1、2023年工作参考总结-托班上半年教学工作参考总结托班上半年教学工作总结时间行如流水般划过，眨眼间在小孩们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，小孩的每一点进步都倾注了教师的心血，因此更离不开家长对我们幼教工作的支持与配合。现在我对这一学期的班级工作做如下总结：(一)政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加各项组织活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结互助、乐于协助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。(二)教育教学方面在教育教学的施行中，从活动内容的选择，组织方式、方式的采纳上，都力求打
2、破，以人文教育为出发点。我们两位教师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习适应，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的时机，建立决心。幼儿逐步积极参与、互动、探究，学习热情比起以往越发浓郁，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位小孩举手答复以下征询题，在一次次的鼓舞下，许多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提征询时，有些小朋友就会用求救协助的目光看着我们，这时当我们给小孩一个鼓舞的目光时，这时有的小孩就能英勇的举起本人小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种不同节拍的卡片，摆放各式各样的打击乐器，引导幼儿自由活动，按照本人的才能选择内容，从而使才能弱的
3、幼儿在原有的根底上有所提高，给才能强的幼儿提供了开展的空间，使他们有所创新同时我们还按照教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的适应，动手才能、想象力、制造力也大有开展。(三)班级治理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少局部幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一局部幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面才能水平存在特别大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作仍然放在：与家长一起培养幼儿爽朗、爽朗、自信，谦虚的个性、良好的生活适应及生活自理才能的提高
4、这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理才能较差的幼儿。我们进展重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了特别大的提高，本班幼儿有个共同的缺点确实是不擅长表达，在学期末的时候我觉察了这个征询题的严峻性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱教师，幼儿有了如此的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有往常那种：提征询幼儿十句话也不会答复一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动征询好。这种现在都没有了，他们爽朗、天真、热情的天分已经表现的特别强烈了，我现在说的最多的一句话确实是，我确实为我的小孩们而感到欢乐和骄傲。
5、(四)家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的家长们关于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长特别注重教育，也明白从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心肠答复他们的不明白，让家长们全面、深化地理解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法;为了让家长更理解我们的工作，我们通过家园联络版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的小孩让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。因此在我们的工作中还存在着缺乏，因此我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做的更
6、好!托班上半年教学工作总结在小孩们的欢声笑语中，新的一年降临了，本学期的工作也立即完毕。我班教师在领导和同事们的支持与配合下，圆满完成了各项工作。现将本学期教学工作总结如下：一、保教并重，加强幼儿生活自理才能及教学常规的培养。1、在生活自理才能的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我效劳的才能上。托班的幼儿刚入园，生活自理才能差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活适应还没有构成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，托班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活适应的培养，针对托班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活适应，通过我们一学期
7、的努力,大局部的幼儿都养成了良好的生活适应，并在自理才能等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法：(1)采纳灵敏多样的方法培养幼儿良好的饮食适应。在开学初，由于幼儿需要适应期，我们也不要让小孩对幼儿园产生恐惧，因此，我们不限制小孩的一些适应如：胃口小的小孩饭量不勉强，挑食的小孩不责备，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导，在小孩有进步的时候多给予夸奖和鼓舞。我们还为幼儿制造一个良好的进餐环境，通过讲故事、念儿歌等方法教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，专心进食，教师随时巡视，觉察幼儿吃完饭时就小声征询幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。教会幼儿正确
8、使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿势吃饭。(2)结合生活故事培养幼儿良好的卫生适应。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是特别会洗手的步骤和方法，教师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手穿插搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。(3)观察小孩，在此根底上减少对小孩的限制、勉强，培养幼儿良好的睡眠适应。在入园初期，我们不限制小孩的一些原有的睡眠适应，而是顺其自然，待到他们情绪稳定了以后，我们才逐步确立行为规那么。我们还为幼儿制造了良好的睡眠环境，幼儿
9、的午睡室，我们经常开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌，教育幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好安静入睡。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的开展。1、德育方面幼儿时期是儿童个性构成的重要时期，具有特别大的模仿性和可塑性，最容易受外界的阻碍。俗语说，嫩枝易弯也易直。小孩今后长大成为什么样的人，特别大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向教师征询好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱教师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，
10、让他们明白爱四周的每一个人，同时也明白谅解别人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱小孩，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素养。2、语言方面首先，培养幼儿的听话才能，在教师讲话时，幼儿能安静的听，并能听明晰教师的简单指示并照着去做。然后，培养幼儿说话才能，在课上答复以下征询题时，关于害怕的幼儿让其大胆点、声音大点，并及时给予鼓舞表扬。在上课时，留意幼儿能否完好的讲述一句话。3、体育方面注重开展幼儿体质，促进动作协调开展，学会一个跟着一个走，不乱跑，学会四散跑。在一定范围内跑，学会原地纵跳、兔跳，学习了简单的模仿操和律动。4、科学方面培养对四周事物地兴趣，初步教幼儿学习了使用感官感知事物，开展了幼儿地观察力。理解了手、脚及五官地用途，根本掌握了常见水果、植物地名称。学会了区别1和许多，圆形、方形，认识了红色和黄色，学会了比较物体的大小。5、艺术方面首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，学习了简单的歌表演。在美术活动中，通过手指点画、拓印画、撕纸等活动激发了幼儿参加美术活动的兴趣，感遭到其乐趣。本学期为了使幼儿健康、愉快的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐开展，我们全体保教人员齐心合力，耐心教育，精心照顾，幼儿的各方面在不同程度的根底上都有了提高。
