1、教学工作交流材料教学工作交流材料一是谈对教育教学重要性的认识二是介绍上阶段教学工作的开展情况 疫情防控时期，网络教学应运而生，并成为主流。为了提高网上学习的质量和效果。我们学校是这样做的。一、领导分工，明确职责 教导处分工，校长负责学校全面工作，教导主任负责教学全面工作。学校中层领导分级分班关注教学情况。教导处随时在微信中开会，及时总结全校情况，表扬优秀者，推荐学习文件，推荐优秀视频课。徐校长和教导处的同志通过开展级组长备课组长云视讯会议，凝心聚力，提高网络教学效果。结合学生年龄特点，要求级组长认真安排作息时间表。协调好各班教师讲课顺序，保证不耽误课。每位教师要坚持听本年级本学科的名师课，并做
2、好记录。教研组长安排好教师的讲课时间以及讲课内容，研讨每一课中所学习的知识点，明确重难点。为了到达效果，级组长安排每位教师写出自己备课的学习单、作业单、并将教学设计、课件发到工作群，课后作业要科学合理，既不过多布置作业，加大学生的作业量，也不过少布置作业，起不到训练的效果。更不能随意的布置作业，浪费了学生的时间和精力。每个教研组，当天黄昏都要开展半小时左右的教研活动，总结当天出现的情况并提出解决的方法。要有记录，有截图。教导处通过文字或者数据公布检查情况。表扬开展网络教育教学优秀的班级以及个人;表扬善于思考钻研并在教育教学有特点的教师。二、“云上见面，凝心聚力 开学时间段，学校要求教师以工作状
3、态去生活。摒弃假期生活，改变懒散状态。高度认识“停学不停教，停课不停学的国情。教导处屡次召开教研组长会议，落实学生网络学习的情况，包括参与人数和听讲状况。教研组每天交流听课心得，解决存在问题，研讨学习单内容，如何有效催促学生进行网络学习，怎样培养学生自主学习能力，提醒学生不忘做家务、体育锻炼等，不断改良教学方法，提高网上教学效果。班主任不断给学生关心，不要在学生家长提出过多问题显得不耐烦，落实每位学生学习状态。教师在答疑解惑的时候，废话少说，直奔主题，因为学生进群时间好比学生进班时间，这都花费了将近十分钟。教师要主动通过视频或者家访,用心贴近师生距离。三、直播连麦，答疑解惑 在集体教研的根底上
4、，任课教师每天下午利用网络交流，针对学生听课过程中的疑惑和作业方面存在的问题开展直播答疑，为了加强与学生的互动，老师们利用视频会议功能和直播的连麦功能，与学生面对面网上交流，检查验收学生的读书和作业书写情况，进行一对一反响，在答疑时老师也可以随时提问学生，这样就大大提高了直播答疑的有效性。为了落实学生作业完成情况，老师可以在线查看学生的完成情况，在反响时更加有针对性。三是后段工作打算: 1、继续落实分级分科保靠管理。2、级组长备课组长协调好本年级本学科讲课事宜。及时带着全级教师总结经验教训。思考复课前的准备工作。班主任同样思考复课前的准备工作。3、教师直播答疑时，不要通讲作业答案。而有所侧重。时间控制在 20 分钟以内。4、强化落实网上作业、拓展作业。在特殊时期，我们学校一定凝心聚力，切实提高网络教学效果。值得推荐。
