1、高校学生社团对大学生“情理兼修的影响摘 要：“情理兼修是目前大学生综合素质中的短板。局部大学生存在责任意识淡薄、交际能力不强、自我管理能力较弱、缺乏团体观念等突出问题，这不利于大学生的开展。学生社团是加强大学生“情理兼修的重要载体，在提高学生身心素质和实践能力等方面具有重要作用。本文以文扬龙狮团为例，探究了学生社团对大学生“情理兼修的影响，以期为优化大学生“情理兼修的途径提供理论指导。关键词：学生社团；情理兼修；文扬龙狮团“当代中国青年要自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在炽热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。这是时代对当代大
2、学生提出的新要求，为当代大学生加强自身修养指明了方向。一、核心概念简述1. 高校学生社团高校学生社团数量逐年增多，并呈现自发性、广泛参与性、活动多样性等特点，这充分说明学生社团在培养学生实践能力、提升学生综合素质等方面发挥着日益重要的作用。高校学生社团要想实现良性开展，必须坚持创新开展、特色开展、标准开展、科学开展的内涵，为学生成长、成才搭建平台，创造时机。2. 大学生“情理兼修“情理兼修即大学生应学会通达人情，明晓事理。蔡元培先生曾经提出大学教育的宗旨是：“研究高深之学问，养成健全之人格。“情理兼修要求大学生养成健全的人格。大学时期是学生的情感和理性开展的关键时期，这个时期的大学生在人生观、
3、价值观、世界观等方面存在局限性。高校加强大学生“情理兼修是提高学生思想品质的重要方法，也是高校人才培养中十分迫切的任务。高校学生社团可以发挥重要的作用，提高大学生的身体素质、科学文化素养和实践创新能力，最终实现大学生“情理兼修的目的。二、高校学生社团对大学生“情理兼修的影响一方面，学生社团可以锤炼学生的坚强意志，完善学生的知识结构，培养学生健康的心理素质，增强学生的团队协作能力，为学生能力的提高提供空间；另一方面，可以培养学生健康的心理素质，挖掘学生的潜力，为学生营造良好的学习环境，潜移默化地提升学生的思想道德品质。“情理兼修既要求学生勇于面对困难和压力，不断提高自我调节和自我控制的能力，又要
4、求学生学会冷静思考，克制冲动的情绪，培养积极的道德情感。高校学生社团的核心目的是提高学生的综合素质，培养学生的良好品质，为学生个性开展提供空间；提高学生的创新意识和专业素养，丰富校园生活。因此，高校学生社团能够使学生“情理兼修，助力学生的开展。三、文扬龙狮团对大学生“情理兼修的影响1. 文扬龙狮团的开展现状文扬龙狮团自成立以来，已代表海口经济学院参加了国际、国家、省级各类龙狮竞赛20余场，均取得优异成绩，获得国际级比赛金奖1次、银奖2次；国家级比赛金奖2次、银奖2次；省级比赛金奖4次、银奖7次。文扬龙狮团成员偏少，且男女比例不均衡，目前共有62名成员，包括2023级的39名，2023级的15名
5、，以及2023级的8名。其中，男生有54名，女生仅有8名。成员主要以体育学院的学生为主，其他学院的学生较少。2. 文扬龙狮团对其成员“情理兼修的积极影响首先，社团成员的训练以小组形式展开，龙队的每个小组有10名成员，狮队的每个小组有2名成员。通过严格标准的管理，社团成员形成了良好的团队协作意识，也提高了自我调节和自我控制能力。其次，社团成员在训练中会遇到各种问题，必须通过分析和思考来解决问题，这就使社团成员养成了不断反思、冷静思考、积极面对困难的良好心理素质。再次，文扬龙狮团的训练周期长，训练强度大，训练要求高，比赛场次多，社团成员在潜移默化中增强了面对困难和压力的勇气，也更加敢于表现自己。最
6、后，经过长期训练，社团成员极大地提高了身体素质，也增强了自信。3. 文扬龙狮团对其成员“情理兼修的消极影响一方面，因训练周期长，训练强度大，以及团队配合不够熟练等原因，社团成员会出现运动损伤，如不能很好地恢復，会对社团成员的身心造成不利影响。另一方面，社团成员因参与比赛和集训，会耽误局部文化课程的学习，学习上有较大压力。四、高校学生社团加强大学生“情理兼修的路径第一，对高校学生社团中的“情理兼修内容实施模块化管理，发挥高校学生社团在教育方面的辅助作用。高校学生社团应对社员在思想道德、科学文化、创新创业、心理健康、社会交往、成功成才、职业管理、专业学习等八个方面进行模块化培养，从而使大学生“情理
7、兼修。第二，对高校学生社团中的“情理兼修内容实施工程化管理，发挥社团在实践育人方面的作用。一方面，在高校学生社团中实施“社会实践与志愿效劳的工程化管理，要求社团成员深入群众、效劳人民、奉献社会；另一方面，在高校学生社团中实施“文化艺术与身心开展的工程化管理，丰富社团成员的校园文化生活，促进其身心健康开展。第三，对高校学生社团中的“情理兼修内容实施课程化管理，发挥社团在标准管理方面的作用，明确大学生“情理兼修的内涵，对“情理兼修中的“修学“善思“培养积极的道德情感三个方面的内容进行课程化设计。五、结语本文从“情理兼修的新要求和大学生未来开展的需求出发，探究了高校学生社团对大学生“情理兼修的影响，
8、可以为高校的社团建设及学生的身心健康开展提供示范与参考。同时，结合文扬龙狮团的案例，本文指出了高校学生在社团建设中出现的问题，为以后社团的开展提供了有效建议，能够促进高校社团的良性开展。参考文献：1刘金如，朱艳平.论“情理兼修的重要性及主要方法J.老区建设，2023（8）.2周斌.新时期高校学生社团特点分析与开展对策J.扬州大学学报（高教研究版），2023（5）.3崔福生，曾泽鑫.高校学生社团的现状与开展分析J.江西社会科学，2023（11）.4史为磊.xxx青年“情理兼修观的根本要义J.河北青年管理干部学院学报，2023（2）.5王珩.高校学生社团开展调查报告以浙江省高校为例J.中国青年政治学院学报，2023（3）.6任立娣，陈思达，陈瑞雪.综合型高校当前学生社团开展的根本现状及对策探索以浙江大学为例J.求知导刊，2023（2）.（责任编辑：魏新影 吴田田）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
