1、国开(中央电大)本科民族理论与民族政策网上形考作业答案国开(中央电大)本科民族理论与民族政策网上形考作业答案 说明：1.编号：1358； 2.课程代码：02902； 3.适用专业及层次：本科各专业； 4.考试平台 :/ ouchn 。 形考作业1-1答案 【探讨题目】 联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义。 【活动步骤】 本次活动共25分，活动步骤具体如下：1.请自行写出一篇不低于300字的发言提纲。10分2.将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评。15分3.任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。 【活动导引】 1.发言提纲要有明确
2、的观点，并能举出相应的社会实例加以说明。 2.学习民族理论与民族政策有多方面的重要意义，同学们应仔细领会文字教材所述的精神，选择恰当的社会实例。不一定面面俱到，在某一方面有深刻认识亦可。 3.学生互评应主要着眼于观点是否正确、举例是否恰当，可参照文字教材所示进行评判。 4.可供参考的相关资源：1文字教材第一章绪论第三节“学习和研究民族理论的意义；2视频资源相关局部；3本课名词术语、常见问题、知识拓展栏目中的相关内容；4互联网上的有关内容。 请同学们各抒己见，积极参与讨论吧！ 题目：联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义。 发言：我们党以马克思主义民族理论为指导，制定和实施正确的民族政
3、策，开创了适合中国国情、具有中国特色的解决民族问题的正确道路。我们建立了新中国，彻 底结束了旧中国四分五裂的局面，实现了国家的高度统一和各民族的翻身解放；引导各族人民共同走上社会主义道路，实现了中华民族开展史上最广泛最深刻的社会 变革；确认五十六个民族成份，实现了各族人民共同当家作主、管理国家事务；建立、稳固和开展社会主义民族关系，实现了空前的民族大团结；实行民族区域自 治，实现了民族自治地方在国家统一领导下自主管理本地区内部事务的权利；支持和帮助民族地区开展生产力，实现了少数民族群众生产方式和生活水平的历史性飞 跃；大力开展民族地区社会文化事业，实现了少数民族群众思想道德素质、科学文化素质和
4、健康素质的全面提高；大力培养少数民族干部和人才，密切了党同少数民 族群众的联系。新中国成立近六十年来，不管面对什么样的风险和考验，我国始终保持了民族团结、政治安定、社会稳定。 党的民族政策，既全面考虑了我们这个多民族的统一国家走上社会主义道路的根本领实，又全面考虑了我国五十六个民族在开展水平和文化 风俗上存在多样性与差异性的根本领实；既深刻总结了我国历史上处理民族问题的经验教训，也积极借鉴了世界上一些国家处理民族问题的经验教训；既保持根本原 那么、根本理念的稳定性、一贯性，又随着工作重心的转移和实践的开展而不断充实、不断更新、不断完善，因而具有历史和现实的科学依据，具有强大生命力和感召 力。我
5、们党的民族政策，凝聚了几代中国共产党人处理民族问题的智慧和心血，是党的根本理论、根本路线、根本纲领、根本经验的重要组成局部，是党和国家民族 工作最可珍贵的精神财富，是我们不断推进民族团结进步事业开展的根本保证。 严格执行民族政策，直接关系到党在少数民族群众中的威信和形象，直接影响到党的民族工作的成败，直接决定着民族之间的信任和团结。 历史经验证明，我国的民族关系和民族团结，只有在全面贯彻执行党和国家民族政策的前提下，才能得以真正搞好和切实加强；党和国家的民族政策，也只有在搞好 民族关系、加强民族团结的根底上，才能得到真正的贯彻执行。但凡民族政策执行得好的时候，民族关系就健康开展，民族团结就不断
6、稳固；但凡民族政策执行得不 好的时候，民族关系就遭遇曲折，民族团结就受到破坏。 形考作业1-2答案 【探讨题目】 1.中国共产党关于民族特征的理论同斯大林的理论的同异。 2.联系我国某一民族的实践说明我国民族识别的依据。 【活动步骤】 本次活动共25分，活动步骤具体如下：1.请自行写出一篇不少于300字的发言提纲；10分2.将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评；15分3.任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。 【活动导引】 1.关于民族特征的理论的发言提纲要有明确的观点，并能进一步说明；2.说明我国民族识别的依据时，同学们应仔细领会文字教材所
7、述的精神，选择恰当的社会实例。不一定面面俱到，在某一方面有深刻认识即可；3.学生互评应主要着眼于观点是否正确、举例是否恰当，可参照文字教材所示进行评判。 4.可使用与参考的相关资源：1文字教材第二章民族第二节“民族的根本特征、第三节“中国的民族识别；2视频资源相关局部；3本网络课名词术语、常见问题、知识拓展栏目中的相关内容；4互联网上搜索到的相关内容。 1.中国共产党关于民族特征的理论同斯大林的理论的同异。 (1)在马克思主义民族理论开展史上，第一个完整的科学民族定义，是由斯大林1913年在马克思主义和民族问题一文中提出：民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于
8、共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。 (2)经过长期的思索与实践，2023年5月中国共产党在关于民族问题的根本理论和政策的简述中提出：民族是在一定的历史开展阶段形成的稳定的人们共同体。一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。有的民族在形成和开展的过程中宗教起着重要作用。 (3)斯大林基于欧洲和俄国众多民族及其存在开展为根底概况的民族四特征定义、是马克思主义民族理论开展史上第一个完整的科学的民族定义，但并不能完全套用于中国的实际。中国共产党在总结中外民族理论及其实践经验的根底上于现阶段提出的关于民族六特征理论、继承了斯大林关于民族四特征定义中
9、“共同语言、共同文化两特征，同时明确提出了民族还具有“历史渊源、“生产方式、“风俗习惯、“心理认同的共同特征，并强调了宗教在有些民族形成和开展的过程中起着重要作用。 2.联系我国某一民族的实践说明我国民族识别的依据。 我国的民族识别，在马克思主义民族理论的指导下，根据我国民族的实际，辩证地、科学地运用了斯大林的民族定义，在工作中，理论和实际相结合，原那么性和灵活性相结合，实际调查和科学研究相结合，科学研究人员和民族工作者相结合。 在实地识别调查、综合考察研究的根底上，主要以客观上包括历史和现实的民族特征和主观上的民族意愿为依据标准慎重稳妥地甄别确定的，从而使民族识别照顾到历史性、现实性、科学性
10、，做到了合情合理。 形考作业1-4答案 【探讨题目】 怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系？当前我国民族关系主要有何特点？ 【活动步骤】 本次活动共25分，活动步骤具体如下：1.请自行写出一篇不少于300字的发言提纲；10分2.将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评；15分3.任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。 【活动导引】 1.讨论重在分清民族关系与非民族关系之间的界限；2.无论对如何区别民族关系，还是对说明民族关系的特点，都必须联系实际，即举出恰当的社会实例；3.学生互评应主要着眼于观点是否正确、举例是否恰当，可参照文字教材所
11、示进行评判。 4.可使用与参考的相关资源：1文字教材第四章民族关系第一节“民族关系概念；第二节“民族关系特点；2视频资源相关局部；3本网络课名词术语、常见问题、知识拓展栏目中的相关内容；4互联网上搜索到的相关内容。 1.怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系？ 答：我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有民族性的内容。 2.当前我国民族关系主要有何特点？ 答：现阶段，我国的民族问题，集中表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会开展。具体表现为经济问题与政治问题交织在一起，现实问题与历史问题交织在一起，民族问题与宗教问题交织在一起，国内问题与
12、国际问题交织在一起。这是我国现阶段民族问题的特点。 一、经济问题与政治问题相交织。民族问题涉及到民族开展与民族关系的协调。民族开展是民族的经济、政治、文化和社会的开展，民族关系协调包括民族的经济、政治、文化、社会等方面关系的协调。民族开展和民族关系的属性，决定了民族问题往往是经济问题与政治问题交织在一起。现阶段我国各民族间的开展差距问题，尤其是东部地区与西部民族地区间的经济社会开展差距问题，不仅是一个重大的经济问题，而且也是一个重大的政治问题。这是现阶段我国民族问题上经济问题与政治问题相交织的最突出的表现，也是现阶段我国解决民族问题最重要的任务。在国家整体开展中，逐步解决民族地区的贫困问题，有
13、利于边疆民族地区的社会稳定。 二、现实问题与历史问题相交织。民族的存在是一个长期的历史过程，与民族存在相伴相生的民族问题也是一个长期的历史过程。现阶段我国某些地区存在的民族分裂活动问题，这是现实问题和历史问题交织在一起的最突出的表现。我国某些民族地区的地界、山林、草场纠纷，其中有些也是现实问题与历史问题交织在一起的。历史上曾有过的纠纷和冲突，如因为所属行政区域变动、历史上区划界限和资源权属不明确等引起的问题未能很好得到解决，从而引起了现实的矛盾与纠纷。另外，影响我国民族的许多思想观念，如民族偏见、大民族主义、地方民族主义等等，也是历史上遗留下来的。所谓的“西藏独立问题、“东突厥斯坦问题，都与2
14、0世纪初帝国主义筹划、煽动和制造的分裂中国的活动有关联。这些都会影响我国的民族关系。 三、民族问题与宗教问题相交织。在我国这样的多民族、多宗教的国家里，宗教问题有时会与民族问题相互联系、相互作用。虽然民族与宗教分属不同的范畴，但民族与宗教之间密切而特殊的关系，决定了民族问题与宗教问题的相互交织。例如，现阶段我国民族地区在民族文化领域包括民族风俗和民族宗教信仰发生的民族问题就往往与宗教问题交织在一起。一些民族宗教信仰差异会成为民族之间差异的重要组成局部，这些领域产生的问题会间接导致民族问题与宗教问题的交织。民族问题与宗教问题的交织，不仅是现阶段我国民族问题表现出的一个特点，而且也是当今世界一个普
15、遍性的现象。 四、国内问题与国际问题相交织。一个国家的民族问题，本属该国内部事务，属于国内问题。但是，种种原因的存在决定了它与国际民族问题交织在一起。同一民族跨境而居是国内民族问题与国际民族问题交织的原因之一。我国有30多个民族与境外同一民族相邻而居。这些民族与相邻国家的同一民族在血缘、语言、风俗习惯、宗教信仰等方面有着千丝万缕的联系，与这些民族相关的国内民族问题会引起相邻国家的关注和反映，由此还可能影响国家之间的关系。国内民族分裂分子与国外敌对势力相勾结，进行分裂破坏活动；国际敌对势力把民族问题作为“分化、“西化中国的突破口，这是国际问题与国内问题交织的突出表现。另外，西方某些大国打着人权的
16、幌子，企图干预中国的民族问题，甚至企图把我国国内的民族问题国际化，图谋到达他们的政治目的，这也会促使国内民族问题与国际问题相交织。 总之，民族问题既表现在民族开展方面，又表现在民族关系方面。现阶段，我国的民族问题，集中表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会开展。我国建设中国特色社会主义的目标，是实现全国各地方各民族人民的共同富裕、共同繁荣。加快少数民族和民族地区开展，对于逐步缩小地区开展差距，促进国民经济的振兴和开展，实现小康社会的战略目标，到达全国人民的共同富裕，具有极其重要的意义。 形考作业2答案 【探讨题目】 如何理解民族平等是权利、义务的统一？ 【活动步骤】 本次活动共25分，活动步骤具体如下
