1、中学：规划人生 慎单独律参考演讲稿尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：辞别了炎炎夏日，凉快怡人的秋天向我们款款走来；辞别了假期的安静与寂静，我们的校园又充满了欢声笑语。新的学期，带着希望，带着向往，怀着冲动，怀着兴奋。我们师生回到了可爱的学校，开场了新学期的学习和生活。在此，请同意我代表学校向全体师生员工致以新学期的咨询候和良好的祝愿。向全体教师一年来的辛勤工作表示衷心的感谢，对新进入我校的教师及初一全体新生表示热烈的欢送。金秋九月，是盘点收获的季节，回首过去的一年，学校各方面都获得了可喜的成绩。德育工作不断加强，文明礼仪蔚然成风；课堂改革稳步推进，教学质量不断提高；办学条件逐步改善，校园环境
2、明显优化。通过学校全体师生的共同努力，我校中考获得了辉煌的成绩，遭到了社会的赞誉，我们深信深信，本学期，全校师生一定会以更饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚决的决心去迎接各种考验。在新的学期开场之际，我想和大家交流两个主题：第一个主题是规划人生：美国哈佛大学曾用长达25年的时间做了一个著名的实验。他们在一群智力、年龄、学历和生活环境等客观条件都差不多的年轻人中进展了一次关于人生目的的调查，调查觉察：他们中27的人没有目的；60的人目的模糊；10的人有明晰的但比较短期的目的；只有3的人有明晰而长远的目的。25年以后，通过跟踪调查觉察：没有目的的人，大都过得非常不如意，他们工作不稳定，生活入不
3、敷出；目的模糊的人，他们尽管有了稳定的工作，但是生活平凡，事业平平；有比较明晰的短期目的的人，大都成了本人所在领域的成功人士，他们事业有成，生活富足；而那些有十清楚晰的长期目的的人，25年来一直朝着同一个方向不懈地努力，他们几乎都成了社会各界的精英，行业领袖。这个实验非常清晰地告诉我们：确定目的关于人生有着宏大的导向性作用！古今中外的成功人士之因此成功，多半是由于他们在有认识地规划他们的人生；而要想规划好本人的人生，确定一个长远而明晰的目的是十分重要的。物理学家杨振宁博士说过：“对年轻人来讲最重要的事情确实是要明白本人今后能干什么、会干什么、想干什么。我们能够咨询本人几个咨询题，比方：我是一个
4、什么样的人？我想要什么样的生活？我在今后想从事何种职业？明确了这些咨询题，我想，你也就对人生有了初步的规划，教师们同学们，人生之路是本人用双脚对全部生命历程的困难丈量，每个人都有本人特有的生命色彩，你如何规划？规划只是方向，生命的精彩还需要我们用行动去演示。因此我交流的第二个主题是慎单独律。第二个主题是慎单独律什么叫慎独呢？一个人在没有别人在场和监视的时候，也能够严格要求本人，不做违犯道德，纪律和法律的事，叫做慎独。慎独是一种情操，慎独是一种修养，慎独是一种自律。孟子曰：君子慎独。确实是说，具有良好道德修养的人，在任何时候都能够严格要求本人，都能够得到大家的赞扬。“慎独是自我完善的必修课。一个
5、人越是在无人监视的时候，越能严格要求本人，做到慎重从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境地。“慎独依然道德质量的“试金石。后汉书杨震传有一那么“暮夜无知的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震回绝了。王密说：“暮夜无知。杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，如何说没有人明白呢!王密惭愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，杨震、王密二人的道德修养，就上下清晰了。在我们的校园中，我们就觉察，有些同学当着教师的面讲究卫生，单独一人时就把包装袋、废纸等扔在地上；有教师和值日生时非常规矩，一旦无人看管就肆无忌惮；在本人熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于生疏的环境就不再恪守行为标准，这种适应是缺乏自我主动开展认识的表现，是自欺人，对本人不负责任的表现，教师们、同学们，慎独是悬挂在我们心头的警钟，当自律成为适应时，你所做的一切才会让你从优秀走向优秀。教师们、同学们，假设说规划人生是我们给本人找到了本人的努力方向，那么慎单独律是帮我们把握好本人，走好每一步。确保不偏离正确的方向。我们每个人心中都有一座山峰，雕塑着梦想、信念、追求和抱负；我们每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意与磨砺。但是，不管眼前闪过多美的画卷，没有付诸行动，那么一切都是水中花、井中月，希望我们全体师生慎单独律，规划人生，演绎精彩。end-
