1、建立“家庭图书角的方案 为推进全民读书活动的深入开展，培养孩子读好书、勤读书、好读书、会读书、以书为伴、快乐读书的良好读书习惯，形成读书、爱书、藏书的品质，适应知识经济时代和学习型社会构建的需要。学校决定在2至5年级学生中间开展建立“家庭图书角的活动。方案如下： 一、宣传、发动阶段：（3月274月2日） 该阶段的重点是宣传、发动，各班主任要广泛宣传建立“家庭图书角的意义，发动学生积极响应学校的号召，同家长携手并肩建立好“家庭图书角。 二、图书角建立阶段：（4月3日4月30日） 广阔同学要积极投身到这项活动中来，发动家长，将家庭内的图书归类整理，统一放置，有条件的可适当购置一局部自己喜欢的图书，
2、创立一个适合读书的气氛。争取利用一个月的时间，让“家庭图书角在同学们的家中尽显风采。 三、评比阶段：（5月1日5月14日） “家庭图书角建好以后，利用5、1长假的时间，以班级为单位，确立学生小评委，到本班各位同学家中参观“家庭图书角的建立情况，开学后，在每班内评出3个优秀家庭图书角。 四、展示阶段：（5月15日5月30日）公务员之家 对于各班评出的优秀家庭图书角，请家长为其拍好相片，在5月20日之前交到学校班主任处。每班评出12个“书香家族，学校组织召开读书交流会。 书是知识的源泉，是开发儿童智力的钥匙。实践证明。帮助孩子建立“家庭图书角，引导孩子爱读书，会读书，读好书，充分发挥“家庭图书角的作用，是使儿童到达知识此岸的有效途径，更是丰富家庭文化生活的源泉。我们相信，“家庭图书角在每个家庭中，既是每个家庭成员的精神家园，更是提高家庭成员素质的有效载体。随着家庭图书角的逐步普及，它必将潜移默化的影响整个社会。 第2页 共2页
