1、潜能生辅导总结 一年以来，在我的努力下，受帮扶的学生也收到了一定的效果，取得了一定的成绩，但为了更好的总结经验，更好的做好潜能生的帮扶工作，我总结了以下关键的几点： 一、尊重潜能生。帮助他们找回自尊和自信。 被帮扶的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关心、同情、理解和尊重。因此，我首要的工作是尊重他们。 我引导孩子们和这些学生多接触，和他们交朋友；多做他们的思想工作，帮扶他们分析自己的优势与缺乏，指出前进的方向，善于发现他们把的闪光点，及时给予表扬和鼓励。学生最需要的就是老师真诚的关心和体贴。 二、改进教法，指导学法，提高
2、需要帮扶的学生的学习兴趣。 联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。利用学生来教会她，到达兵教兵的效果。和其他老师多交流、多沟通，借助群体的力量，共同帮扶。 三、对潜能生要因势利导，坚持一分为二。 重视潜能生改进过程 1、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对潜能生平时取得的点滴进步，要大力表扬，必要时给予物质奖励，使他们保持学习的热情。 2、组成学习小组。每组人数不同，三人四人不等，成员有优有差，可以互相帮助，并把成绩进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体学生的
3、进步。 3、每次在检查作业时发现潜能生出现的问题，并加以整理、分析，采取对应措施，解决问题，从而取得良好效果。 4、注意反弹，潜能生的转化往往不是一帆风顺的，时常会出现反复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正确对待学生的反复，打好反复的持久战。总之，通过自己的努力，我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些不得法，还有待改进。我坚信世上无难事，只怕有心人，只要用点心，其实语文这一科很好学。为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。 第2页 共2页
