1、语文 一年级 上册 PPT 今天，森林里的小动物们要丼行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢?猜一猜 小朋友，读一读课文题目来回答吧！比尾巴 你知道“尾”字里面为什么有个“毛”吗？动物的尾巴有毛。第一课时 https:/ 扫清障碍 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。dun b hu t sng sh chng shu sn bin zu gng y kng qu 诶小朋友们找一找，哪些小动物参加了这一次的比赛？用横线画出来。正确读出它
2、们的名字。整体感知 我们看一看第一组参加比赛的小动物在课文哪几个小节？读一读这两个小节，你会发现：第一小节是三个问句，第二小节是三句回答。谁 的尾 巴长？谁 的尾 巴 短？谁 的尾 巴好 像一 把伞?猴子的 尾巴 长。兔子的尾 巴 短。松 鼠 的 尾巴 好 像一把伞。shu de wi ba ho xing y b sn shu de wi ba chng shu de wi ba dun hu zi de wi ba chng t zi de wi ba dun sng sh de wi ba ho xing y b sn 小朋友们，这三个句子都是问句。你知道问句给怎么读吗？读了这三个问句，
3、你知道它们在比什么吗？谁 的尾 巴长？谁 的尾 巴 短？谁 的尾 巴好 像一 把伞?shu de wi ba ho xing y b sn shu de wi ba chng shu de wi ba dun 读问句的时候，末尾语气要上扬。读这三句话的时候“谁、长、短、一把伞”要读重音。朗读指导 小动物的尾巴有的长，有的短，还有的像把伞，你最喜欢谁的尾巴？同桌互相读一读第二小节，再说一说。猴子的 尾巴 长。兔子的尾 巴 短。松 鼠 的 尾巴 好 像一把伞。hu zi de wi ba chng t zi de wi ba dun sng sh de wi ba ho xing y b sn 猴
4、子的尾巴可以挂在树上荡秋千，真有趣！兔子的尾巴短短的，毛茸茸的，真可爱。“兔”字上的这一点就像它短短的尾巴。松树的尾巴大大的，软软的，可以当毯子。如果从树上跳下来，大大的尾巴就像一把降落伞。试着填一填，填完你就会背啦！（课后第一题）猴子的尾巴_。兔子的尾巴_。松鼠的尾巴好像_。长 短 一把伞 谁的尾巴_。谁的尾巴_。谁的尾巴好像_。长 短 一把伞 来玩一玩问答游戏吧！从图片中选择一种小动物的尾巴仿照着课文的样子说一说，有能力的小朋友可以选择两种或三种。牛 羊 马 再来回顾一下这节课学习的会认字吧！短“长短”这个词有什么特点？由意思相反的两个词组成。兔子 比 谁 长 一把伞 巴 尾 “把”的偏旁
5、是什么？你还知道哪些带有这个偏旁的字？带有这个偏旁的字。提手旁 学习新偏旁提手旁 学认字 把 扌 多不手有关的动作。打、扫 书写要领 横略向右上运笔，竖钩挺直。猜一猜，提手旁的字多不什么有关？学写字 书写提示：起笔写竖，至下端稍顿转向右上写斜提，一笔写成。竖提 竖提短,收在竖中线左侧。竖提长,在竖中线上收笔。今天我们要写的两个字“长、比”都有新笔画竖提，一起看看怎么书写这个笔画吧！除了竖提，书写这两个字还要注意哪个笔画呢？横要写长，写在横中线上。竖弯钩写在竖中线上，起笔高于左边。学写字 一起来练习书写吧！看谁能拿到三颗星！一笔写好竖提。竖提的收笔位置正确。“长”字的横写在横中线上，“比”字的竖
6、弯钩写在竖中线上。一、给下列红色字选择正确的读音。课堂演练 猴子（hu hu）兔子（t t）松鼠（sh s）公鸡（gng gng）鸭子（y y）孔雀（qu qi）二、比一比，再组词。兔（）免（）兔子 免单 把（）巴（）车把 尾巴 谁（）准（）谁的 准备 三、根据课文内容填一填。猴子的尾巴（），兔子的尾巴（），松鼠的尾巴（)。长 短 好像一把伞 学完第一课时后，大家能背诵课文第一、二小节了吗？和老师一起来背一背吧！今天这节课，我们要来看看第二组小动物比尾巴的情况。第二课时 互动课堂 自由读第三、四小节，想一想，谁参加了第二组的比尾巴大赛？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？shu de wi
7、 ba zu ho kn shu de wi ba wn shu de wi ba bin 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。kng qu de wi ba zu ho kn gng j de wi ba wn y zi de wi ba bin 小朋友们，这些小动物在比尾巴的时候到底比了什么呢？诶大家来读一读并画出相关的词语吧。小朋友们在读这一小节的三个问句的时候，语气仍然要上扬哟。朗读指导 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？shu de wi ba zu ho kn shu de wi ba wn shu de wi ba bin 现在我们读一读第四小节。想一想：你同意这
8、样的比赛结果吗？你喜欢公鸡弯弯的尾巴吗？那就读出你的喜爱之情吧。你喜欢鸭子扁扁的尾巴吗？鸭子身上哪里还是扁扁的呢？你喜欢吗？试着读出你的喜爱之情吧。公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。kng qu de wi ba zu ho kn gng j de wi ba wn y zi de wi ba bin 你觉得孔雀的尾巴好看吗？试着说一说为什么吧。孔雀的尾巴无论是颜色、形状还是花纹都是那么的漂亮，所以说孔雀的尾巴最好看。带着喜爱之情再来读一读第四小节吧。公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。kng qu de wi ba zu ho kn gng j de wi ba wn
9、y zi de wi ba bin 公鸡的尾巴弯，长长的羽毛弯下来。鸭子的尾巴扁，嘴巴翅膀也都扁。孔雀的尾巴最好看，红黄蓝绿像把伞。动物的尾巴真神奇，我要赶紧来学习。跟着老师读儿歌 师：谁的尾巴弯？生：公鸡的尾巴弯。老师来问，你来答，一起来回顾这场比尾巴的比赛吧！师：谁的尾巴扁？师：谁的尾巴最好看？生：鸭子的尾巴扁。生：孔雀的尾巴最好看。比的内容丌一样，上一组比的是尾巴的长短和像把伞；这一组比的是尾巴的弯、扁和好看。形式一样，都是三个问三个答。上一组是四只脚的小动物比尾巴，这一组是两只脚的小动物比尾巴 回顾整场比赛，你发现这一组的比尾巴和上一组的比尾巴，有什么相同和丌同的地方吗？师生问答，背诵
10、课文。老师随机出示生字词。老师说一个问句，学生回答一个答句。老师出示这一问答中出现的生字。长 短 一把伞 弯 扁 最好看 和老师一起填一填，填完你就会背啦！猴子的尾巴_。兔子的尾巴_。松鼠的尾巴好像_。_的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴_。公鸡 最好看 长 短 一把伞 谁的尾巴能拨水？的尾巴能拨水。谁的尾巴能赶蝇？的尾巴能赶蝇。？壁虎的尾巴能再生。鱼儿 老牛 一起来做一做问答游戏吧！(课后第二题)谁的尾巴能再生 本课时，我们学习了两个会认字，一起来读一读吧！最好看 公鸡 学认字 公 八字头 不“八”字形一致，但比“八”字稍扁一些，撇捺丌相交，左收右放。学认字 学习新偏旁八字头 再来看看“巴”
11、和“把”中两个“巴”在写法上的丌同。“巴”字要写得大，很多笔画都占据左右两格，如，横折收笔靠近竖中线；短横在横中线上起笔，略上扬；竖弯钩要写的舒展。“巴”字要写得小一点，只占据右边一格，横折起笔略低于提手旁的横；短横在横中线起笔，略上扬；竖弯钩从竖中线起笔。学写字 一起来练习写一写这两个字，看你能拿到几颗星。横折收笔靠近竖中线；短横在横中线起笔，略上扬。竖弯钩要写得舒展。横折起笔略低于提手旁的横；短横在横中线起笔，略上扬；竖弯钩从竖中线起笔。各具特色 比尾巴 长 猴子 短 兔子 一把伞 松鼠 弯 公鸡 扁 鸭子 最好看 孔雀 比尾巴这首儿歌，采用“三问三答”的形式介绍了 种动物尾巴的特点。儿歌抓住各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。六 一、给下面的小动物加尾巴。二、根据课文内容填一填。公鸡的尾巴（），鸭子的尾巴（），孔雀的尾巴（）。弯 扁 最好看 字词听写 这次比尾巴大赛丌仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能丌能也为它们编首儿歌呢？三、小练笔。字词听写
