1、班主任工作范文之让学生在赏识中成长 赏识教育是人性化、人文化的素养教育好理念,赏识教育的推行有益于保护学生成长的天赋,激发学生内心的潜力。让我们赏识好学生并不难,但是让我们赏识差一点的学生估计就不那么容易了。在教育中我们面对各种各样的教育对象,我们应当成认差距,不能一刀切,在一些差生身上也有一些闪光点,只是我们过于留意了其缺乏而无视了其闪光点。假设我们抓住这些闪光点进展引导,阻碍到的将是学生的一生。在我带的班上有一名学生成绩非常差,经常违纪,是一名让老师头疼的学生,但我们没有放弃他,我们一个班的老师口径一致对其构成教育的合力,但由于根底太差,即便想学好也没有决心,由于长期四周环境给其的暗示是你
2、是一名坏学生、差学生、笨学生。要想一下子改变非常困难,我们几名老师对其进展鼓舞,努力觉察其闪光点。留意其一点一滴的进步,适时的进展表扬,使其找到自信。尽管学习不太好但文采非常好,可能跟其课下看了大量的小说有关,抓住起亮点对其进展鼓舞、引导,给其讲人才的含义。一个人别人能够看不起本人,但本人一定要看得起本人,要活出一个模样给别人看看。在我们的引导下这名学生有了非常大改观,尽管最后在高考中只考了一个本二,但对他来说已经相当的不容易。在其毕业后给我的信中写道:老师,是你们的信任与宽容帮我找到了自信,让我明白了人生的意义,感谢你们,我的老师。想一想,我们面对的教育对象是一群有生命力有思想的小孩,我们成年人都渴望得到社会的认可,更况且这群小孩呢?我们的老师一定要以我们的爱心、耐心、宽容心来对待我们的学生,让每一个小孩在欢乐与自信中成长。