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2023年学校学期体育工作计划.docx

上传人:g****t 文档编号:890025 上传时间:2023-04-15 格式:DOCX 页数:4 大小:10.94KB
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资源描述

1、学校学期体育工作方案范文一、指导思想:围绕“健康第一的指导思想,认真贯彻落实学校体育工作条例,坚持科学开展观,坚持务实创新的工作作风,以促进体育教师专业化开展为目标;以提高体育教学质量,促进学生健康成长为根本;以实施有效教学研究为载体;以校本教研为推动,研训结合,注重层次,注重过程,切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力,不断丰富我校体育工作的开展内涵,切实把效劳于学校、效劳于教师、效劳于学生的理念落到实处。二、目标策略:1、树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平的提高,要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与开展,以适应时代开展与体育教学改革的需求。2. 增强责任意识。

2、要对学生加强运动平安意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量,提高学生的体质健康水平,为学生的全面开展打下良好根底。3. 提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结,有意识关注体育教学中存在的问题,以问题意识的培养,不断提升自己的教育教学能力,形成自己独特的教学风格。4. 构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理,关注学习方式,关注师生互动,强调教学评价与教学艺术的灵活运用,强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。5. 充分发挥以兼职教师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。6. 具备良好的课程资源开发与利用意识。选择与利用、开发与共享课程资源,加强搜集和处理体育资源信息能力的培养。

3、(教学设计、教学课件与课例等)三、主要工作:(一)深化常规工作管理,做到有序有效有痕迹。1、备课要为教学效劳,形式多样,内容齐全(学年、学期、单元及课时方案),注重实效。总体要求是:钻研教材,研读课标,读透教师用书。注重对教学内容的整体把握,对学生需要和差异的把握,强调实用性的教学反思,实现有效备课。2、 上好体育常规课,有组织,有内容,有方法,有负荷,有风格,有吸引力,有质量意识,有检测。严格标准体育课堂行为要求,确保体育教学的顺利开展并做好规定工程的考核。3、 认真做好学生体质健康标准实施工作,及时准确地上传数据,要保存好原始数据,并做好自我检测报告。(二)校本教研要有新突破1、逐步建立“

4、以校为本的教学研究制度,改进和加强体育教研组的教学研究工作,形成良好机制,促进教师专业化开展。2、标准管理,加强校本教研,在问题意识和意志的培养上下功夫,通过教学研究课设计、教学反思及教学案例的剖析,切实提高学校体育课程实施水平,提高广阔学生的体育运动能力,为培养学生终身体育的意识效劳。(三)开展课外体育活动,丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成局部,是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心开展的重要环节,是增强体质的有效措施,是开展竞技体育,发现和培养体育人材的必经之路。(1)课间两操(播送操眼保健操)学校加强对课间播送操操、眼保健操的管理,由老师按时组织。

5、建立课间操常规,严格纪律,保证课间两操的质量。成立课间操检查小组,在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面,以班级为单位进行检查评比,并将检查结果纳入班主任的考核,天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色,努力做到播送操“三个一样,即:进出场一个样;队伍、队形一个样;做操质量一个样。眼保健操:正确、到位、整齐。(2)班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位,利用每天体育活动课的时间,进行体育锻炼,由各任课老师负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定、执行锻炼方案,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育方案,做好组织发开工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将

6、定期对各班锻炼情况进行检查评比,及时总结,形成制度。(3)体育竞赛学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐、开足体育课程和课间操的根底上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样、单项分散的原那么,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活泼学校文体生活,在校内形成浓厚的体育气氛。(4)课余运动训练近年来,我校体育运动队在区比赛中获得了较好的成绩,为了将这一成绩保持下去或者取得更好的名次,本学期要求做到早选苗,早训练。认真制定训练方案,抓好运动队的日常管理,较为科学系统地对学生进行训练,为本学期的区田径运动会和各单项比赛做好准备。四、具体安排:三月份:1、制定体育教学方案和教学进度。2、体育课平安教育。3、标准两操动作。4、组建田径运动队、乒乓球队、毽球队。四月份:1、踢毽子比赛。2、校眼保健操比赛。五月份:学校田径运动会。六月份:学期末体育考试、身体测量和成绩登记。

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