1、三年里学校德育工作总结 三年来，我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见为指导方针，以和谐为主旋律，以培养全面开展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐开展为目标，逐步完善德育工作机制，打造平安校园、和谐校园和绿色学校。现将三年来的德育工作总结如下： 一、始终坚持德育为首，育人为本的教育原那么 按照市教育体育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕教育部公布的中学生守那么、中学生日常行为标准、未成年人保护法、公民道德建设实施纲要及教育部关于加强中小学班主任工作的意见，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。深入学
2、习中共中央关于加强未成年人思想道德建设的实施意见，高度重视未成年人的思想道德建设工作，围绕 以人为本德育教育的模式，严密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到实处。 二、加强德育队伍建设 1.构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每学期召开各年级班主任会议，讲工作，提素质，增强责任感。 2.严格考核班主任工作，包括卫生、标准检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并计入班主任业绩考核中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。特别利用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大进展。 三、常规教育常抓不懈 我校
3、以人人都是德育工作者为宗旨，政教处每一成员对学生的日常行为都有教育管理的责任，严密监控学生行为，发现学生的违纪现象，随时教育处理。除了政教处人员、班主任外，越来越多的教职工也参与到此项工作中来。结合学校工作实际，政教处主要做了以下工作： 1.每学年各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作方案，确定不同阶段的德育内容和要求，改良教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2.为形成一个良好的班风、年级风、校风，每学期开学后，尤其是起始年级，班主任都要立即组织学生学习贯彻学习中学生守那么、中学生日常行为标准、中学生礼仪标准以及我校各种规章制度，并做到及时
4、检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。 3.严格学生考勤制度，标准学生的考勤管理 每班每周上交考勤表，政教处存档，对严重违纪的学生进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记，目前，学生迟到、随意缺课的现象根本得到扭转。 4.办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵抗社会大小环境对学生的不良影响。 5.精心组织班会课，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，学校要严格检查班会教案。 6.利用校园播送、黑板报、宣传栏、展板，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。 7.德育处实行包干制度，政教处人员深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，每学期对全校班级进行评估检查，每个年级推出一节班会示范课，并评出文明班集体。8.有方案地培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的成效。 9.学风、考风建设毫不松懈 值班干部在校园里、各个教室巡视，除了检查校园的秩序，还要催促学生认真上好早读及每一堂课。在期中考试过后，召开全校家长会，及时向家长汇报学生在学校的各种表现，总结经验，寻找缺乏。每当期中、期末考试前，组织学生进行考风考纪诚信签名，诚信考试。
