1、幼儿园中班教师教育随笔爱抢玩具的孩子早上,潇扬带了一个变形金刚来到幼儿园,把它放在玩具角,子豪见了,立刻从椅子上站起来,走到玩具角,拿起变形金刚就玩。潇扬一看急了,奔过来不让子豪玩,二人于是挣抢起来。一个大叫:这是我的玩具,一个大嚷:让我玩一玩,让我玩一玩!,场面顿时混乱起来,我连忙走过去制止,并教育子豪以后不能抢夺别人的玩具。他立刻点点头,表示以后改正。类似这样的事情已发生了好多次,每次子豪只要看到谁的玩具好玩,就随手拿来玩,以致经常与其他孩子发生争执,甚至打架。虽然,我已经告诉他一些交往的方式,也带着他与其他小朋友一起游戏,可当我找他谈话时,他都能准确地说出玩别人的玩具要先商量不能抢夺等方
2、式,但他的实际表现往往行动在前,而思维在后,因此造成与其他孩子的纠纷很多。见到玩具好玩,就抢,类似这样的现象在其他小朋友身上也时有发生,但星星小朋友显得尤为突出!怎样才能让子豪小朋友改掉这一霸王行为呢?为此,我先翻阅了一些资料,分析了一下他之所以抢玩具的原因:在现实生活中,孩子见到玩具好玩就抢的现象屡见不鲜,这与此一年龄段的孩子的好奇心强,见到好东西就渴望拥有的心理有关。子豪小朋友抢玩具这一行为的对、错,虽有一定的感性认识,但孩子毕竟是孩子,见到好玩的玩具就渴望马上玩,这种渴望常常使他忘记了抢玩具的行为是不应该的,再加上学前期孩子的道德认识还处于他律阶段,自律刚刚开始,所以行动在前、思维在后的表现在所难免。另外,需要家长的配合。因此,我决定好好地和星星的妈妈进行交流,实行家园同步,为孩子的健康成长而努力!2