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2023年巡视整改专题民主生活会会议方案.docx

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资源描述

1、巡视整改专题民主生活会会议方案巡视整改专题民主生活会会议方案为认真落实、整改中央巡视组对云南省开展巡视反响的巡视意见,根据市纪委、市委组织部关于召开全市县以上党和国家机关党员领导干部巡视整改专题民主生活会的通知精神。切实开好政府党组巡视整改专题民主生活会, 结合政府工作实际,特制定本方案。一、主题内容围绕构建良好党内政治生态,以“贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、认真做好巡视整改工作,整肃干部作风、净化政治生态为主题,认真对照中央第十一巡视组反响的“四个意识不强、贯彻习近平总书记系列重要讲话精神不到位、政治生态遭受破坏、履行管党治党责任不到位等问题,重点对照中共丽江市委办公室关于印发丽江市整肃

2、干部作风净化政治生态整治工作方案的通知列举的11个方面具体问题,深入查摆,深刻汲取丽江古城景区被国家旅游局严重警告、扶贫开发工作成效考核为综合评价较差的教训,进行党性分析,开展批评与自我批评,明确整改方向,以过硬措施确保巡视整改工作取得成效,促进各项工作争先晋位。县处级以上党员领导干部,要聚焦巡视整改工作要求开展党性政治意识和政治纪律、政治功能发挥4方面存在的突出问题,并提出整改措施;班子成员依次对杨祖福同志开展批评,并提出整改建议;对照大家的批评意见和整改建议作表态发言;2.周明同志剖析个人在政治站位、政治意识和政治纪律、政治功能发挥4方面存在的突出问题,并提出整改措施;班子成员依次对周明同

3、志开展批评,并提出整改建议;对照大家的批评意见和整改建议作表态发言;3.杨金才同志剖析个人在政治站位、政治意识和政治纪律、政治功能发挥4方面存在的突出问题,并提出整改措施;班子成员依次对杨金才同志开展批评,并提出整改建议;对照大家的批评意见和整改建议作表态发言;4.朱天国同志剖析个人在政治站位、政治意识和政治纪律、政治功能发挥4方面存在的突出问题,并提出整改措施;班子成员依次对朱天国同志开展批评,并提出整改建议;对照大家的批评意见和整改建议作表态发言;5.杨文同志剖析个人在政治站位、政治意识和政治纪律、政治功能发挥4方面存在的突出问题,并提出整改措施;班子成员依次对杨文同志开展批评,并提出整改

4、建议;对照大家的批评意见和整改建议作表态发言;6.董广滨同志剖析个人在政治站位、政治意识和政治纪律、政治功能发挥4方面存在的突出问题,并提出整改措施;班子成员依次对董广滨同志开展批评,并提出整改建议;对照大家的批评意见和整改建议作表态发言;县长总结讲话五、会议的筹备工作深化学习研讨。组织党员领导干部深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略及考察云南重要讲话精神,深入学习党的十八大和十八届三中四中五中六中全会精神,认真研读党章和关于新形势下党内政治生活的假设干准那么中国共产党党内监督条例中国共产党廉洁自律准那么中国共产党党内监督条例等党内规定,认真学习省第十次党代会、省委

5、十届二次、三次全会及省党代表会议精神和市第四次党代会、市委四届二次全会精神和市委关于落实中共云南省委关于中央第十一巡视组对云南开展巡视“回头看反响意见的整改方案责任分解方案丽江市整肃干部作风净化政治生态整治工作方案等文件精神,切实增强落实好巡视反响意见,认真做好整改工作的思想自觉和行动自觉。征求意见。一是重点突出,政府领导班子充分听取在贯彻落实中央“八项规定、省委省政府“十项规定、反对“四风和践行三严三实、两学一做方面的意见建议。二是形式多样,通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等多种形式征求广阔党员、干部职工的意见,了解他们在想什么、盼什么、需要领导干部做什么。三是原汁原味,对征求的意见

6、建议进行认真梳理汇总,争取原汁原味地反响给领导班子及本人,针对班子及个人的批评意见建议要实事求是,诚恳对待。开展谈心谈话。领导班子成员要坚持实事求是的思想、内外结合的原那么、采取虚实并举的措施,开展会前谈心活动。首先,班子主要负责人与班子成员逐一谈心,沟通思想,指出问题,提出要求;其次,领导班子成员之间相互谈心,征求意见,帮助查找问题;再次,班子成员与分管部门主要负责人谈心,了解有关情况,认真听取意见建议。通过开展谈心活动,到达进一步沟通思想、增强共识、促进工作的目的,把矛盾和问题解决在专题民主生活会召开前。撰写对照检查材料和个人发言提纲。领导班子主要负责人要主持撰写好领导班子对照检查材料,班子成员要主动认领班子问题,深刻进行党性分析,检视党性修养存在差距,自己动手撰写个人发言提纲,按规定说明个人有关事项。发言提纲要认真反思近年来中央、省委、市委查处的典型案例,深刻汲取我省9名中管干部,昆明市委四任书记违纪违法教训,将严重违纪违法干部忏悔录,特别是白恩培、仇和、张田欣、曹建芳、沈培平和发生在我们身边的严重违法违纪案例作为专题民主生活会反面教材,反躬自省,引为镜鉴。要坚持问题导向,结合谈心谈

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