1、学校的校园平安问题及对策 目前，在一些交通不便的山区建立寄宿制学校，将离校较远的孩子统一安排在学校住读，由学校进行统一管理，这无疑是解决布局调整后导致学生上学难问题的较好途径，但同时也给学校的校园平安带来了许多新问题。如何解决这些问题，成了农村寄宿学校管理的新的课题。 一、常见的平安隐患 1、危房大量存在。硬件设施滞后，很多学校是两个学生挤在一个铺位，一张上下床睡四个学生，一间宿舍住几十个学生。 2、交通平安缺乏保障。很多家长接送学生的车本身就是“三无车辆、农用车、报废车等，不少学生乘坐两轮“摩的、三轮车等，存在极大的平安隐患。 3、伪劣食品泛滥。某些学校商店及周边小摊上所卖的饮料、糕点、麻辣
2、食品、糖果等，看起来色彩鲜艳，实际上制作粗糙，包装也极不标准，相当一局部是典型的“三无产品、假冒伪劣产品，其卫生、质量无不让人担忧。 4、消防设施欠缺。消防设施的缺失让人有些出乎意料，不少学校几乎没有消防设施，尤其在学生寝室里，没有灭火器，没有消防栓，没有防雷装置。 5、学生间的矛盾冲突存在平安隐患。学校里经常有打架斗殴、偷盗、敲竹杠、人格羞侮、要挟请客等不良现象。爬树爬围墙摔伤、夜晚从床上摔伤等时有发生。老师们始料未及的是，敲竹杠、打架斗殴等事件往往发生在周末放学的路途中。 二、平安隐患的成因 1、学校校园平安意识薄弱。一些学校只注重教学质量、升学率、竞赛成绩、比赛名次等显性指标，对校园平安
3、仅仅会上讲讲而已，工作中麻痹大意，很多规定只是规定，没有狠抓落实，很多设置警示牌、标语只是摆设，投入注意力不多。宣传教育不及时不到位，想到了甚至出问题了才来处理。 2、管理队伍简单。很多学校没有专职的平安保卫人员，有的学校根本没有门卫，甚至没有专职的生活教师，住宿生的管理根本上是由班主任和任课老师负责。 3、校园平安管理制度简单，缺乏可操作性。且有的仅停留在书面上，根本就没有落实。 4、没有应急处理预案，或虽有但没有进行必要的演练，一旦出现事故，很容易出现混乱，从而酿成事故。 5、周边环境对校园平安的影响。假冒伪劣及“三无商品、食品纷纷涌进校园 6、不少学生父母在外打工，留守在家的学生缺乏来自
4、家庭的管教，学校的单一教育显得乏力。 三、解除隐患的对策 1、建立校园平安管理机制。强化学校平安管理人员的责任意识，同时建立管理人员公示制，便于师生监督、通报。 2、建立完善的平安管理档案。对学校平安工作的布置、检查、整改良行登记，做到事事有据可查。 3、建立校园平安管理巡查制。由校长牵头组成巡查组，加强对危房、施工场地、学生寝室的巡查，尤其是节假日的平安巡查。 4、制订切实可行的平安事故应急预案。订出可操作性强的事故处理流程，以及事故报告流程，并进行实战演练，让广阔师生熟悉突发事故处理方法，明了事故发出时应当采取的正确应对措施。这样，既做到“防范于未然，又便于出现了责任事故时有序应对，并第一
5、时间准确上报。 5、加强宣传，增强师生平安意识，强化平安意识和生命意识。可以通过举办讲座、举办宣传栏、开设法制课、平安教育课等途径对师生进行平安知识教育。还可组织平安知识竞赛，开展平安自救训练活动，增进师生平安防范意识和自我保护能力;通过观看平安警示影像，举行平安大讨论，进一步体会平安的重要意义。 6、通过定期巡查，记录并排除平安隐患，对危房和施工场地进行有效监督，划定危险区，实行隔离措施，对校内体育设施、化学仪器等存在平安隐患的地方划定责任区，确立责任人，实行分类管理，并纳入考核范围，强化平安生产责任。各级政府和学校要想方设法加大资金投入，及时排查、整改并撤除校内危房，不留任何死角。 7、积
6、极配合相关部门，加大对周边环境的治理。学校对当前校园平安存在的问题，要积极向当地政府和主管部门汇报，以便争取支持。要协助配合各部门加强平安生产监管的力度，如配合交通部门对非法载客的摩的、三轮车、农用车、拖拉机进行监督查处，配合工商、公安、文化等部门积极清理、销毁假冒伪劣食品及“三无产品，以及对营业性网吧、游戏厅吸纳未成年人上网的治理。 第二篇：农村寄宿制学校校园平安存在的问题和对策农村寄宿制学校校园平安存在的问题和对策 故城中学七一班李瑞萍 【内容提要】 近年来，随着农村学校布局调整步伐的加大，校园平安问题日益成为人们议论的话题。食物中毒、危房垮塌、溺水死亡、打架斗殴、敲竹杠、纵火等祸患甚至拐
7、卖、出走、偷盗、凶杀等诈骗和暴力犯罪频频在校园发生，严重地伤害了师生的身心健康，阻碍了正常的教育教学。要做好寄宿生的有效管理就必须实施精细化管理，也只有管理好寄宿生，才能有助于学校教育教学工作，才能提高学校办学效益，才能为学校赢得社会肯定。 【关键词】 校园平安问题和对策 学校平安工作是全社会平安工作的一个十分重要的组成局部。它直接关系到学生能否平安、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。因此，校园平安问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。值得我们思考的是，妨害校园平安的隐患到底有哪些呢。
8、我们又该如何去应对呢。通过听讲座和工作中的体会，我认为： 一是交通事故。不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速 骑车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。 二是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时 不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。 三是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭 窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。 四是校园暴力事故。学生受到校外不法之徒的侵害；学生之间 有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良朋友引诱；群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。 五是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力 不集中
9、，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。 六是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中平安意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。 七是消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。 八是自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。 九是食品卫生事故。学校卫生管理重视不够，学校食堂或饮用水根底设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚等。 十是学生心理负担过重而造成事故。如学生跳楼事件、学生私自外出不归事件等。 针对这些隐患，我校采取了如下措施： 一加强对学生的平安教育，提高学生的平安意识 学校围绕“珍爱生命
10、，平安第一这个主题，深入组织学生开展“学生平安教育日、“平安行动在校园等平安教育活动，使学生在活动中切实提高平安意识和防范能力。学校还通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放平安手册、制作宣传板、编写校本教材等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；学校还通过精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高了全体教职工和学生应对突发事件的能力。 二加强对班级的管理，明确班主任和教师的责任 为了进一步强化学校平安工作责任制，我校制定了目标管理细那么，教师与学校签订责任状，并严格考核，兑现奖惩。学校平安工作实行一把手负责制
11、，将平安工作摆上学校工作的重要议事日程。校长集中精力，切实负起责任。把学校每个部门、每个工作岗位的平安责任进行细化，明确要求，层层分解，落实到人，落实到每项工作和每个环节。加大对学校平安工作的检查考核力度，严格实行学校平安工作“一票否决制。 三加强对校园内重点部位的检查，消除平安隐患 学校在开学前，开展了一次校园平安大检查如电路、门窗、灭火器等，消除平安隐患。而且坚持每周一次检查和每天随时注意，把上级部门对平安管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。 四加强学校与社会和家庭的合作，齐抓共管学生的身心平安我校切实做到与社会联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，在当地政府的
12、统一领导下，共同做好平安管理工作。深入开展学校及周边环境集中整治。落实一校一警或责任区民警制度，在学校周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动，营造保障青少年学生健康成长的环境和气氛。深入开展交警护学岗活动，完善学校门前交通警示标志，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广阔师生进出平安。还同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生平安工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。 五加强对学生平安实践的教育，提高学生应对平安的心理素质 平安是一种意识，更是一种习惯。平安教育就是培养孩子的这种意识，使其逐渐养成习惯。在预防校园
13、伤害的教育中，不能无视心理素质的培养。这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、创造能力等；包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力，健康的自我形象、自我调试；还包括平安能力的训练，防灾避险、自救互救、被害预防。这种训练在我校以深入开展，力求使学生们获得全面的生活经验。 “防患于未然，平安重于泰山，这是我们工作的方向；“关爱学生，创立和谐校园这是我们每一所寄宿学校工作的目标。校园平安是一件忽略不得的大事，只有群防群治、加强管理，才能营造充满生机的校园环境，让孩子们健康地成长。 第三篇：少数民族贫困地区农村寄宿制小学校园平安问题及对策.少数民族贫困地区农村寄宿制小学校园平安问题及对策 结题报告
14、一、课题提出的背景 确保中小学生的平安健康成长，直接关系亿万家庭的和谐幸福，直接关系广阔人民群众的切身利益，是关系社会主义和谐社会建设的一件大事。 1、平安形式看问题 自从进入21世纪以来，先进的交通工具、高耸如云的摩天大楼、新颖的家用电器如春笋破土而出迅速进入人类的生活。然而，给人们带来方便的同时，有利必有弊即也危及人类生存的平安问题。温室效应、环境污染、交通事故、疾病流行、垃圾食品等等，随时威胁到我们人类的平安与健康。加之中小学生由于年纪小，家庭平安教育重视不够以及自我保护意识弱，自我保护能力差，因此，生命平安时时受到各种因素的威胁。据有关统计显示，在我国，每天大约就有40个孩子死于交通事
15、故；每年有近两万名少年儿童非正常死亡；还有40-50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害。 2、立足学校看实际 我校是一个少数民族土家族、苗族聚居，又地处邻县城郊的农村小学，与邻县县城隔河相望。学生中邻县外来务工的子女就读的学生由于隔着一条河，每逢涨水，令人担忧，加之邻县的一些社会闲杂人员经常都来敲我校学生的杠子，学校平安工作的难度日益增大，况且学生中独生子女越来越多，因温室效应影响，还有相当局部学生父母因生活所迫外出打工，成为了留守儿童，故缺乏生活经验，因此多数自我保护意识和平安防范能力低，大大增加了学校平安工作的难度；学校周边仍有平安隐患。社会青年滋扰校园现象令人堪忧。他们以找弟弟，妹妹等为由，进入校园后，敲竹杠、打架的还有发生；学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发
