教师，转变教师的教育教学理念，积极撰写教研论文。论文创新学校人本管理模式探究获中国中小学教育学会第十届论文大大赛一等奖；爱满天下如何对待“学困生获xx陶行知教育思想研究暨教育教学改革成果评选贰等奖；对孩子参加课外学习兴趣班引发的思考获xx市教育教学论文评比贰等奖。撰写的论文解放思想，以人为本，教师差异性管理思索获xx教育教学成果论文评比贰等奖，论文创新学校管理模式探究获xx市教育教学论文评比一等奖。 三、她是民主、标准治校的探索者 x校长具有很强的亲和力和良好的群众根底，她把依法治校、标准治校和民主治校作为学
