1、热心教育事业先进事迹材料 在上堡只要提到xx几乎所有的人都知道他的无私和奉献，xx曾为人师表几十年，即使退休后也不甘寂寞，为上堡的乡土文化和教育事业奔波各方 xx先生因念过私塾解放后成了上堡乡中学的一名民办教师，在寒泉淡食中甘之假设饴得耕耘了三十余年，培育了数千名寒门学子。2022年从教师岗位上退休后，他放弃了儿子安排在县城舒适的老年生活，选择继续留在家乡上堡，为孩子们奔波在蜿蜒曲折的乡村道路上，用另一种方式继续着他教化育人的事业。 xx熟知家乡人文掌故，埋首故纸堆读写并传承民间道统。在广阔乡民的热情支持下，先生主编了上堡乡志，详实记载了上堡乡的历史缘由、革命传统、人文民情和当代风貌。他经常到
2、学校为孩子们讲家乡故事、诉乡土文化，感教少年要爱国爱家，为家乡的开展努力学习、储藏才干。此外，他以视公公如己父、照顾其十年如一日的邱烈球为人物蓝本，先生构写了宣扬传统美德的人物传记孝媳当如邱烈球。借各种时机，通过校内校外各式活动，向孩子们宣讲邱烈球的先进事迹，弘扬爱老敬老的中华美德。 通往上堡乡中小学的道路没有硬化，每逢雨天道路坑洼泥泞，存在着较多的平安隐患。xx急在心里，多方奔波，不厌其烦得到教育部门、交通部门、三送挂点单位和乡人民政府登门拜访、报送申请。先生因此得了个“跑跑爷爷外号。终于，在他的不懈努力下，上级部门立项拨资，全面硬化了通往学校的道路，并在道路两旁安装了12座太阳能路灯，铺平
3、点亮了孩子的上学路。 xx老人多才多艺，他悉心保护着孩子们的兴趣爱好，帮助他们发挥专长。上堡小学有一群爱文艺爱表演的孩子，在县里的文艺汇演中一直苦于没有好的作品。先生知情后，主动帮他们攥写小品剧本推车，并到场每次排练，经过反复修改后成形，并最终获奖。 上堡乡留守儿童多，占在校学生总数的八成以上。xx主动与他们中的“顽皮孩子“不合群孩子“脾气大孩子走在一起，倾听他们的心声，帮助他解决学习生活中的困难带他们走出心理困境。对于贫苦学子，他总是倾囊而出，帮助他们长大成人，学有所成。唐彦红，原为上堡中学的一名学生，母亲残疾，父亲体弱，家境困窘。先生知道后十年如一日地关心她的学习和生活，自己掏钱给她购置学习资料、补贴家用，还经常家访陪她聊天谈心，教导她要努力学习改变命运。现在，小彦红已长大成人，是一名大二的师范生了，她立志要成为像先生一样的老师，教化传道、回乡育人。 xx，就是一支名副其实的“红烛，在上堡这个宁静的小乡村静静地燃烧着，激情地释放着他所有的光和热 第2页 共2页
