1、高校辅导员开设德育讲座的实践意义|辅导员讲座：讲座作为高校学术活动的有效载体，已经成为校园文化建设的重要内容之一。为适应新形势、新任务的要求，提高大学生的思想政治素养，强化高校德育工作的效果，高校辅导员开设德育讲座是高校思想政治工作的创新途径。 关键词：高校辅导员；德育讲座；思想政治教育 中共中央、国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见指出：加强和改良大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。大学生是十分珍贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，而加强和改良大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成社会主义的接班人，是十分重要和必要的。高校辅导员是高校教师队伍中
2、的一个特殊群体，辅导员是和大学生接触最多也最了解他们的人，亦师亦友，辅导员是学生学习和生活中的导师，他们的工作舞台虽然大多不在讲台，但是他们一样需要用自己的学识和人格在讲台上为学生导航，让学生有上进的思想、健康的身心、超群的才能去面对学习和生活。 一、当前高校思想政治教育工作存在的问题 面对新形势、新情况，高校思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。一些地方、部门和学校的领导对大学生思想政治教育工作重视不够、方法不多；学校思想政治理论课实效性不强，思想政治教育与大学生思想实际结合不紧密，少数学校没有把大学生的思想政治教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程；学生管理工作与形式开展要求不相适应
3、；思想政治教育工作队伍建设亟待加强等等。 一学校过分突出教学工作的主体地位 现今高校普遍对于教学工作抓得比拟严，但是对于学生的德育管理工作却重视不够，或者流于形式，这就导致了学生在思想上、意识上的一些错误理解。因此不单是学生要从思想上重视德育教育的重要性，学校更应该把德育工作和教学工作摆在同等地位。 二工作观念保守，创新意识缺乏思想政治教育的内容要创新，核心是落实邓小平理论“进教材，进课堂，进学生头脑的要求，同时要组织学生学习新知识，充实新内容，帮助学生增强政治鉴别力，坚决社会主义的信念。但是问题在于，大多时候，高校对于开展德育讲座这样的活动持相对保守的态度，不敢讲敏感的话题，不能根据实际情况
4、来做出适宜的对策，而且总是使用同样的讲法，只是“授之以鱼，这样很多学生在思想和心里都是没有真正接受的。同样，工作过程中缺乏创新意识，缺乏必要的互动，不能切合实际的帮助学生找到问题并解决问题。 三高校辅导员角色定位不明，能力有别 许多高校辅导员存在缺失现象，对于高校辅导员，应该做出明确的定位，这对于学生在学校的学习、开展和生活都是十分重要的。然而，局部高校辅导员是由即将毕业的高年级学生担任，他们有其出色之处，但是习惯性的忙于私事或者其他事物，对于学生的关心和照顾不够，而且忽略了学生的德育教育；能够开设德育讲座来引导学生，教育学生的少之又少。 四思想政治教学重理论、轻实践，育人效果不明显 高校虽然
5、开设了相应的思想政治理论的教育课程，但是大多只是对于理论知识的学习，并未开展相对的实践活动。这样的做法，只能是纸上谈兵，达不到育人的目的。所以高校辅导员应该积极开设德育讲座，并且在实践配和理论的过程中进行，让学生通过实践来找寻自己思想的缺失。 二、高校辅导员开设德育讲座的实践意义 一高校辅导员开设德育讲座的理论指导 针对高校思想政治理论教育的实效性不强，思想政治教育与大学生思想实际结合不紧密的现状，高校辅导员通过开设讲座的形式来加强和改良学生思想政治教育工作，不仅丰富了校园文化，也促进了学生人生观、世界观和价值观的形成。具体做到六结合： 1.坚持教书与育人相结合； 2.坚持教育与自我教育相结合
6、； 3.坚持政治理论教育与社会实践相结合； 4.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合； 5.坚持教育与管理相结合； 6.坚持继承优良传统与改良创新相结合。 六结合指明了高校加强和改良大学生思想政治教育的方式、方法，明确了高校德育工作的主要任务：以理想信念教育为核心，深入进行树立学生正确的世界观、人生观和价值观的教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培养民族精神教育；以根本道德标准为根底，深入进行公民道德教育；以大学生全面开展为目标，深入进行素质教育。 二是对高校思想政治理论课的触动和革新 高校德育工作的地位在逐步上升，在此过程中，要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导地位。高等学校
7、思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，在课程中要有创新，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，切实改革教学内容，改良教学方法，改善教学手段。高校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟，逐步形成积极、乐观的思想进入校园生活，促进和谐校园建设和开展。 三创新了德育工作新途径 要到达开设德育讲座的效果，需要创新现有工作方法：首先，要深入开展社会实践。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干
8、，奉献社会，锻炼毅力，培养性格，增强社会责任感具有不可替代的作用；其次，要大力建设校园文化。校园文化具有重要的育人功能，要建设表达社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风；再次，要主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段；第四，要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生；最后，要努力解决大学生的实际问题。这就表达出辅导员对于学生的重要性，毕竟思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。 三、高校辅导员开设德育讲座应该注意的几个问题
9、1.讲座准备要有充分性。讲座不同于上课，它是通过单个时间的讲授，在较短的时间内向听众传达某一个或者几个方面的信息。因此讲座的准备过程相对于上课要简化一些，但是也不能走入误区。作为辅导员首先要有完善的知识准备，如果自我知识欠缺，就应该大量地查阅资料，做好笔记，让自己从理论上打好知识框架；其次就是虚心向领导和老辅导员请教，掌握学生容易滋生的各种典型问题，同时收集之前成功解决问题的方法，充实自己的人生阅历和工作经验；最后就是召开学生代表座谈会，从不同的学生身上了解到最真实的情况，使自己开设的讲座内容不至于脱离实际。 2.讲座内容要有系统性。单独的一次讲座给听众留下的印象和影响力都是短暂的，但是学生的
10、思想政治教育工作却是一项长期的、全方位的工作。毕竟思想问题不是一堂课，一次谈话就能有效解决的，所以我们要针对不同的主题和听众，把讲座分为假设干专题进行体统的讲解。如：学生党员专题讲座；入党积极分子讲座；心理健康教育讲座；就业指导系列讲座等等。而心理健康教育讲座是贯穿到每个学期中，针对不同年级的学生准备的内容有所区别。讲座内容准备的系统性让讲座不再是单一的讲演，而是一种全方位的教育和熏陶，这也是确保讲座效果的关键。 3.讲座形式要有新颖性。开设讲座对辅导员的要求很高，要在极短的时间内传授给学生大量的信息，还要让学生从中有所感悟，这是一大难题。但是想要弥补这些缺乏，就要在讲座的形式上下功夫，讲座形
11、式的新颖不仅是对自身的补充，更能引起学生的关注。需要注意几点：搜集的资料和学生生活相近；尽量用当下比拟流行的话语；讲解过程中可以充分运用现代化手段，营造一个良好的师生互动平台。 4.讲座效果要有长效性。教育的目的是为了让学生在内心树立起自我教育的意识，教育的效果要靠长期跟踪辅导。讲座作为对学生进行思想政治教育的一局部，除了讲台上的讲解更多的是在台下的感悟。网络这个公平性交流平台被引入生活中，大家通过网络和辅导员交流，长期为学生解疑解惑。同时经常与学生保持联系，及时帮助学生分析和解决在求职和生活中的各种问题，真正做到理论和实践相结合。只有做到了讲台上和讲台下的工作相结合，才能确保讲座的时效性。
