1、天道酬勤2023年语文教师年度个人期末工作参考总结时间荏苒，白驹过隙，转眼间,已经是4年已往。逝去的4年也是我在教学工作畛域执行中学三级教员职责，尽力耕耘、不息朝上进步的4年，现总结一、加强师德教养，进步道德素养已往的4年中，我不断负责初中语文、政治教学工作。在实践过程当中，我当真加强师德教养，进步道德素养。我当真进修马列主义毛泽东思维和邓小平理论，用xxx总书记xx的首要思维武装本人的脑子;当真进修责任教育法、教师法、中小学教员职业道德标准等教导法令法例;严峻按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、结合合作、乐于奉献、敢于索求、积极朝上进步的要求去标准本人的行动。对待门生做到：民
2、主对等，公正正当，严峻恳求，耐烦教育;对待共事做到：结合合作、互相尊敬、友爱相处;对待家长做到：自动和谐，积极一样;对待本人做到：严于律已、以身作那么、为人师表。二、加强教学工作理论进修，练好踏实的教学工作根本功在教导教学工作方面，我起劲加强教导理论进修，进步教学工作程度。要进步教学工作质量，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情1、课前预备：备好课。当真进修贯彻教学工作纲要，研讨课本。明白得课本的根底思维、根底观点、规划、重点与难点，操纵常识的逻辑。明白得门生原有的常识技艺的质量，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采纳响应的步伐。考虑教法，处理假设何把已操纵的课本
3、传授给门生，包孕假设何构造教学工作、假设何部署每节课的活动。2、课堂上的情形。构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，注重信息反响，调动门生的留意力，使其坚持相关于稳定性。同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂气氛，讲堂言语简明了然，讲堂发征询面向全部门生，注重诱发门生进修的乐趣，课堂上讲练连系，安置好课外功课，加重门生的担负。3、要进步教学工作质量，还要做好课后指点事情。初中的门生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不克不及定时实现功课，有的剽窃功课，针对这类标题，就要抓好门生的思维教导，并使这一事情贯彻到对门生的进修指示中去，还要做好对门生进修的指点和赞助事情，尤其在后进生的转化上
4、，对后进生起劲做到从和睦开端，比方，握握他的手，赞助拾掇整顿衣服。从赞扬动手，所有的人都希望失掉别人的明白得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法主意暗示粗浅的明白得和尊敬。为了不息进步本人的教学工作程度，我都起劲去听其余先生的课，以向他们学习好的教导理论、要领，填补本人在教学过程当中的缺乏的地点。上课时务求每一课都上得生动、爽朗、高效，力图一般易明白，深化浅出，耐烦对待每个门生提出的标题。我真正做到了每一位门生都喜欢我上的每一节课。几年上去，我任教的班级，门生征询题显然上升，每次测验征询题均居全校同学科前线，得到了师生的好评。三、加强素养教导理论进修，进步教导教学工作程度xx年11月，
5、我负担月朔3个班语文教学工作。初涉语文学科，这既是机缘，又是挑衅，尤其是门生方才进入初中，需务实现的是从是什么到为何的改变。我积极投入到素养教导的索求中，进修、贯彻教学工作纲要，加速教导、教学工作要领的研讨，更新教导观点，操纵教学工作革新的体式格局要领，提高了操作把持课程的才能。在教学工作中，我斗胆英勇索求适宜于门生进展的教学工作要领。起首加强对门生学法的指示，疏导门生学会进修。进步门生自学才能;给门生供应分工进修的空气，在学生自学的根底上，构成3-5人的进修小组，使学生在分工进修的空气中，进步制造错误和纠正错误的才能;为门生供应机遇，培植他们的立异才能。其次加强教法研讨，进步教学工作质量。假
6、设何在教学工作中培植门生立异才能，是素养教导成败的关头。为此，我在教学工作中侧重采取了标题-接头式教学法，经由过程如下几个环节举行操纵：指示念书要领，培植标题认识;建立探求环境，全员质凝研究;增补遗缺脱漏，归结常识要点。由于我在实行语文素养教导的积极测验考试，自动接纳建立标题景象诱发门生接头、思想的要领，锻炼门生才能，所教班级的门生征询题得到了充分确实定和表现，近几年列入学校构造的语文教员公开课、教学工作根本功竞赛都名列前线。积年统考征询题均居全校前线，此中xx年居五校联考一致班级第一名。xx年所教门生段征询题又获大丰收。四、加强教导教学工作研讨，进步教导科研才能实行语文素养教导，为教导革新指
7、了然偏向。在教导教学工作过程当中，我觉察了一些新征询题，应用素养教导的观念、要领阐发这些标题，经由过程教学工作总结提出了本人的观念和见解，并从理论的角度加以升华。我的教学工作进程，多留意制造新征询题，处理新征询题，以素养教导为起点，提出的观念、建议也较为吻合主观实践，拥有必定的有用代价。总之，作为一位教员，教学工作是我的根底事情，而教与学是一个良性互动的进程，在教中学，在学中教，才能完本钱人在营业上的前进与飞跃。走进21世纪，实行素养教导对教员的素养恳求更高，在往后的教导教学工作中，我将严峻恳求本人，起劲事情，发挥好处，开辟进步，为美妙的来日诰日奉献本人的气力。我深知，本人今朝的程度间隔我妄想的目的还远，后面的路还特别长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
