1、描写我与书法的600字日记篇一：我的书法之路(600字)作文作文:我的书法之路(600字)作文我喜爱书法，喜爱练字，为了书法，我曾经有过苦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。 那是四年前的一天，爸爸带我去书法院玩。在书院门前，一位白胡子的老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞疾书，在一张大纸上挥洒自如的写下几个大字，我不解的征询爸爸：这是什么呀？我如何不认识？爸爸说：爷爷写的是博览群书四个大字，由于写的是颜体书法，因此你看不明白。我点了点头。此刻，一个学习书法的念头便在我心中萌发了。 就如此，爸爸在碑林青年宫，给我报了一个书法班。从此，我便走上了我的书法之路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，
2、我在书法班的学习可认真了，经常得到教师的好评。回到家里，我也坚持练习书法，每天都要挤出时间写几张大字。但是时间一长，这种单调、单调的学习让我感到厌烦，青年宫也不愿意去，在家也不想练字了，真想放弃书法学习。一天下午放学后，我在书法院门口又见到了那位老爷爷，坚持不懈四个大字映入我的视线，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪来腊梅吐清香。因此，我有鼓起勇气学了起来，一年四季，从不连续。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法竞赛都能获奖。几年来，我参加竞赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有20多个，还有一个钻石奖。我也获得了艺术专长生的荣耀称号。 幸苦的劳动让我有
3、了收获，收获的喜悦也给我带来的学习的动力。如今我对书法更是情有独钟。他让我沉醉，让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣；他让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的欢乐。六年级:耳朵篇一：书法之路书法之路，踏实走好每一步作为班上的小书法家， 我披荆斩棘，开拓着一条“书法之路。这条路上，我欢乐着我的欢乐，收获着我的成果。每一个脚印，都踏踏实实。那时，我三年级。背上沉甸甸的的书包，带上一箩筐的兴奋与喜悦，我踏上了篇二：关于学习艺术的作文：我的绘画之路关于学习艺术的作文：我的绘画之路 我的绘画之路 写学过的某一种艺术，如：吹，拉学，弹，唱，书法，绘画，泥塑，雕刻写在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。也能够写一
4、写喜爱的一件艺术品或一次艺术欣赏活动，如：听音乐会，看花展，参观美术馆从小，我就对绘画有着特别的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈征询我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。因此，我与绘画结下了不解之缘。绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的抚慰。在我欢乐的时候，用彩笔画下本人的喜悦；在我不欢乐的时候，用颜料画下本人的苦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一局部。绘画有着别具一格的魅力。不管是漫画、水粉画都是我特别喜爱的。尤其是漫画人物，是我不断以来热爱的。尽管没有教师的指导，但我不断本人在努力，本人在尝试如何样把漫画人物画得更好。从开场画漫画到如今，我已经用掉了不知多少本素描本，如今翻
5、出来看，别有一番风味，尽管往常画的不是特别好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都明白，日本的漫画水平是特别棒的，尽管我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后本人临摹下来，久而久之，本人的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也特别喜爱。在小学的时候，我不断利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级，一本本证书我不断珍藏着。我的一个姐姐也十分喜爱绘画。在她房间里的白墙上，能够看到她的画那是她在10多岁的时候，不顾她xx的反对，执意要在本人的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，因此，我跟她有了共同话题。
6、此外，服装和家居装潢我也特别喜爱。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。我觉得，绘画是一样特别高雅的艺术，它能够熏陶人的情操。它如今会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。由于，我对它有独特的感情。往常，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。 我特别欢乐，不管在什么时候，绘画都能陪伴我。不管如何样，我都不会放弃绘画。篇三：(小学六年级作文)我与书法的不解之缘我与书法的不解之缘书法，我的生活中不可缺少的“好伙伴。我从二年级开场学习书法，至
7、今也有四年了。在这四年中，我经历了许多，才有了今天的成就。小时候，长辈们都说书法能够熏陶人的情操、培养人的个性、启迪人的智慧，是一项特别好的艺术。而父母听到着这些，便开场商量着让我学习书法。后来，通过家人的一致决定，大家决定让我去学习书法。就如此，我开场了我的书法之路。那天，妈妈带着我来到了学习书法的教室，一进门，我便闻到了一股浓浓的墨香味儿。接下来，我便看到了大量的书法作品，它们都悬挂在教室的墙壁上。看着那些挥洒自如的书法作品，我突然对书法产生了极大兴趣。我也好想能够立即写出像墙壁上一样好看的字。最后，我选择了学习书法。我好似看到了几年后，本人也写出一手好字。在我学习笔。竖的笔顺是斜下拉直逐
8、步的小在逐步的大左斜下右斜下回笔。撇的笔顺是斜下笔向左拉由粗到细。捺是重斜下向下拉由粗到细。就如此，我天天地练，天天的背，有时候写不好，还要挨骂。我在这种生活中度过了半年。那时，我的比划已经到了比较好的地步。接下来，教师就教我们学习楷书。我一笔一划的写起来，咦，写的还真不错，就如此，我将楷书练习了一年。一年后，教师教我们学习隶书，这隶书，学起来甚至比楷书还单调，隶书的比划极为复杂，有什么直横、捺角横、垂针竖、细腰竖我在极其单调的情况下学习完了隶书，而接下来，就到了我如今学习的行书。如今，我的楷书、隶书能够说是十分优秀的了。通过四年的努力，我得到了许多成就。比方在2023年时，参加了省级书法大赛
9、，获得一等奖，得到了去往北京比赛的资历。在2023年时，参加了书画竞赛，得到了二等奖在的85年校庆的时候，我和同样爱好书法的伙伴进展了书法现场表演.我深深的体会到了一句话：一分耕耘一分收获。我相信，只要本人刻苦勤练，在不久的今后，我将成为一名真正的书法家。获得更加多的荣誉。篇四：我的学习书法之路我的学习书法之路幼时，我就对书法产生了浓重的兴趣。那时，看着毛笔在爷爷的手下挥洒自如，不一会，一个个美丽的字就出如今眼前。那时，总觉得，毛笔就像是一根魔术棒，充满了魅力，因此，我就缠着爷爷开场学习写毛笔字。我想，只要我专心练字，刻苦学习，说不定长大了本人会成为一个书法家呢！ 看着容易做起来难。刚开场，我
10、是从笔画开场练起的，横、竖、点、撇、捺一下一下地写，可总也写不好，有时也有些气馁。但想想，今后本人可能会写出一个一个像爷爷写得那样美丽的字，本人的决心就又回来了。 8岁，我开场报毛笔辅导班正规地进展学习。渐渐地，书法世界的奇异一一展如今我的眼前：我明白了有篆书、隶书、楷书等字体，还明白有王羲之、王献之、颜真卿等好几个书法大家呢。我的好奇心越来越强，咦！想不到书法艺术越来越奇异了。到了六年级，由于要升学考试，功课也紧张起来。是不是要放弃呢，我的内心开场动摇起来。看着我的犹豫不定，妈妈说，我带你去书院看看吧，回来后你再本人决定吧！进了书院，我才觉察，我要学习的东西还有特别多特别多，中国的书法确实是
11、一门博大精深的艺术。看着那儿展览的一幅幅书法作品，我的决心又回来了。其中有一副书法作品写得是：“梅花香自苦寒来，让我内心一动。不！我决不能放弃，既然本人喜爱，就一定要坚持下去。如今，尽管学习特别紧张，我也会每天抽出一点时间来练习书法，我的字也写得越来越美丽了。济南师范学校附属小学六年级:崔宇凡篇二：我与书法的故事我与书法的故事“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越可吞吴。教师说的这句话像钉子一样钉在我的内心，它鼓舞着我不断地前进向书法前进记得，时生字本刚刚发下来，我就迫不及待地翻开。咦，这题明明作对了，教师为什么打个征询号？我顿时有点儿丈二和尚-摸不到头脑
12、。这时，同桌侧过身来，端着我的生字本一丝不苟地看了起来。突然，她大吃一惊，“哟、哟、哟，你看你写的字，挥洒自如，像蛇一样弯弯曲曲，怪不得教师看不明晰，你她像谆谆教导的老先生一样喋喋不休地指导着我，从此，我便毛遂自荐进了学校书法兴趣小组，开场了我漫长的练字生涯。我来到兴趣班，看着教师写的字，照猫画虎地练了起来。“横平-“顿笔-我轻描淡写地练着，教师看见我能够静下心来埋头苦练，微笑一下子爬上了脸上，突然，她看到我刚写好的字时，不由得眉头一皱，我看到这，像泄了气的皮球。“唉-我长叹了一模样，便语重心常地对我说：“如何，这么快就想一步登天了？俗话说的好，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人
13、，天不负，卧薪尝胆，三千越可吞吴。你不能半途而废啊。事实上，这字就像人的外衣，衣服穿得风光，那么看着就温馨；练字，不仅能够让你的字写得栩栩如生，而且能够熏陶你的情操，磨炼你的意志，明白了吗？我像迷失声，无精打采地说：“把字写好咋这么难呀。教师见我有气无力的方向的小舟见到灯塔似的，原来写字也有窍门啊。我茅塞顿开，不由地暗下决心：一定要把字写好！终于，皇天不负有心人。我每天一有时间就练字，每天坚持不懈地练，有的字练一遍不行，就练五遍，十遍，有时候手都写酸了，仍然手不释笔。如今，我的字也“脱胎换骨，写得工工整整有模有样，连教师对我的表扬也赞不绝口呢。 参加书法班培训，我觉得对本人是一个特别好的锻炼和
14、学习。从本身的书法水平及对生活的态度都会有协助。书法与音乐、舞蹈等等都是融汇贯穿的，对自已养成一个好的适应是特别有必要的。在教师的教导下学习书法，让我明白得世上无难事，只怕有心人！篇三：我与书法我与书法提起书法，模模糊糊记起了儿时我与书法有关的一些点点滴滴。那时的我，记得第一次接触笔，不是毛笔、铅笔而是粉笔。小时家里没人管，五岁时那时我们上幼儿园没有什么小、中、大班就跟着姐姐去上幼儿园，他们在教室里学习，而我就在外面玩。捡一些教师们的断头粉笔，在水泥墙壁上极少的水泥墙壁、乒乓球桌面上，大石头面上写啊画啊，完了再去捡，乐此不疲。上学后开场了认字、学字、练字的困难旅程。可我的字总写不好，横不平、竖
15、不直。教师也说我“走还没学会，就开场跑了。如此说我，是由于我的字特别潦草，让教师见了“一个头两个大的心情，真让我内疚。那如何样才能写出一手潇洒美丽的字呢？得从根本开场。汉字也是有根本笔画组成的，要掌握练字的方法和技巧，掌握建架构造，横平竖直。那时学校正书法也不是特别注重。后来老爸见了我的字后，到了星期六星期天，专门在家里教我练字，刚开场兴趣还特别浓，过了几天便被单调乏味的书法感到厌倦，产生抵抗心情，完全是三分钟的热度。每次一想练好书法却又三天打鱼两天晒网，半途而废了。有时，看到别人那一手好字，心中不由得暗暗佩服，特别想拥有。不断到小学毕业，老爸见我的字整体看来还比较好，但没有一点笔风。暑假里，
16、专门带我到一位叫丁知钧教师家里去练习写字，那时我练的是仿宋体，记得第一天，丁教师就在黑板上写了一个“一字叫我们本人去写一张，我想“一字多简单呀，看也不看的就下笔了，结果被丁教师全部打了“。事实上写字跟画图一模一样，要想把100个鸡蛋画得一模一样大小，那可不是件容易的事。后来每天听教师边讲，边照着字帖一笔一画的认真地练，写完一张再给丁教师检查，丁教师再指出从中好的差的。整整一个暑假“功夫不负有心人，我的字终于有些进步了，别提有多欢乐！书法虽没有音乐那样余音绕梁；虽没有绘画那样让人身临其境；虽没有雕刻那样栩栩如生，但是书法也有着本人独特的魅力，书法能够熏陶情操、锻炼身体、修身养性。到最后我尽管没有坚持到底，没有更进一步的好好去练字，但关于那时暑期练的仿宋体到社会上之后
