1、家长会学校领导发言参考讲话各位教师、朋友：大家好!今天在这里，我想和大家一起来回忆和讨论一下我校这段时间以来的教研历程，我是来自nn中心学校的m，在学校一线任教，能有时机在这里和大家交流，我感到十分荣幸。接下来我将从如下几个方面介绍我校教研工作的收获及困惑，一、教研组的成立触及教研这一话题，不能不提的是我校校长于新耀同志，XX年新课程改革的东风缓缓而来，踌躇满志的于校长在学校教育研讨会上提出关于进一步提高和开展教育新思维的指使，并领先成立了以张风灵万幸甄晓燕为组长的语数英教研组，在以后的一段时间内，教研组通过讨论和总结教学经历，在一定程度上取了一些教学成果。二、教研现状教学研究是一个漫长而曲折
2、的过程，新成立的教研组时，由于缺少名师的引领，我们的研究在一段时期内处于闭门造车的状态，致使一些成果的获得也是喜忧参半，看到如此的情况，于校长明白只有送教师多出去学习才能带回来先进的教育思想和新的教学理念，因此，在学校资金困难的现状下，于校长决然做出了送教师外出学习的决定，每一位外出的教师都特别珍惜来之不易的学习时机，归来时，总能带回沉甸甸的希望，这也使我们的教研不再老生常谈，缺乏新意。教研是一个合体，只有研没有教的研究是空研，只有教而没有研的教学是死水一潭。为了把教研活动落到实处，我们制定了每周一节公开课的机划，以课堂教学为依托，从一节课中领悟理念，找寻得失，并要求教师以教学评析的方式构成成
3、文，坦白说，最初的评析于我们而言真是一种负担，特别多教师由于光有实践缺乏理论，在构成成文的时候，张冠李戴的情况时有发生，为此闹出的笑话不断，教研成了笑言的为难使我们的教学研究又一次堕入僵局，此情景下我们有了退缩的方法，懦弱又一次占了上风，我们向困难低头了，面对颓丧的我们，于校长对我们说的最多确实实是：败而不馁，愈挫愈勇，说实在的败而不馁是假，当美妙的理想和残酷的现实擦肩而过时，当咨询题摆在面前我们束手无策时，当所有的尝试成为叹息时，我们确实对本人绝望了，大家像一群迷失了方向的鸟儿不知该飞向何方，三、丰富本人有句话说的好“无一压就无一为泄，无一泄就无一致泉涌，由于有着泉涌的渴盼，困难面前我们选择
4、了读书，学校开放的图书室，成了我们汲取精神食粮的主要来源之一，小学教学新世纪的足迹等让我们理解了教法和学法，小学生心理学让我们扑捉到了小孩的心灵，掌握了和她们进展心灵碰撞的方法，拥有了和她们心灵对话的时机，于丹解读论语让我们明白了为人之道，处世之道，交友之道，在季羡林文集中我认识了一位老人，他饱蘸着深情的墨所抒写的亲情爱情友谊，感人至深，催人泪下在这里学得了他的宽宥，我们收获了彼此的笑脸，学得了他的谦逊我们把本人也埋在了书海，学得了他的严谨使我们对本人的研究更加一丝不苟，读林语堂文集我们学会了更加理性的对待事物。读丰子恺的静观人生我们学会了悲天悯人学会了浮华坦然对，读，让我们有了写的根底，因此
5、我们有了小练笔，我们的课堂也因有了这些书的填充而充满活力，丰富的知识储藏使我们的课堂离单调越来越远，有声有色的课堂在吸引学生的同时也在促进着我们的成长，在如此的根底之上，我们于XX年申请了国家级课题农远环境下算法多样化的教学研究，课题研究更注重实践和理论的统一，研究中我们以课堂作为课题研究的主阵地，网络成了拓宽我们视野的有效工具，我校建立了农远资源库，这些库存为我们的课堂教学增色不少，使学生的学习不再拘泥于单纯性的知识点，面对学具的缺憾，我们选择了自制的方式，因此生活中的萝卜泥巴小玩具等常常跃然于我们的课堂之上，这些不起眼的小举措在使课堂教学焕发出蓬勃生命力的同时，也使我们的研究有了真实的原型，功夫不负有心人，三年后我们的课题成功结题。今天将这些点滴的成功拿来与大家分享，无夸耀之意，更多的是被指引的一种渴求。
