1、春五六年级班主任工作参考方案XX年春五六年级班主任工作方案韩宗英班级是学校的重要成员,它的一言一行都将阻碍着学校。有人说：一个好班主任确实是一个好班集体。假设说每个小孩都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最灿烂，最动人的光芒! 为了能更好地塑造小孩们的心灵,让他们全面的开展,也为了使新学期新班级充满活力创新，特制定本学期班主任方案如下:一、常规教育把品德教育放在首位，本着“先学做人，再学做学征询的理念开展各种活动适时对学生进展有针对性的教育。详细措施如下：1、合理利用升旗仪式，严峻节日，加强学生的德育教育.在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日举行一些有
2、意义的主题班队活动,使学生明白得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会制造、学会生活。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人,有集体。在活动中学会协助别人、欣赏别人、赞美别人，明白得团结协作的重要性。3、充分发挥教室内班级文化建立的教育作用进一步标准学生的行为习惯。二、班级治理班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自然而然构成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。1、确立共同的奋斗目的，构成良好的班风共同的目的是班集体构成和开展的动力。因此我会在理解和研究学生的根底上，分阶段性地向全
3、班学生提出明确的前进目的，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目的。我相信一个奋斗目的的实现，不仅可以加强学生的自决心，更能使班集体到达稳定和开展。在班级树立“把知识转化为智慧；将文明积淀成人格的思想。以高尚的品德、超人的才情为目的，建构自尊、自信、自爱、自律的班风。2、注重个体的健康开展,挖掘学生的潜力将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都积极参与到班级治理中来，给每个小孩展示自我的时机，让小孩们逐步都敢于面对大家。充分锻炼才能、提高自决心，使内在潜力得到最大限度的发挥。另外，充分利用班级的德育阵地，加强治理。3、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，还要对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对这些特别学生的教育工作，详细做法如下：首先思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长觉察后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。其次要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有特别强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人特别聪明，而班级生活对他来说特别不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧。总之，对个别生不一概而论为差生，应区别对待，对症下药，因材施教。
