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2023年语篇语言学视角下隐喻功能认知研究.docx

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资源描述

1、语篇语言学视角下隐喻功能认知研究 语篇语言学视角下隐喻功能的认知研究 摘 要:隐喻不但是认知现象,而且是语篇现象。本文运用篇章语言学理论,研究隐喻的功能,如隐喻的语篇建构功能、隐喻的修辞力度、隐喻使用的语用意义和心理认知。关键词:语篇语言学 隐喻功能 认知 中图分类号:H05 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2023)12-0292-01 从公元前四世纪隐喻研究的鼻祖亚里士多德开始,到二十一世纪的现代学者,隐喻研究经历了从语言表象到认知实质的深刻变化,研究角度也从单一的修辞学拓展到哲学、符号学、心理学和其他跨学科的多维角度。人们已经深刻地认识到:作为认知现象的隐喻对人类的思维和语

2、言的使用产生了深刻的影响。语言中的隐喻是以语篇形式出现的。Lakoff & Johnson早在1980年就论述隐喻的连贯功能。近年来,国内学者逐渐关注隐喻的语篇研究。魏在江(2022、2023)指出隐喻是语篇生成和构建的重要机制。张玮、张德禄(2023)使用了隐喻性语篇(metaphoric text)一词。作者认为,从语篇语言学视角,我们可以充分认识隐喻的语篇功能,修辞功能和语用功能。一、隐喻的语篇功能 隐喻的语篇功能主要表现在建构功能。从上往下,隐喻建构语篇;从下往上,语篇建构隐喻的主题。魏在江(2023)指出,在许多语篇中,作者往往选定一个隐喻作为文学语篇的主题,以此支配整个语篇的脉络。

3、让我们来阅读一篇小短文: 男人如茶 十岁的男人是柠檬茶,人性初显露,淡淡的青涩醇味,回味甘甜。二十岁的男人是雨花茶,初识情怀,至真至纯,滋味鲜凉而气色清香。三十岁的男人是碧螺春茶,阅历人生是一种去粗取精过程, 去除了急躁又保持了香味而具有了独特美的风格。四十岁的男人是西湖龙井茶,简单中表达了完美,成熟中表达了高贵。而又让这高贵是如此可以亲近于人。五十岁的男人是乌龙茶,经历了岁月磨炼,开始磨炼岁月。事过千万,不需过分显露,真情自然涌出。六十岁的男人是祁门红茶,经自然调和,收日精月华,滋味浓厚。七十岁的男人是银针白毫,已不必看见全人,只见其点滴,便可勾勒出全部风华,人性已飘荡其身形之外 这篇隐喻围

4、绕主题 “男人如茶,把男人的从十岁到七十岁各个年龄阶段比喻成为不同品种的茶,让人感觉文章衔接自然,意义连贯。以上例子是隐喻篇章自上而下的建构方式。作者先选定隐喻主题,再展开语篇的各个段落。反之,从隐喻语篇的各个段落,作者可以建构篇章的隐喻主题。隐喻主题是命题表达式,是一种述谓结构:甲是(像)乙。当我们阅读诗句:半亩方塘一鉴开/天光云影共徘徊/问渠哪得清如许/为有源头活水来, 我们会错误地认为篇章的主题是源头活水,但是一看诗的标题是“观书有感,这就要从读书的角度来理解了。朱熹的这首诗歌的隐喻主题就是读书像(是)源头活水。二、隐喻的修辞功能 传统的修辞观认为,修辞即劝说。虽然隐喻的修辞功能有描写、

5、劝说等功能,囿于篇幅,这里隐喻的修辞功能只研究隐喻的劝说功能。比方,在人们的定势思维中,大毛病比小毛病难改。你如何说服别人“小毛病比大毛病难改呢?我们来阅读以下隐喻语篇: 大刺和小刺 吃鱼的时候,小刺比大刺麻烦。因为大刺很容易被发现,小刺那么必须下很大功夫才能去除。做人,小毛病要比大毛病难改正。因为大的过失很容易被发现,小缺点必须格外留意才会被发现。(刘墉 中外文摘2023年第23期) 该语篇具有强大的说服力。因为刘墉陈述吃鱼时小刺难去除的事实,人们难以反驳。然后,语篇通过段落平行的连贯手段,使人们领悟到“做人时小毛病比大毛病难改正像“吃鱼时小刺比大刺难去除。这样,隐喻语篇增加了喻体的论据,从

6、而增加了语篇说服的力度。三、隐喻的语用功能 隐喻是一种语用现象。隐喻意义的理解需要语境。束定芳(2000:41)曾经举例说明语境的重要性: 男青年踩了某作家,非但不抱歉,还理直气壮。作家怒目而视,男青年心慌气短:“你能把我吃了?作家不慌不忙道:“不敢,我是回民。 这段话包含了两个隐喻的交锋。“你能把我吃了?男青年意思是:你是野兽。“不敢,我是回民。的含义是我不吃猪肉,预设对方是猪,间接批评对方没有礼貌。另外,隐喻的语用功能还表现在隐喻表达作者的心理认知,表现作者的世界观。有一个幽默段子,说的是各行业人眼里的女人: 生意人:女人像利润,只要有投入就有回报,但也可能血本无归。艺人:女人像编剧,悲剧

7、喜剧,都是她一手造成的。哲学家:女人像大海,能载舟也能覆舟。气象员:女人像天气,时阴时晴,无法预测。白领:女人像笔记本,虽然用的时候很方便,但随身携带麻烦。农 民:女人像土地,即使勤奋耕耘,也不一定有收获。大厨:女人像盐,多了很咸,没有就没味道。消防员:女人像火,她可以给你温暖,也可以烧得你体无完肤。科学家:女人像宇宙,尽管你努力探索,但还是看不透。虽然这些不同行业的人对女人使用不同的比喻,但是他们的心理认知根本是相同的,是从男性的视角审视批判女人。他们看待女人的观点是矛盾的,女人既有利,又有危险。这些男人认为女人存在种种不定因素,难以把握。表现出男人的控制欲,以及在控制欲实现不了时,对女人的

8、贬损和无奈。四、结语 在语篇语言学视角下,隐喻主要具有建构功能,修辞功能和语用功能。隐喻的建构功能有两种形式。一方面,作者围绕隐喻主题,组织材料,安排段落。另一方面,隐喻语篇建构隐喻主题。隐喻语篇产生修辞的效果,说事论理具有强大的说服力。在语境中,读者不但能够识别隐喻结构和隐喻意义,而且能够洞察作者的心理和认知。参考文献 1Beaugrande & Dressler. Introduction to Text LinguisticsM. London: Longman , 1981. 2Lakoff & Johnson. Metaphor We Live byM. Chicago: University of Chicago Press, 1980. 3冯翠华.英语修辞大全M.北京: 外语教学与研究出版社,2004. 4胡曙中.英语语篇语言学研究M.上海:上海外语教育出版社,2022. 5束定芳. 隐喻学研究M.上海:上海外语教育出版社, 2000. 6魏在江. 隐喻的语篇功能兼论语篇分析与认知语言学界面研究J. 外语教学, 2022(5):10-15. 7魏在江. 隐喻与文学语篇的建构J.外语与外语教学,2023 (3):13-14. 8张玮 张德禄. 隐喻构型与语篇组织模式J.外语教学,2023(1):7-11. 5

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