幼儿园上学期教育笔记小老师的魅力教育笔记:小老师的魅力每次上完一堂课后,叫孩子们自己认读时,声音小的可怜;而且一点激情也没有,有的干脆就不作声,管你怎样去说也没用,半堂课下来,幼儿的认读的情绪一点也没有调动起来,课堂缺少活跃的气氛,显得有点死气沉沉。怎样才能调动起幼儿的积极性,活跃一下课堂气氛呢?想起我经常和孩子们说的当小老师,今天,何不让孩子们来竞争一下小老师呢?对,就来竞争小老师!首先,我提了一下要求:会读、声音响亮、大方!然后,我们就开始了选拔。先是从一组开始,逐个进行,每人都认读一次,然后大家评选声音最响亮、读得最好的就是小老师。当上小老师的小朋友,则要像老师一样,带领小朋友玩个游戏,或者灵机请下面坐的小朋友来单个认读也可以,就像真的老师一样。就这样,我们一组一组进行下去,虽然并没有什么物质奖励,但孩子们的情绪调动起来了,空前高涨;明显地,认读的声音响亮、勇敢了很多,而且,认读效果也棒极了。竞争小老师,不仅调动了孩子的积极性,又非常圆满地完成了教学效果,而且,我发现:这是又一个锻炼幼儿能力,培养幼儿自信、大方的方法。老师,这个字眼是最神圣的,每个孩子对于它都有一种向往,以后有机会,我还会再创造机会,让孩子们过一把当老师的瘾!1