1、幼稚园年度教研工作参考方案范文马上进入新学年，关于幼儿园来讲，各项工作都展开了新的幼儿园工作打算。一、现况分析上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了以老师开展促幼儿成长的园本治理理念，并依照本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新纲要精神的根底上，将重点放在指导老师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高老师的教育教学才能，从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜
2、不同年龄班的全园性的迎奥运主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进展培训，提高组织活动和教研才能。三、工作重点1、用以老师开展促幼儿成长的园本治理理念带动以幼儿开展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。2、针对日常教育教学中急需处理的咨询题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对老师进展分层培养，加强全园老师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。四、主要工作及措施一以新纲要精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1、在教研内容
3、上，注重实际性，有用性。业务园长要多到教育教学工作中，同老师一起通过互相观摩与参与式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需处理的咨询题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进展讨论；关于老师们共同关注的热点、难点咨询题，共同查找相关的经历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正处理老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2、在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕找咨询题、找策略、处理咨询题、反思的一系列教研活动过程，采取全体老师参与和轮番主讲的方式。每两周进展一次，每次有一个主
4、题，展开讨论，提高老师将新理论与经历相结合的才能，锻炼老师们的口才与胆量。抓住走出去的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师结对子的时机，扩大老师的视野，学习别人的长处，多咨询，多学，多实践逐步提高老师的教育教学水平。3、在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进展自主结对，在实践工作中互相协助，互相指导，每月互相听课评课一次以上，使全园老师都能积极参加教学研究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。(二)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1、标准保教工作常规
5、，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将标准保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进展定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，加强保教工作的有序性。2、开展以迎奥运为内容的全园性主题活动，尝试构建适宜本园的园本课程。1坚持理论引领。在园本课程的建立过程中，我们必须以纲要和细那么为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和开展观，尝试建立适宜本园的园本课程。2以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以细那么为依照，共同探究适宜各年龄班幼儿的活动内容与方式，并及时进展整理记录。3注重教育环境创设的
6、合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体讨论，互相学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿效劳，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级交流活动开学初，我们将组织老师认真制定各类打算，并组织老师进展交流活动，比方各班工作打算交流、教学活动打算交流、教育随笔交流等，协助老师开辟思路，多创新、多考虑，进而提升全园的保教工作水平。三以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升老师的专业素养。1、针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时
7、间，对老师进展师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心肠投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓舞老师利用业余时间参加进修，给本人充电。建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓舞老师利用课余时间经常上，不断吸收新信息。3、加强全园老师的教育教学根本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，举行全园性的六项技能竞赛，提高老师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经历，
8、提高教育教学才能。本学期，将配合区学前研修部组织全园老师举行主题活动设计评选活动、走进纲要知识竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。4、以走进纲要知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新纲要思想时，要求老师对本人的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进展反思，一切从为了小孩的角度出发及时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。6、有打算地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师施行跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。四以效劳家长为主旨，切实在实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。依照本班幼儿的实际情况，及时填写家园联络手册。本学期打算召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立家长信箱，积极采纳家长的好建议；以联络、家访等多种方式接着开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，加强家长对本人小孩情况的掌握及对园里工作的理解。 32、接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进展两次家长咨询卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为小孩效劳。 3
