1、中学体育工作总结与中学体育教学反思例文合集中学体育工作总结一、 领导重视贯彻党和国家的教育方针，认真落实学校体育工作条例、学生体质健康 标准等法规、政策，保证学生每天一小时体育锻炼时间，体育课开课率迗到100%;体育工作列入学校教育、教学内容和工作方案，学校每年召开一次学校体育工 作会议，研究、探讨、部署每年的体育工作，有方案，有总结。二、 组织机构和管理落实学校成立体育工作领导小组，宋文献副校长分管体育工作；制订体育工作开展规划、管理制度和措施；学校各部门在体育工作中发挥应有的作用，密切配合、协调。三、 重视师资队伍建设我校现有体育教师6人，其中本科5人，专科1人。具有高级职称1人，中级 职
2、称2人，5人被评为校级以上各类先进，同志曾被评为全国体育传统工程学校 优秀工作者，xxxx市教育系统先进工作者，陈兴同志曾被评为xxxx市先进教育工作 者，xxxx市优秀青年教师，xxxx同志曾被评为xxxx区先进教育工作者。保证体育教师开展教学、课外活动、课余训练、科研以及培训所需的时间和经 费，合理计算工作量，工资待遇与其他任课教师同等对待。四、教学条件良好按照中学体育器材设施配备目录要求配备体育器材，现有6道250米环形 跑道、室内体育球馆、设施根本满足学生体育课、课外体育活动和课余运动训练的需 要，保证体育设施的维修和补充易耗物品的经费。有满足体育教学根本需要的体育图书、期刊、报纸、音
3、像资料等；(3)电化教学设备根本满足体育教学、课外活动、教科研及课余运动训练工作的需 要；积极开发体育课程资源，自制教学用具、器材。五、 课程设置与教学管理有序根据学校实际情况，合理安排单元教学。制订体育 课水平教学方案、单元教学方案，并有学期、学年体育教学工作总结。教学内容的选 择符合课程标准的要求，结合学校实际和学生兴趣，积极实现教学目标；体育课 教学符合教育、教学规律，有适宜的运动负荷，注重学习方式和教学方式的改革，教 学质量较高。体育教师热爱本职工作，具有开拓创新意识和良好的组织教学能力，积 极参加业务培训，不断提高教学水平；教学管理规章制度健全，教师工作职责明确， 相互配合，积极开展
4、校本教研活动，特色明显；有完善的场馆、设施、器材管理制 度，场馆、器材、设施平安、整洁。六、 课外体育活动与课余训练富有成效(1)根据学校条件，集中安排每天30分钟课间操，每班每周一节体锻课。实效性 强；课外活动做到时间、内容、场地器材、人员四落实，学生参与面广，形式多 样，特色显著，富有成效；定期举办全校运动会、传统体育竞赛活动或趣味性竞赛活动；建立较为完善 的课余体育训练管理、评价和奖励制度；近年来，参加市区各项体育竞赛均取得优 异的成绩，蝉联区运动会冠军，xxxx市中学生田径运动会第三、第四名，篮球、足球、 排球等也进入全市前六名。现为林林市传统体育工程(田径)学校。本学年体育竞赛(1)
5、 xxxx市田径传统校赛团体总分第五名。高中女排市第4名，高中男排市第五名。初中男足市第五名。xxxx市中学生田径运动会团体总分第五名。七、教学与科研成果较显著(1)学生在掌握体育知识、技能和情感、态度等方面都有不同程度的提高，学生体 育课评价的及格率在97%以上；学生的体育健康状况在原有根底上得到提高，97%以上学生迗到学生体质健 康标准及格标准，有实施方案、测试档案、统计分析和干预措施；学生积极参与体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯；积极开展教学研究，多 人次在区市级以上论文评选中获奖。中学体育教学反思范文一、转变思想，实施健康体育所谓的转变思想，一方面指的是转变体育课不重要的思想，另一方面
6、那么主要指的 是转变体育课教学思想。高中体育课一直以来走的都是一条机械化的道路，即围绕竞 技工程组织教学，然后让学生反复练习。在僵化的体育课堂上，学生的兴趣很难被激 发，参与性很难提高。因此，必须响应新课改的号召，必须要树立正确的指导思想， 要把学生的健康放在第一位，坚持健康体育。既要重视学生运动技能的培养，也要尊 重学生作为课堂主角的地位，考虑学生的兴趣和爱好，让学生喜欢体育课。把运动技 能教学和学生的兴趣有机地结合起来。只有这样，才能让学生愉悦地掌握运动技能， 迗到促进学生身心健康的目的。二、 调换位置，构建生本课堂教师和学生是课堂的重要组成局部，在以往的体育教学中，教师处于高高在上的 教
7、育者、领导者地位，学生那么处于被动的地位，教师是主角，学生是陪衬。这种教学 极大地削弱了学生的主动性和积极性，不利于高效课堂的构建。新课改要求教师要转 变角色，实那么就是主张教师和学生要适当地调换位置。要由学生适应教学到教学适应 学生转变，要构建生本课堂。教师要根据学生的需求选择适合的教学模式，要对体育 必修课和选修课进行必要的整合处理，对于选修课中不适合学生学习的局部，一些高 难度体育技能局部，要调整难度，对复杂的技术动作进行改造，对选修课那么采取分层 教学或自愿学习的方法，让学生发挥其主动权和自主权。同时，要根据学校的场地、 器材等开发出能够促进学生开展的体育工程，激发学生参与的热情。三、 创新形式，打造多彩课堂人们对未知的事物总是充满好奇。体育课如果陷入机械重复的模式，很容易让学 生感到厌倦。因此，必须要创新体育课的形式，让学生感受到体育课的多姿多彩。可 以采用多媒体辅助体育课教学，适当地把体育课阵地转回课堂，利用多媒体工具为学 生播放一些全民健身视频，让学生树立终身体育的意识，播放一些竞技体育视频，如，奥运会、世界杯等，提高学生对竞技体育的认识。可以采用比赛形式让体育课充 满竞技性，激发学生的好胜心，培养学生的竞争意识和团队意识等。
