1、年度工作参考总结-初中政治老师年度考核个人工作参考总结篇1：初中政治老师年度考核个人工作总结不经意间，一学年特别快就过去了。开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。如今终于完毕了，后面还有个不长不短的暑假，能够喘一口气，停下来写一个工作小结。由于本人身上的咨询题特别多，因此不断不敢做自我小结。事实上这是特别错误的，我们本该经常批判和自我批判，如此人才能进步。我先指出我本人最大的咨询题是明明内心明白这件事不对，却依然去说去做了，我想这大概确实是一般人和能够获得一些成绩的人之间最大的区别吧。还有个致命的缺点是不会装糊涂，什么事情总要搞得特别清晰，事实上有些事
2、情是永远不可能搞清晰也不可能完全公平正义。所以，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重本人平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在内心面。同时，我明白一个人在工作上不能够马虎，我严格无条件恪守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作，不管遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误解(有时候我会瞎说，尽管比往常少了特别多，但依然有，明白我的明白事实上我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，获得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性打破，我尽管只是
3、配角，但也尽了本人的一份力。下面我详细谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个根本环节，研究教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛，合理并制造性地运用教学方法，构本钱人独特的教学风格。实在减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，关于政治知识根底较好的学生，经常补充国内外发生的严重事件，并设计相应的咨询题，加强他们的分析威尔提处理咨询题的才能。关于根底薄弱的学生，那么侧重于根底知识点的掌握，有步骤有方案地加强课外辅导，擅长觉察这些学生身上的闪光点，及时给予鼓舞，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上
4、升。成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。篇2：初中政治老师年度考核个人工作总结本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时本人的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、主要工作和成绩作为科任老师的我，不敢懈怠，一开场就认真制定教学方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补
5、短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。在施行教育教学中，我一直坚持按照初中思想政治课程标准进展施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、制造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有本人的学习时间，注重学生知识和技能的掌握、健全人格质量的构成、创新、实践才能和个性的开展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，构成良好的人格质量。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人从学生身心健康出发，依照学生的个性特点去点拔引导，
6、关于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展本人的观念，树立崇高远大的理想。在教育教学中，我一直把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥本人制造力，施展本人才能的时机，看成是开展本人的一个时机，把上好一堂课看成是实现本人价值的表达。在教育教学过程中，一直以本人的良好形象，人格质量，作学生的表率。多读书，读好书，丰富本人的头脑，不断的充实本人，提高本人;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我相信：老师的成功不仅取决于具有正确的教育
7、思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德质量。作为“为人师表的老师，我时刻留意修养本人的人格-师德。作为教初一政治课的老师，明白本人任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展材料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样方式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、经历和体会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，
8、对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。三、存在缺乏与今前方案：1、教学以传统方法为主缺少创新认识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确;2、接着更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高本身的业务素养。本学期，由于在实践中努力探索领悟;在工作中认真学习;在学习中细心研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了特别大的进步和提高。实在有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。“金无足赤，人无完人。我的教育教学工作才能和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的开展，习惯时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，认真听取师傅的教导，要不断总结经历，努力创新，开辟进取，努力提高本人的教学水平，逐步制造出本人的教学风格，为美妙的明天奉献本人的力量。在以后的教学工作中，相信一切咨询题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
