1、中班音乐教育教学反思小树叶小树叶是中班红黄蓝主题中的音乐教学活动之一，歌曲通俗易懂，贴近幼儿生活，很受幼儿欢迎。根据教学活动情况反思如下：1、以小树叶的心情转化为主线在引出歌曲时，我问一片小树叶从大树上落下来，离开了树妈妈。它现在的心情怎样?，有的说它会哭;有的说它很伤心;有的说他很害怕，小朋友们纷纷说出了小树叶离开妈妈的悲伤的心情，我们还学小树叶伤心的唱歌呢。小树叶现在那么伤心，你想对他说什么呢?为了引起幼儿的共鸣，表达对小树叶的关心和同情，每位小朋友对小树叶说了一句好听的话：你要加油!要勇敢别哭，我和你做好朋友在我们的关心和爱护下小树叶真的变勇敢了，我们一起跟着小树叶勇敢的唱起了歌曲，听，
2、歌声那么有力、动听!2、以小朋友喜欢的游戏贯穿活动前后游戏一直是小朋友的最爱，玩中学，学中玩。活动一开始，我就和小朋友们玩了一个山谷回声的游戏。老师喊轻轻的喂，小朋友做回声，轻轻的喊喂;老师用力的说你好，小朋友们也用很响的声音说你好;老师轻轻的唱沙沙沙，小朋友们也用轻轻的声音唱沙沙沙。在快乐的游戏中，小朋友感受到了声音的强弱和轻重，学会了控制声音强弱，为整个活动作好铺垫。在活动的最后，我们又玩了树妈妈和小树叶的游戏，请一位小朋友做树妈妈，其他小朋友做小树叶。秋风吹来了，小树叶伤心的离开了树妈妈，小朋友做各种飘的动作表示小树叶;小树叶变勇敢了，小朋友开心的回到树妈妈的身边。通过这个游戏，小朋友进一步感受到了小树叶从伤心到勇敢的心理过程，并开心的做了一回小树叶。教育是无止境的，反思整个活动，我觉得还有需要改进的地方：在分段唱歌时，请男女小朋友分角色演唱，女小朋友做伤心的小树叶，男小朋友做勇敢的小树叶。但由于男小朋友的人数太少，唱出来的整体效果不怎么好。这时，如果再交换角色唱一唱，请人数多的女小朋友做勇敢的小树叶，人数少的男小朋友做伤心的小树叶唱一唱，效果会更好。总之，要让我们的活动充满活力就一定要把它变成幼儿乐于学习的场所，让幼儿在课堂上充分动起来，学得有滋有味，有声有色!2
