1、教师个人参考方案总结读我心温柔自有力量有感“人生在世，有各种各样的活法，顺其自然，积极进取，在进取中寻找生活乐趣，在平淡中过得有滋有味。这是我读高中时接触一些家乡文人的书籍不断扎根脑海的精神食粮，不管走到哪，我都以它作为本人为人、为事、为文的精神品行。此次“书香校园？智慧园丁读书活动，使我再次掀起寻找灵魂的香气之源-“我心温顺自有力量。本书每一个章节内容就像书名一样，处处温顺处处留香。人生目的是什么？这是不断以来大家都想咨询的咨询题，作者张德芬说特别简单，是同意本人做本人，爱本人是一切欢乐的根源。假设本人都不爱何去爱别人？一点不错，作为新一代人民老师，面对祖国下一代首先要做到仪表朴素整洁，对学
2、生说话要真实，假设每个人不能按照本人的本心做事何谈教育学生。其次尊重学生有他本人的权利去做他想做的事，老师和学生一起成熟，也同意学生一步步成熟，不要把本人的观点、方法、意志强加于别人和学生身上。不要等到学生绝望的眼神看着你挥挥手离校了而茫然。爱本人必须无惧，要明白得感恩，让本人灵魂无上的欢乐，活出本人别样的风采。路也许特别窄，但总是会有。路也许特别长，但总会到头。想要本人的灵魂有香气，首先要明白本人的缺乏和缺点，坚持本人想要的东西，还要有一颗仁慈慈悲的心。你不必去“hold住谁 人生最好的礼物莫过于过着平静安详的一天、一星期、一个月作为职业女性，一方面工作上要兢兢业业，另一方面家庭也要安排妥当
3、。爱一个人，你就要爱上他的一切包括缺点，爱人有他本人的生活方式就如我的一面镜子，站在镜子面前我确实是镜子，镜子确实是我，一起欢笑，一起燃烧。爱人的话确实是酱醋油盐，给生活添加各种滋味，爱人的话确实是诗，诗来自心中的爱，有爱，凡俗的生活就有诗意。俗话说“学高为人师，德高为人范，老师要塑造别人灵魂，本人要有高尚的情操，要求学生做到，本人首先要做到。因此我的爱特别简单，每位学生确实是我的家人，我每天课堂上面对他们就像面对我的爱人，天天感受着爱与美，终身享受爱与美，直到永远。当清风完满的一天，风帆确实是要翻开，爱从此开场。今天确实是如此一天。我每天来往于梅城小巷，这条路也许单调无味，正如书中祝小兔所说
4、的“假设要获得功能，我们需要动力和反作用力，正如火箭获得反作用力的方式是喷射出气体。人要学会改变本人心态，读着感悟着，我把感情织进了陈旧，走出小家，步入古镇，看着路边一排排古色古香的建筑，听着街头小巷传出的叫卖声，闻着小吃馄饨和杂面的香味。我特别庆幸如今选择的路，路的前方确实是祖国的将来，祖国的希望。夜幕降临，我走在古镇的步行街上，两边古色古香的建筑物上的灯光仿佛在像我倾诉梅花之城的故事，登上城墙，举目瞭望，江水闪着粼粼波光，仿佛在向世人诉说着一个个漂亮的神话，许许多多神奇的美一起融进我的心灵，比起年轻时的我更加清晰本人想要什么？我每走一步就像广场姐妹跳的愉快的吉巴特舞，动哒动哒听着感悟着，我
5、把感情融化成音符织进了明天，明天会更好！万物皆有欢喜处，只待你如何感受它。哲学家认为：人生只有三个咨询题：我是谁？从哪里来？往哪儿去？这三个咨询题确实是人生观、世界观、价值观。人来到这世界，从医生拍打你屁股后第一声哭声就开场了与外界联络了，这是自然属性，我们的生活除了爱本人爱家人爱周围的每一个人，还要遵照自然规律。仰望长空繁星点点，它们彼此远离，看起来就像亲人为了本人的职业各奔东西，尽管孤单，但发出的光是多么温顺，闪亮，热情，在无数文人墨客笔下留下无限的遐想。我们每个人就如天上的星星，要明白得每个个体与宇宙万物之间那层永久的关系。书中提到女人最好的状态是在生活中寻找一种释放和表达的方式，有的人
6、练瑜伽，有的人拉小提琴而我的释放方式特别杂乱，有时候旅游，有时候陪着小孩参加各种活动，而更多时间是陪着学生一起乐。此次阅读活动开启我尘封已久的另一条思维之路，读书活动当然好，而书中的思维方式和引导方向要本人借鉴，比方最后写的是心灵的曼陀罗，一看到曼陀罗这三个字我就感受它是毒花，而且毒性特别强，但是它有立体几何的美以及色彩的力量，看见蓝色就会去感受天空是蓝色的，鹰击长空多么壮观；看见绿色就会去感受茫茫草原万马奔腾，多么浩荡如此一来你不喜爱的东西映入视线也就特别的温顺，由于曼陀罗也是大自然的一份子。书读到了结尾处，放下写心得的笔，我悄悄地告知各位书友，推荐的书目只看了标题，至于书中什么内容当时一概不知，顺手捡起这本张德芬的“我心温顺自有力量细细阅读。里面搜集了各位文人的关于温顺的爱给本人自信，读完之后内心多多少少也有一些收获吧，不管喜爱不喜爱，既然它是一本读物，我们就要认同它，阅读它，这也是一种文化修养。希望大家交流分享！我心温顺自有力量，做一个真正爱本人的人！
