1、国防论文1500字篇一：军事理论论文2022字军事理论课的学习目的就是使我们改变知识结构，提高综合素质，增强国防概念。之于知识结构的改变，通过对中国近代国防历史的学习,我们认识到就中国之所以落后挨打，就是因为社会制度的落后,中国在近代领土被宰割，人民被屠杀，财富被掠夺,民族尊严被肆意践踏.中国人民经过无数次的探索、挫折、失败,最后才找到了社会主义这条符合人类社会开展的客观规律的正确道路,从而走上了独立富强的道路.因此,只有社会主义新中国的建立才使中国的命运发生了根本的改变。通过对这些的学习，我们知道了适合国家社会的制度才能使我们的祖国繁荣兴盛，而这些历史的学习也是一种爱国主义教育，爱国主义不仅
2、是对祖国的无比深厚的感情和保卫祖国的英勇精神,而且更表现为是关心祖国的命运和前途,为祖国的前途,为祖国的繁荣富强和进步而奋斗的精神。中国只有强大起来,才会使任何国家都不敢侵略我们,只有社会主义才能够使中国走向繁荣富强,所以,我们的爱国主义与热爱社会主义就是完全一致的。在今天的中国,热爱祖国就必须热爱社会主义,这是历史开展的客观规律所决定的,是中国人民必然的选择。我认为，军事理论课的学习对于知识结构的改变也就表达在正确的世界观的树立，社会主义信念的增强，以及热爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。综合素质的提高那么集中表达在思想道德素质中。90后的我们，在家里大局部都是独生子女，从
3、小在父母爱的浇灌下长大，没吃过苦，没受过累，很少有时机过这种集体生活，所以免，处处以自己的利益为重. 通过军事理论课的学习，我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。而人民军队就是集体主义精神的化身,集体主义就是以人民利益为最高利益,个人利益服从人民利益的思想。所以,如果没有集体主义,就没有人民军队,就没有中国革命战争的胜利。人民军队是以为人民效劳为宗旨的,无论是在革命战争年代,还是在和平建设年代,无论是在炮火连天的战场,还是在抗灾抢险的时候,在人民最需要的时候,人民军队总是会冲在最前面,为人民利益而奋不顾身。人民军队所表达出来的集体主义精神在今天已经成为了我们社会主义精神文明建设的强大推
4、动力。在我们今天的社会中,国家通过社会主义市场经济来促进生产力的开展,成认合理的个人利益,以调动人们开展生产力的积极性来提高人民群众的生活水平,但是,我们仍然要坚持和倡导集体主义的价值观在我们社会中的主导地位,以维护我们社会的社会主义性质。因而要求我们全体人民都应当坚持集体主义的价值观,都应当自觉地维护国家和人民的整体利益,要敢于牺牲个人的利益,要具有一种对国家、人民的强烈的社会责任感,真正增强自己的道德素质,使自己成为的社会主义事业的建设者和接班人,这样才能保证我们的祖国在今后能够始终坚持社会主义的开展方向。关于国防意识，不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为根底，以经济实力为先导
5、。可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。这个极端的较量形式就是战争.当今的中国，平安隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。现在我国的国防形式不容乐观，外表上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。 大国外交，是以实力为根底进行的国家之间的较量。没有实力就没有外交地位。在世界史上没有见到过任何一个国家在没有实力的情况下却拥有很高的国际地位。国际地位不是天生的，是要靠自己的努力去争取的。当然，现在的中国并非没有意识到这一点，我们的国家每年都投入大量的资金支持国防建设。但是，这远远不够。国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每
6、一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成局部。在军事理论这种爱国教育中，我们增强了国防意概念与国防意识。同时,也使我们树立了正确的人生观。我们学习中国革命战争的历史和人民军队的无产阶级革命英雄主义精神,在增强勇于保卫祖国的国防意识的同时来树立正确的人生观。我们不希望战争,但如果敌人硬要把战争强加于我们,我们也要以大无畏的精神敢于面对,为了祖国的主权、民族的尊严、人民的利益,我们也能够走上战场,决不退缩。一个军队要有一种拚搏奋斗精神,一个国家、一个民族也需要有一种为了共同的理想而敢于战胜一切困难的奋斗精神,需要在全体人民中倡导一种为了国家的繁荣富强而奋斗的积极人生观,这应当是
7、社会主义社会中的主导人生观,是我们所应当具有的精神支柱,是我们民族的灵魂。军事理论课就是一种爱国教育，通过这种教育，我们改善了知识结构，提高综合素质，增强国防概念，也使我们树立了正确的人生观。爱党爱民，爱社会主义，参与国防，人人有责，从我做起，人人参与国防的国家才是最平安的国家.篇二：关于国防-军事论文关于国防国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面表达。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示.战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护
8、国家开展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广阔干部群众树立“大国防观念，牢记“天下虽安、忘战必危，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好气氛，为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育，那么应重点围绕爱国奉献、坚决信念、敢打必胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全社会学有典范，推动全民国防意识的提高。世界军事变革风起云涌,对我国而言，平安和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的平安威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务开展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要当今世界风云变幻，虽然和平与开展已成为
9、世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋剧烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，局部西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任.加强国防教育，提高青少年的国防意识，是德育工作的主要内容之一，也是爱国主义的组成局部。它
10、关系到国家平安和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。 俗话说，“国无防不立，民无兵不安。国防是国家生存与开展的平安保障。国家的生存与开展，离不开国家的主权独立、领土完整、平安统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干预、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。 在中学阶段适时进行国防，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的根底上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作!一强化信息时代的大国防观信息时代的全民大国防观念，是信息时代的军事斗争和国家的防卫任务、防
11、卫意义、防卫方式以及相应的防卫特点在人们脑海中的综合能动反映。从一定意义上讲，国防观念的精神作用，在有些特定的时候、场合，比国防建设中的经济潜力、科技潜力等物质的因素显得更为重要，没有牢固的大国防观，就没有经济潜力、科技潜力的有效转化，国防现代化就只能是一句空谈。因此，把大国防观看成是团结各族人民、保卫民族利益的&向心剂&，引领人民克服艰难险阻，自觉关心和加强国防建设的&风向标&毫不为过。大国防观涵盖了军事、政治、经济、科技、文化等诸多方面，较之传统的国防观，无论是从内涵还是从外延上都有了极大的扩展。海洋国防观、太空国防观、网络国防观之类的新概念层出不穷，既生动又丰富，这就为我们的军事新闻宣传
12、提供了广阔的想象空间和源源不断的题材。xxx同志指出：&只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。&党的十四大、十五大都提出要&抓好全民国防教育&。这是党中央在国际风云复杂多变、国内改革开放的新形势下，为保证国家的长治久安而提出的一项战略任务。作为舆论引导重要喉舌的军事新闻宣传理应在这上面做足做好做够文章。二保持和平时期的全民忧患意识&生于忧患，死于安乐&，是千年来被反复证明、颠扑不破的真理。只有保持足够的忧患意识，看到面临的种种威胁，才可能有励精图治、发奋向上的勇气和决心。军事新闻领域充满了血与火、荣耀与耻辱，是进行忧患意识教育最理想的媒体平台。为了让忧患意识能深
13、入人心，军事新闻宣传不仅要注重对当前国际、国内形势的分析，而且要更加注重对可能出现的危机的预警报道，哪怕是真实的情况在眼前看来并不那么危险。舆论的危机报道对于调动群众的警惕性有百利而无一害。相反，盲目乐观，只看到自己强大的优势，不思自身的缺乏和未来的艰难，只求眼前过得去，不求长远过得硬，最终只会导致严重的危机。以有关军事技术开展的报道为例，在以往的军事新闻宣传中，较多的是以我军的现有装备与解放战争乃至其之前时期的装备相比。这样比，虽然有利于发扬我军的荣耀传统，树立敢打敢拼的信心，但是如果一味沉浸于此，很容易滋生盲目乐观的情绪。因此，在宣传报道中也要在一定程度上注意与先进的外军相比，以认识差距，
14、学习经验。三加强全民国防教育坚持用科学开展观指导国防教育工作，营造支持国防的浓厚气氛，加快国防教育根本建设，推动国防教育开展创新，建立完善组织领导和运行工作机制，深入开展以居安思危、关注国防为主要内容的国家平安形势教育，宣传国防建设的重要意义，增强广阔群众的国防观念和忧患意识。着眼促进国家的改革开展稳定，深入开展以热爱祖国、振兴中华为主要内容的爱国主义教育，强化国家认同感和民族自豪感，使国防教育更好地效劳全面建设小康社会。充分利用“全民国防教育日的有利时机认真开展宣传教育活动，提高广阔人民群众热爱国防、关心国防、献身国防的积极性，增强全体公民的国防意识， 现阶段我们迫切需要加强对中小学生的国防
15、教育，这是历史的教训和现实的必然：国防教育是对公民进行以爱国主义为核心的国防意识和国防知识的全民性教育，启发公民自觉维护国家利益，履行各项国防义务。国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的根本教育，是国家平安、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的根底工程和中心环节。 我们必须要加强对中小学生的国防教育，这是稳固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理
16、。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的根底，切实加强中小学生的国防教育，显得更加迫切和重要！ 总之，在新世纪初叶，可以预见，只要我们高度重视对大国防观念与全民国防教育，我国的国防现代化建设就一定能够得到进一步稳固和开展，我们的国家就一定能沉着应付可能发生的各种意外情况，从而确保在未来的军事斗争中立于不败之地。要把我国开展成经济、国防实力雄厚，能够对世界事务拥有决定性发言权，具有抑制战争、维护世界和平的全球性强国。篇三：国防边境平安对我国国防的影响研究1 引言新中国成立以后，我国坚持走上了和平开展的道路，怀着对未来的美好憧憬和希望走向了21世纪的道路，面对新的世纪、新的篇章、新的挑战，我们开始历史经验。在过去的上一个世纪，发生两次世界大战，人类饱受战争的折磨，而我们国家也遭到了其他国
