1、桂林王城文化旅游保护性开发的思考 一、创意旅游概述 随着旅游业的开展和人们追求自我开展意识的增强，当今的旅游者已经不再满足于传统的被动接收的、走马观光的旅游方式，更注重追求在旅游的过程中，通过自身的参与和体验主动去获得独特的感受，并结合自身的知识、能力、爱好等到达自我素质的提高。创意旅游的开展模式，正好吻合了当今旅游者的需求，因而创意旅游成为目前旅游开展的一种重要趋势。2023年，联合国教科文组织创意城市网络对创意旅游进行了界定：创意旅游是一种可以为旅游者提供具有原真性的、可直接参与体验的旅游活动，主要表现形式为学习当地的艺术、传统以及具有当地特色的象征性文化，并与当地居民相互交流，在生活中体
2、验文化。从创意旅游的概念以及目前的开展趋势可以看到，其核心思想是：以文化为前提和根底，通过创意思维，促进资源利用方式的多样性，实现资源利用价值的最大化。参与性是其重要特征，通过旅游者、当地居民、旅游从业者等多方人员的互动式学习和交流，形成根植于地方文化的个性化旅游产品，以使参与者自我身心得到满足和开展，以实现旅游对于目的地经济开展的促进和文化的保护、传承。具体来说，为了实现创意旅游的开展目标，就需要在旅游开发与建设中，积极挖掘地方特色文化资源的内涵，运用各种技术、手段和方式，拓展资源的开发方式和形式，寻找和创造多元化的旅游元素，并有意识地创造、设置一些空间、环境、气氛等各种因素，吸引和激发旅游
3、者、旅游从业人员、当地居民等自发地、创意性地参与到工程活动当中，让每个人都能以自己的方式将旅游要素进行不同的组合，打造独特的记忆和感受，实现个性化需求的满足和自我开展，到达地方文化的传播和传承，塑造和维持目的地的旅游竞争力和吸引力，到达旅游目的地的社会、经济、环境的全面开展。 二、创意旅游视角下文化旅游开发的意义 文化旅游以悠久、深厚、多样化的文化为根底，一直以来在旅游市场中具有持续、强大的生命力，在旅游目的地形象塑造中扮演着重要角色。但是在目前文化旅游的开发中，资源被商品化、产品被复制化等现象极为严重，对资源的原真性、文化价值造成极大的破坏，而且传统的、静态欣赏性的旅游方式已经难以满足现代游
4、客个性化、参与性、互动式的活动要求，文化旅游开发急需找到一种创新的、能给其带来新鲜活力和生命力的开发模式，以改变和打破其目前开展的困境。从创意旅游的内涵中可以看到，创意旅游与文化旅游都是以文化为依托，两者有着本质上的一致性，在文化旅游开发中引入创意旅游的理念，符合当今旅游开展的趋势和旅游者的需求。对于文化旅游资源而言，通过创意的手法，将资源转化为具有地方文化内涵、形式丰富、市场接受和认同的旅游产品，在旅游者、当地居民、旅游从业者等的互动学习和交流中，推动文化的传承和创新，实现文化旅游资源的可持续利用。而且地方文化作为创意元素被用来开发时，需要依赖当地人的传统技能、创造力和当地特有的物质环境等因
5、素，这就保持了地方文化的真实性，使地方文化旅游开发具有了垄断性的特点，防止了产品复制行为的发生，提升了地方文化旅游产品的吸引力和竞争力，有利于旅游目的地形象的提升。 三、桂林王城资源及旅游概况 桂林王城（以下简称王城）位于XX市中心的独秀峰下，是我国目前保存最完整的明代王府遗址，全国重点文物保护单位，5a级旅游景区。王城最早的可考历史是1500多年前南朝时期，桂林所在地的太守颜延之常在独秀峰下今读书岩处读书咏诗，开桂林山水文化之风气，唐代在此建立桂林第一所州学府，宋元时期这里建有报恩寺，明代的1372年建靖江王府，1652年被毁，仅剩城墙、建筑台基、石栏和云阶玉陛等，清代曾为定南王府，后建广西
6、贡院，民国时期曾作为XX省政府所在地，先后还建立了第二师范学校、第三高级中学、模范小学、甲种工业学校等，解放后在此建广西军政大学，1953年，广西师范学院（今广西师范大学）与广西军政大学校区对调、在此建校并一直沿用至今。现在王城仍然是广西师范大学（以下简称广西师大）三个校区之一的所在地，同时，从2022年起，这里又作为旅游景区对游人开放。王城保存的文物主要包括：明代遗存有王府城墙和四座城门、承运门、承运殿台基及王府花园遗址等，独秀峰下保存有唐代至民国时期的各类摩崖石刻百余件，清代贡院遗迹，1947年重建的XX省政府办公楼和1981年重建的中山纪念塔、仰止亭等。目前王城景区主要采用传统的文物旅游
7、景点的游览方式，在导游的带着下，依次参观遗址、遗迹，登独秀峰观桂林全景，参与性的工程主要有模拟的贡院考试等，以静态的游览为主，互动性、参与性的活开工程少，游客对王城历史文化的了解浅薄、印象不深。虽然王城的历史文化价值极高，但对于游客的吸引力不强，很多到桂林的游客、甚至包括局部XX市民都不知道在XX市中心有这么一个历史悠久的文化旅游景区，这对于王城景区、桂林旅游开展都是一大遗憾。 四、创意旅游视角下桂林王城文化旅游开发的意义 桂林是我国首批国家历史文化名城之一，在文化旅游开展方面也有一些积极的努力，但直到目前，山水景观旅游产品仍占据桂林旅游的主导地位，而文化旅游已经成为现代旅游的一个主要开展趋势
8、，并在目前桂林国际旅游胜地建设中也提出，必须重视文化旅游资源的挖掘与开发，因此，在桂林的旅游开展中，急需打造文化旅游品牌，以实现山水与文化旅游并驾齐驱，推动桂林旅游业全面开展。王城作为位于XX市中心的全国重点文物保护单位、5a级旅游景区，完全有根底、有实力打造成桂林文化旅游的品牌，在王城的旅游开发中，在对文物保护的根底上，引入创意旅游理念，既顺应了目前世界旅游开展的趋势，也契合了时下桂林国际旅游胜地建设的要求。在创意旅游思想的指导下，通过挖掘其自身独具的文化内涵，开发更多创意性的旅游新产品、新工程，为旅游者和市民打造一种独一无二的、不可复制的文化体验，提高王城景区、桂林文化旅游的吸引力，发挥其
9、文化价值和效益，提升桂林旅游总体形象和竞争力，打破目前桂林文化旅游开发困境，促进桂林旅游业开展。 五、创意旅游视角下桂林王城文化旅游保护性开发的建议 （一）根本思路 纵观王城的历史，有着两条非常清晰的开展脉络：一是作为桂林政治中心，二是作为桂林文化教育中心。从目前遗存的资源以及使用、开展来看，王城作为地方政治中心的使命已经完成，不可能、也没有必要再重生和恢复了，这局部资源作为历史的珍贵遗产，应以保护为主，在旅游开发中，目的是让游客能从历史的遗存中了解这里曾经作为地方政治中心的历史意义和价值。而王城作为地方文化教育中心，从南朝时期的读书岩一直到今天的广西师大校园，有悠久的开展、延续的脉络和丰富的
10、文化遗存，而文化教育是旅游的一个永恒主题，是今天文化旅游景区的主要功能之一，也符合当今人们在文化旅游中求知求学、自我开展的需求，具有时代意义。因此，基于创意旅游理念的王城旅游开发的根本思路是：在对历史文化资源严格保护的根底上，以文化旅游为开展的主线，结合王城资源、周边环境条件，融合桂林、王城地方文化，融入现代的各种生活元素和活开工程，营造一种充满文化气息的体验气氛和环境，引导和激发游客、市民、旅游从业者等积极参与其中互动和交流，打造一系列基于个体差异的，具有王城乃至桂林地方文化特色的旅游体验产品，使参与者得到自我开展，提升王城的吸引力和竞争力，激活和创新开展古老王城的历史文化，将王城打造成桂林
11、文化旅游的标志性品牌。 （二）王城内部历史文化遗产的保护与旅游开发建议 在王城的旅游开发中，首先要科学、合理、严格地按照相关文物保护的原那么保护文物，在修缮工作中以保证文物的真实性为原那么，保护王城的根本格局及相关联的自然和人文整体景观环境。在游览路线、内容的选择上，主要节选参观能反映王城各个时期开展的代表遗存，让游客清晰地了解到王城的开展、变迁脉络和历史文化价值。在开发旅游工程时，注意选择有利于提升王城历史文化价值的工程，对于一些低俗的、纯经济利益驱动的工程，要严格制止。例如目前在王城太平岩隧道两侧雕刻的六十甲子图像，完全是为了推销旅游纪念品而人为设置的工程，与王城的文化不匹配。这种工程会给
12、王城的形象带来负面影响和传播效应，对于这类工程的开发，必须予以制止。在旅游讲解中，注意提升导游人员的素质，提高导游词的文化性、知识性和专业性，对于现有导游词中一些过多的附会成分，如夫妻树、龙爪树等景点的讲解，应做适当的调整。注意加强导游讲解的生动性、内容的丰富性和与游客的互动性，可以根据一些与王城相关的历史、人物等的事迹，设置一些互动性提问或者游戏环节，例如孙中山先生“联俄、联共、扶助农工的新三民主义思想的提出，与其在王城两次会见共产国际代表马林有密切联系，通过提问孙中山的三民主义、新三民主义分别是什么，引出孙中山与王城的历史渊源。通过一些导游与游客、游客与游客之间的游戏和互动，调动游客的参与
13、性，活泼气氛，加深游客游览的印象，防止一味由导游单方面地讲解带来的单调性和枯燥感。王城城墙周长1784米，高约5.1米，城顶部宽5.06米。墙体内为夯土，墙面为青石条砌筑，目前城墙以及四个城门根本保持完好，但也需要对结构稳定性存在问题的城墙段或城门进行加固，清理紧靠城墙周边的各种建筑物，将城墙完整地展示出来。在修缮的根底上，建议将城墙顶部对公众开放，期间散点布置一些小型书吧，作为图书展示以及公众阅读交流的活动场所，作为历史文化名城的桂林，除了XX市图书馆之外，极度缺乏这样的空间。通过与广西师大出版社、桂林图书馆、国内外作家，特别是桂林外乡作家以及一些图书爱好者和收藏者的联系，在这里设置一些有关
14、桂林地方文化、中国传统文化、教育、健身、保健或者是作家的专题书库等多种主题和形式的书吧，让游客和市民通过简单的电子借阅程序，可以方便地获取和阅读，形成一个良好的阅读、交流的空间和环境。在这里，除了平时公众之间自发的现场交流外，可以定期邀请全国的作家、学者与读者进行现场互动交流，还可以借助现代的网络技术，建立一个王城的社交网络平台，让游客、市民和经营者将自己在现场的读书或者游览的所见所闻所想，及时发布到交流平台上，与大家分享和互动，这对于王城景区可以起到极佳的宣传效果，一段时间之后，还可以择优选出一些好的文章和图片结集成册，这也是对王城极好的旅游宣传。由于王城地处XX市中心，加上城墙顶部的高度优
15、势，在这里人们可以一边畅游在各种书籍、知识的海洋，一边放眼俯瞰王城、俯瞰桂林城市景观，犹如身处空中世外桃源，到达一种陶渊明式的“结庐在人境，而无车马喧的超然心灵境界。 （三）王城内部广西师大校园的建设与旅游开发建议 目前社会各界对于广西师大是否搬出王城意见不一，对于这个问题，笔者建议继续保存广西师大校园在王城。虽然广西师大曾经做出了一些对王城破坏性的建设，但是从客观上来说，广西师大作为学术研究机构，对于所在地王城谋求经济利益的想法和做法少，更多的是从学术研究、历史文化保护等方面考虑。如果王城从景区开发以来完全由商人经营，因经济利益的关系、市场的影响等，随着时间的延续，商业味会越来越浓，文化的真
16、实性会淡化或者变成伪文化，失去或降低其文化价值和历史意义。因此，广西师大的存在对于王城而言，应该是一大幸事。另外，广西师大校园已经成为王城开展的一局部，没有必要、也不可能完全割裂两者的联系，否那么将破坏王城历史的连续性和完整性。继续保存广西师大校园在王城，顺应和延续了王城的开展轨迹，充分利用广西师大的学术研究成果作为王城旅游开展的局部内容，也是延续王城作为桂林文化教育中心的最好方式之一，而且大学校园中的学生永远是年轻的，他们在其中的生活和学习，将会给古老的王城注入一剂永久的、新鲜的活力。在保存广西师大校园的同时，对于广西师大校园的开展和建设也应严格遵从相关文物保护的要求，严格禁止任何破坏行为，限制新建建筑。考虑到王城内文物的保护、空间的承载力、学生活动空间需要等多种因素，应严格控制广西师大在王城校园的规模，适当压缩师生员工的人数，建议继续保存广西师大的历史、旅游等专业的局部学生在王城校区，既有
