1、局长在人事布置会发言 同志们： 一、事情要抓紧 今天布置的三项工作，在时间上都有规定要求。学科带头人人选材料，5月30日前上报省厅；巾帼文明岗和巾帼建功标兵的申报材料，5月30日之前报我们市局；全市教学技能竞赛，5月24日就要正式举行。这三件事，无一例外地都要在5月下旬做好。时间有一个月，看起来似乎很松，其实很紧。 一个月做三件事，为什么我会说时间紧。这是因为：第一，任务重。这三项工作，都是属于“首届的。既然是史无前例第一次，那就意味着没有曾经的经验可循。没有经验，就要去摸索经验、总结经验，再用经验去指导具体的工作实践，这就得花费时间；第二，影响大。三项工作都是人的工作。人都有名誉感、都有利益
2、观，都有自己的价值观念。而我们即将去做的这三项工作，无一不涉及到教师的名誉、利益、地位。因此，要慎之又慎，不可等闲视之、等闲处之。否那么，就要影响教师的情绪，影响教学秩序的稳定。这就需要做大量的工作。工作量大，时间花费就多，这是成正比的；第三，要求高。选学科带头人，就是选人材；选巾帼建功标兵，就是选先进；举办教学技能竞赛，就是选选手。这三选，都要名至实归，都不能滥竽充数。这就需要好中选好、优中选优。要在选中比较、比较中遴选，就得费力耗时；第四，程序多。做好这三项工作，都有严格的规定动作：要组建机构，要宣传发动，要组织报名，要考察评议，要确定人选，要张榜公示，要上报材料。整个推选工作，标准有序、
3、井井有条，严丝密缝、环环相扣。要做到环节不脱、程序不乱，一步一脚印、一环扣一环，不耗时、不认真，绝对不行。 任务重、影响大、要求高、程序多，集中到一点，就是时间紧。所以，我希望同志们一不要错误地认为时间宽裕而丧失紧迫感；二不能错误地低估它的意义而丧失使命感；三不可错误地看待求之过苛而丧失责任心；四不得错误地对待标准程序而丧失道德心。我的要求是：各县（市、区）教育体育局人事股包括市局人事科的同志，都要在做好本职岗位的日常工作的同时，把握中心、突出重点，统筹全面、协调各方，以急事急办、特事特办的超常行为，把今天会议布置的三项事情抓紧落实，做到得令即动、雷厉风行。县（市、区）教育体育局的同志也要区分
4、工作的轻重缓急，积极部署、认真安排，勤加过问、严加催促，使这三项工作顺利地进行、如期地完成。 二、工作要从严 今天的会议，是部门会议，也是全局性会议。我们局党组之所以对这次会议很重视，我之所以要挤出时间来参加，是因为今天的会议直接涉及到人。我们都知道，人是生产力诸多要素中最根底、最根本、最本质而又最活泼的要素。要解放和开展生产力，首先就得重视人的作用，就得充分地开掘和发挥人力资源的潜力和效能。以人为本，为什么会定义为科学开展观的核心。道理就全在这里。我们同样都知道，教师是振兴教育的希望。要开展教育进而振兴民族，首先就得重视教师的主导作用，就得充分地调动和增强教师的积极性和创造力。党的十七大在提
5、出“优先开展教育、建设人力资源强国的任务中，为什么会强调“加强教师队伍建设。道理当然也在这里。正是从“以人为本的高度去认识，正是从“加强教师队伍建设的视野去看待，我们局党组就必须重视今天会议所布置的三项工作。否那么，就是缺乏政治敏感性，就是缺失政治洞察力。 我们做党务工作的同志、我们做人事工作的同志、我们从事党的教育事业的同志，无一例外地都是做人的工作、做教师工作的。因此，对开展今天会议布置的三项工作的意义，认识上不能糊涂；对其影响，思想上不能轻视；对其作用，考量上不能低估。我希望同志们按照三个文件的要求去做，不可松动、不得走样、不容违背。推荐中小学学科带头人和骨干教师一要严格局限于规定的评选
6、范围内，要突出一线教师，不能突破教研机构和校外教育机构2023%、正职校级领导5%、副职校级领导15%的名额分配指标；二要坚持根本条件和评选条件，根本条件不得或缺，评选条件不容降低。我们要做到宁缺勿滥。要知道，只要有一人滥竽充数，就会人心不服而至天怒人怨，而至教育秩序大乱；三要遵循“公开、公平、公正、阳光操作、群众公认的原那么，不得关亲顾友、徇情舞弊，不得弄虚作假、徇私枉纵。如果因为丧失或者抛弃原那么引起举报告状或者上访滋事，我们将严肃实行责任追究，决不姑息、绝不手软。评选“巾帼文明岗和“巾帼建功标兵，同样要坚持范围、条件和原那么，真正表达名实相符，真正能发挥典型引领、模范带动的典范作用。中小
7、学教师教学根本技能竞赛要认真组织、扎实开展，通过层层选拔，使真正的优秀选手脱颖而出，使参赛选手一路过关斩将，在省赛中争银夺金、一显身手。 因此，要将这三件事情做好，要将这三项工作做出色，我们就得从严要求。规不能破、矩不能乱，威不可降、律不可废。只有重威峻法、严纪治律，我们就能达事全功。 三、任务要求实 三件事情或者说三项工作，都是当前教育人事方面的三大任务，都必须如期地、圆满地完成。所谓如期，是时间问题；所谓圆满，那么是质量问题。任务的完成要到达圆满，我看，除了工作从严，还得工作从实。 工作求实，是工作作风问题，是严肃的政治态度问题。要成就事业，要作出奉献，就必须作风严谨、态度端正，就必须脚踏
8、实地，把实事干好、好事做实。即将开展的三项工作，我们应当作为事业来干、作为职责来履行，不得搞形式主义而敷衍了事，不得犯官僚主义而虚应故事，不得去弄虚作假而废功败事。只有做到这“三个不得，我们不仅能使这三项工作，而且能使整个教育人事工作凝聚人心、凝聚力量，功成业就、功德圆满。 工作求实，我认为，还应该表达工作求细。细节决定成败，所以成事要善于细为。如何细为。我的经验是：任何细节都不能无视、都不能疏漏、都不能轻慢。要将今天会议布置的三项工作做好做圆满，我们就要关注细节、做好细部、善于细为。具体地说，就是要按程序办事。中小学学科带头人和骨干教师的评选，一定要按照本人申请、单位评议、公示报县，县级审议、确定推荐、公示报市，市级考察、综合评审、公示报省的逐级选拔推荐的程序进行。巾帼文明岗和巾帼建功标兵的评选也须按自下而上、逐级评选、逐级申报的程序开展。中小学教师教学根本技能竞赛也应按照赛事的程序实行层层选拔、逐级遴选。我认为，只要严格按程序办事、实施阳光操作，我们的工作就会服人心、得人心，就会增强公信力，就会让全体教师满意。 第5页 共5页
