1、“普法知识观后感 学法对于我们来说。“非常简单。但是，行动起来却非常困难，甚至，有时连一点小事都会犯错，比方；闯马路，找人打架，偷东西，爬树等 俗话说得好，国有国法，家有家规，而法律这俩个字我们随时随地都要紧记，我们从小到大都在学法，在这个假期里，我看了一部教育部对全国青少年普法网的视频，这个视频主要在教我们学法，懂法，守法的知识，其中，有一小节的题目是：假期生活，安全第一，在这一小节里；讲的是一群小同学约好明天一起去爬山，里面有一只小宠物，名叫：小龙，它专门来给小朋友和小同学讲一些守法的知识，第二天，她们都在约好的地方相见了，于是，在爬山的路上，她们觉得人太多了，想从另一个地方爬上去，她们便
2、走到了一座山，那座山很陡峭，又非常的高，这下子，她们在一起商量爬不爬这座山，过了一会儿，小龙便给她们讲了一个案例，她们就决定不爬这座山了。 看完了这个视频，使我懂得了许多的道理，我们作为小学生，也应该学会懂法，守法和学法等常识。 让我们一起行动起来吧。 第二篇：代号12348普法知识观后感代号12348观后感 做遵纪守法的好学生 各位老师、 同学们： 大家好。我今天讲话的主题是“做遵纪守法的好学生。近日观看了代号12348法律小故事，感受颇深。故事中以普法教育宣传过程中的聚散离合为主线，剧中的人物对法律的严肃性和人性化，他们有着不同的理解，但他们的目标是一致的。对于这些故事，我感到很兴奋，也感
3、到很冲动，原来法律知识这么重要。 希望通过本次活动，使同学们更加清楚地认识如何提高自我防范意识，做一名遵纪守法的好学生，使自己在人生的道路上健康成长，将来做一名建设伟大祖国的栋梁之材。也许，大家认为我所说的都是些大道理，也许大家会觉得讲的都离我们很远，其实法律就在我们身边，守法其实很简单。 我们同学们有没有发现，我们的身边常出现一些较严重的违纪现象，令人担忧同时也催人深思。法律在我们的一生中是维护自己的武器，同时又是标准自己行为的社会准那么。同学们，当你们头脑发热，准备行动时，想一想自己的行为是否触犯了法律；当你受到不良行为侵犯时，能否运用法律武器保护自己。作为新时代的青少年应该争取做到学法、
4、懂法、守法、同时还能用法律的武器保护自己。青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。对青少年进行法制宣传和教育是全社会共同的责任。我们邱馆小学一向是非常重视青少年的培养教育，为你们的成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，无论是外地也好，还是我们身边，侵害校园的案件，以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序我们的学习气氛造成了不好的影响。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园周边治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。 总之，社会经济文化的开展，民主与法制的推进，这都寄希望于广阔
5、的青少年，都要靠我们将来去完成。我们要“尊敬教师，热爱班级，努力为学校和班级做好人好事。在家孝敬父母，在学校里刻苦读书，要努力学习科学文化知识，树立起远大理想，将来报效祖国。希望同学们多学习知识文化，多读书，读好书。 一个人只有用知识武装了头脑，将来才能成为社会有用的人。同学们，我们是祖国的希望和未来，是新世纪的主人，希望我们认真学习，遵纪守法，从小养成良好的道德品质，立志成才，祖国的未来寄托在我们身上。 谢谢大家 第三篇。普法观后感有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可
6、以用在她身上。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生效劳的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否那么有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，六五普法不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准那么，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。 作为基层的教育工作者，作为职业学校的教师，我们是
7、最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传；我们要以科学开展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的开展需要。我认为要做好“六五普法工作可以从以下几方面入手： 一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进 全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。 （一）是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、
8、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广阔学生的潜移默化和润物细无声上。 （二）是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养学生的法律意识；应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强学生积极的法律意识上来；应从侧重法制教育的普及率，转到强化学生自觉自愿参加法治实践活动上来。 （三）教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说。要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自
9、的普法教育方案，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法方案，内容涉及未成年人保护法、义务教育法、教师法等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，可以收到明显成效。 二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果 学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。 （一）抓好学校法制教育阵地。 学校是对学生进行法制宣传教育的
10、主阵地。为此，我们做到法制教育“方案、教材、课时、师资四落实。学校每学期都制定法制教育方案，学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律效劳工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子 （二）活化法制教育形式。 为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作
11、方案要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教、“听、“读、“写、“察等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。 1、是“教，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。 2、是“听，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生进行法律知识宣传。就拿我们学校为例，每学期都要对学生进行义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及学生守那么、学生日常行为
12、标准、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种根本常识。 3、是“读，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片，使广阔师生直观地接受法律知识教育。 4、是“写，即举方法制教育征文活动。通过征文活动，激发了学生学法、用法的积极性，促进了法律知识的普及。 二、联系实际，互动协调，夯实学生法制教育根底 加强学生法制教育需要校内外相互结合，学校家庭、社会互动协调，才能收到良好的效果。 1、加强校园环境建设。加强校园环境的标准化建设，形成了浓厚的法制教育气氛，我觉得学校可以根本做到：一是加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；二是
13、在校内设置名人雕塑、名人画像、格言警句、标兵榜等宣传阵地，悬挂“校园之星图片、张贴学生艺术作品、征集展示学生“绿化警语，使校园环境更具有鼓励作用；三是建立校陈列室，定期组织学生参观，对学生进行校史校誉教育；四是设立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；五是利用校园有线播送和闭路电视系统，自办节目，定期播出法制宣传教育内容。 2、充分发挥团队组织的凝聚作用。利用业余活动对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，培养学生热爱集体、互相团结、互相帮助的集体观念。充分发挥团队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树
14、立起正确的人生观、价值观和世界观。 新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地开展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原那么，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，
15、但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法、义务教育法和六五普法来标准和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面开展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。 第四篇：普法知识法律知识 1、1949年9月21日，中国人民政治协商会议一致通过具有临时宪法作用的中国人民政治协商会议共同纲领。 2、1950年4月13日，中央人民政府成立后制定第一部法律婚姻法，自1950年5月1日起施行。这部法律规定：“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等，保护妇女和子女合法利益的新民主主义婚姻制度。 3、1954年9月20日，出席第一届全国人大一次会议的1197名代表全票赞成，通过新中国第一部宪法“54宪法。 4、“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，十一届三中全会提出的“十六字方针，为我国法制建设指明了前进的方向。 5、1979年3月13日，全国人大常委会正式成立法制委员会，迅速起草了选举法、地方组织法、人民法院组织
