1、班主任工作范文之五年级班级文化建立方案 朱永新教授在其新教育之梦一书中曾提到：“读书，是小孩们净化灵魂、升华人格的一个特别重要的途径。最是书香能致远，腹有诗书气自华。读书改变命运，成长不可无书。作为一名班主任，在长期的教育教学实践中领悟到要让书本真正浸润小孩们的生活，老师必须摒弃以往的阅读观念，树立和时代开展相协调的大阅读观，在班级中创立浓浓的书香气氛，让学生能沉醉在书海中不断地汲取，让每一个小孩养成良好的阅读适应，并在阅读中从小构成一定的人文素养，使他们拥有正确的人生观、世界观、道德观，拥有漂亮的心灵，以平静的心情对待世界、体验人生。 一、指导思想：捧起一本好书，确实是捧起一个伟大的思想；翻
2、动书页，确实是翻动一个海洋。让小孩赢在起跑线上，最有效的途径确实是让小孩大量阅读，让读书成为适应，让书香沉醉童年。通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好适应，并在读书活动中熏陶情操、获取真知、树立理想、享受生活！通过开展读书活动，积极营建读书气氛，努力打造书香班级。二、创立目的1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好适应。2、使学生开阔视野，增长知识，开展智力，熏陶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。3、营建书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化。三、主旨主旨：让书籍流淌起来，让知识丰富起来，让思想运动起来，让文化灿
3、烂起来。四、口号：我读书，我欢乐！五、操作策略：（一）、营建良好的读书气氛1、做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓郁的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、温馨、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。2、让老师的读书去阻碍学生，用本人的爱好潜移默化地感染学生。经常向学生推荐好书，和学生交流读书感受。3、征集读书名言。在学生当中依照本人对读书的理解和感受征集关于读书的名言，把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里，目的是为了进一步营建班级书香气氛，激发学生读书热情。4、让每位学生制定个人的读书方案，给予学生充分的读书自由，保证学生每天早读、午读至少有30分钟的统一读书时
4、间，老师适时、适度地标准和指导学生阅读。5、利用语文课课前五分钟开展“欢乐五分钟活动，让学生讲书中的故事，方式不限，能够只讲其中的一个精彩人物，或一个好玩的情节，也能够背一首新学的古诗或诗歌，还能够向同学介绍本人看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中构成良好的读书气氛。6、充分利用教室内黑板报、墙壁等阵地宣传阅读的意义和作用，展示学生的阅读成果。7、每两周举行一次好书的推荐、欣赏、交流、品评活动,让学生把所看的书内化后,在课堂上能得到展示.（二）、构建丰富的阅读资源1、建立个人小书库：召开题为“我是如此建立小书库的班队会，大家集思广益，议论如何买书、存书、读书。每个学生建立起个
5、人小书库和家庭书架。2、建立好书交换站：在班里建立“好书交换站，定期举行“好书换着看活动。鼓舞学生多带点书到学校，觉察好的书能够立即推荐，鼓舞学生好书要互相交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还能够加深同学间的友谊。3、指导并充分利用好学生征订的各种书籍、报刊、杂志。4、倡导家长为小孩买书，建议小孩经常到图书馆、书城等文化场所，积极开展读书活动。（三）开展丰富多彩的读书活动1、每个学生每学期要读10本书以上，并精读其中5篇文章。2、定期举办“读书会，以“名人名言、“读写手册、“我最喜爱的、“好书推荐等小板块，向同学们介绍本人看过的新书、好书，交流本人在读书活动中的心得体会
6、,在班级中构成良好的读书气氛。3、积极参加在读书节中开展各类竞赛，如诗文诵读竞赛、演讲竞赛、征文竞赛、知识竞赛、现场作文竞赛、读书小报评比等系列活动，加强学生的读书兴趣，体验成功的欢乐。4、做好读书手册的填写工作：每个学生都要建立一本“读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。5、各班每月评选一次“阅读之星、“书香小队，并进展宣传、奖励活动。6、倡导家庭读书乐，开展“亲子阅读，鼓舞家长和小孩“同读一本书，并做到坚持不懈，以引导和促进学生进展有效课外阅读。“读万卷书，行万里路。在班里竭力营建书香气氛，引导学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，旨在潜移默化之中让好书熏陶学生的性情，让好书引领学生健康成长。作为班主任，我愿意努力做一粒书香的种子，根植于每个学生的心中，让他们的一生从此充满阳光；我也愿意做那点灯的人，为小孩们点燃一盏盏阅读的明灯，照亮小孩们前进的路程。读经典的书，做有根的人，我愿意和小孩们一起带着书香远行
