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2023年房山区20初三二模语文试卷及答案2.docx

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资源描述

1、2023年房山区初三年级适应性训练语 文学校 班级: 姓名 准考证号 考生须知1本试卷共8页,共五道大题,25道小题。总分值120分。考试时间150分钟。2在试卷和答题卡(纸)上认真填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡(纸)上,在试卷上作答无效。4在答题卡(纸)上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色签字笔作答。5考试结束,请将本试卷、答题卡(纸)和草稿纸一并交回。 一、根底运用(共20分)阅读下面的文字,完成16题。刚刚过去的这个春节,央视科教推出的中国诗词大会节目火爆荧屏。电视上吟诗作赋的场景勾起了许多人心底的诗词情怀,它是央视首档全民参与的诗词节目。节目以“赏中

2、华诗词、寻文化基因、品生活之美为根本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词, 分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中 甲 (摄取 汲取)营养, 乙 (修养 润泽)心灵。创作组在诗词题目的甄选上注重普及性和专业性并重。入选诗词题目几乎全部出自中小学课本,涵盖豪放、婉约、田园、边塞等各个类别,聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。比赛中60秒内选字成诗、看图猜诗句、飞花令等多种形式,带着着选手尤其是场外观众在“熟悉的陌生题中领会中华诗词文化精髓,透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。“这才是综艺节目的正确翻开方式啊!一位网友对第二季中国诗词大会给

3、予了这样的评价。此外,不少网友也称赞诗词大会是国内综艺节目里的“一股清流。节目中,从“关关雎鸠,在河之洲的 ,到“路漫漫其修远兮的 ;从“老骥伏枥,志在千里的 ,到“心远地自偏的 时间跨越数千载,诗歌带着人们完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅。1.对文中加点字的注音和划线字笔顺的判断,全都正确的一项为哪一项( )(2分)A精髓(su) “涵字的第十笔是撇B首档(dng) “里字的第五笔是竖C精髓(su) “涵字的第十笔是竖折D首档(dng) “里字的第五笔是横2.根据语意,从甲乙两处备选词语中选出一个,分别填入下面横线中。(2分) 甲 乙 3.请结合语段内容,解释第段中“熟悉的陌生题的意思

4、。(2分)熟悉的陌生题: “ 处填入词语,最恰当的一项为哪一项( )(2分)A纯真质朴 上下求索 雄心壮志 隐士风流B纯真质朴 雄心壮志 上下求索 隐士风流C隐士风流 上下求索 雄心壮志 纯真质朴D隐士风流 雄心壮志 上下求索 纯真质朴5. 第段中有一处语句错误,请将它找出来抄写在下面横线上。(2分) 错误语句: 6.中国诗词大会的徽标设计给人以耳目一新的感觉,以下对其欣赏评价不恰当的一项为哪一项( )(2分)A.背景构图让人不禁想到“海上升明月,天涯共此时的诗句,同时也说明中国诗词如海洋浩瀚无边。B.“中字进行了变形设计,“横笔似一卷长长的书卷,让人联想到中华传统文化源远流长。C.文字与背景

5、结合突出了中国诗词博大精深的深邃意境,表现了海内外炎黄子孙共赏一轮明月,同吟中国诗词,共同参与的情愫。D.“诗词大会几个字点画飞动、气势磅礴、恣意奔放。7.默写:(8分)(1)诗人席慕容曾说过:“乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。这道出了自古至今游子们的心声。“ , ,乡愁是马致远久别故土的黯然神伤;“ , ,乡愁是范仲淹酒入愁肠的无奈与悲壮;“ , ,乡愁是崔颢对故土的不尽遥望。(6分)(2)“飞花令原是古人行酒令时的一个文字游戏。中国诗词大会借鉴这一游戏,每场比赛设置一个关键字,选手轮流背诵含有关键字的诗句进行比拼。如果你是参赛选手,请你写出两个完整的含“月字的诗句应战。(2分) , ,

6、二、文言文阅读 (共10分)阅读甲、乙两文,完成8-11题。【甲】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入那么无法家拂士,出那么无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 【乙】说秦王书十上而说不行(1),黑貂之裘弊,黄金百斤尽。资用乏绝,去秦而归。形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴(2),嫂不为炊,父母不与言。苏秦喟然叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也。乃夜发书,陈箧数十,得太公阴符之谋(3)。伏而诵之,简

7、练(4)以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至踵,曰:“安有说人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?期年,揣摩成。于是见说赵王,欲约从散横(5)以抑强秦。赵王大悦,封为武安君。 (选自战国策楚策有删改)(1)说不行:指连横的主张未得实行。(2)纴(rn):纺织机。(3)太公:姜太公吕尚。阴符:兵书。(4)简:选择。练:熟习。(5)约从散横:联合六国,瓦解连横 8.解释以下加点字(2分) (1)人恒过 过: (2)约从散横以抑强秦 以: 9. 用现代汉语翻译句子。(2分) (1)苦其心志 翻译: (2)妻不以我为夫 翻译: 10. 乙文中的苏秦面对 和 的双重打击 ,“ ,发奋读书,最终被封

8、为武安君。他的经历告诉人们:人只有经过磨难后才能“ , 的道理。(其中用自己的话概括,用文中一个细节答复,用甲文中的句子答复)。(4分)11.班里的同学小王由于一模考试失利而一蹶不振,作为朋友的你准备怎样劝慰他呢?请结合甲文或乙文的相关内容答复。(2分)答: 三、名著阅读(共10分)阅读下面三那么材料,完成12-13题。【材料一】行者摇身一变,果然与那小妖变得一般无二,混入金门。正走处,只见八戒绑在殿前柱上哼哩。行者近前叫声“悟能,那呆子认得声音,道:师兄,你来了?救我一救!行者道:我救你,你可知师父在那里?八戒道:师父没了,昨夜被妖精夹生儿吃了。行者闻言,忽失声泪似泉涌。【材料二】他见说,亦

9、垂泪道:“罢,罢,罢!生时伺候哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!言讫泪下,便觉到身体有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。回到润州,果然药发身死。【材料三】且说他行军经过淯水,忽于马上放声大哭。众惊问其故。他曰:“吾思去年于此地折了吾大将典韦,不由不哭耳!因即下令屯住军马,大设祭筵,吊奠典韦亡魂。他亲自拈香哭拜,三军无不感慨。12.俗话说:“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。通过三那么材料我们发现,即使学得了 、 等通天贯地本领的孙悟空,在听到师父遇难时也不禁“失声泪似泉涌,这足见他是一个 的人。材料二中的他是指 ,即使被宋江欺骗而喝了毒酒,临死前仍表现出 (填性格)的特点。材料三中的他指的是 ,

10、在作者笔下被塑造成一个 (填性格)的形象,从他哭典韦的情节我们可以看出他也是一个 的人。13英雄的哭自然不同于小儿女。他们或为义而哭,或为民而哭,或为才而哭。在他们的哭泣中,我们看到了一个个鲜活的英雄形象。请以你读过的文学名著中的一个人物及相关情节为例,任选以上一个角度加以说明。(2分)答: 四、现代文阅读(共30分)阅读下面材料,完成14-17题。(共11分)【材料一】评剧,是流传于中国北方为广阔人民群众所喜闻乐见的剧种之一,它在河北滦县一带的小曲“对口莲花落的根底上形成。评剧原分为东路和西路两派。今天盛行的是东路,流行于河北和东三省,在南方也有广阔观众。西路评剧又叫“北京蹦蹦,是在东路评剧

11、梆子、老调的影响下形成的。辛亥革命前后它在北京及京西各地演出,很受观众欢迎,之后濒于绝迹。1958年经中国评剧院开掘整理,评剧才重现于舞台。评剧表演在京剧、河北梆子等剧种影响下【甲】,出现了李金顺、刘翠霞、白玉霜等流派。评剧的艺术特点是:以唱工见长,吐字清楚,唱词浅显易懂,演唱明白如诉,表演生活气息浓厚,有亲切的民间味道。评剧唱腔是板腔体,有慢板、二六板、垛板和散板等多种板式。解放后,评剧音乐、唱腔、表演的革新取得显著成就,特别是改变了男角唱腔过于贫乏的弊病,男声唱腔有了【乙】。评剧的形式活泼、自由,最善于表现当代人民生活,因此在城市和乡村都有大量观众。【材料二】评剧唱腔是在唐山民歌、莲花落等

12、民间音乐根底上,吸收东北二人转、京剧、河北梆子等冀东和京津一带地方戏曲的音乐成分形成。正因为其来源于民间,乡土味浓,因此深受广阔群众的喜爱。唱腔为板腔体结构,由一板三眼、一板一眼、有板无眼、无板无眼等四种节拍形式组成。常用的板式有慢板、反调慢板、二六板、垛板、流水板、散板、尖板等。慢板即一板三眼,是评剧唱腔的根本曲调,由上、下两个各四小节的乐句组成,多从头眼(第二拍)起唱,分句常以小过门来加以衔接。反调慢板,是在正调慢板根底上,利用转调手法开展而成,旋律性和抒情性均较强,常用来表观悲伤、哀怨的情绪。二六板,一板一眼,是评剧唱腔中最常用的一种板式,既可抒情,亦可叙事,各个行当均可应用。垛板,一板

13、一眼,旦腔应用较多,其特点是节奏感较强,常为板起板落,速度变化较大,又分快、慢两种:慢垛板擅长叙事,快垛板擅长抒情,特别是表现冲动的情绪。 流水板,有板无眼,生、旦共用,其待点是唱词与旋律结合密切,口语化,但旋律性不强。散板,无板无眼,节奏较自由,旋律扩展与缩减的变化较大。 尖板,无板无眼,是从河北梆子唱腔中吸取来的,起始过门与锣鼓仍与河北梆子保持相同格式。除了这些根本板式外,建国后在政府的扶植下还开展了许多新的板式,从而丰富了唱腔的表观力。 14.在材料一【甲】【乙】两处填入词语最恰当的一项为哪一项( )(2分)A.【甲】日益壮大 【乙】新的创造B.【甲】日趋成熟 【乙】新的创造C.【甲】日趋成熟 【乙】新的开展D.【甲】日益壮大 【乙】新的开展15. 综合材料一的内容,说说评剧这种为广阔人民群众所喜闻乐见的剧种为什么能够开展壮大起来?(3分)答: 16. 材料二具体介绍了材料一中哪一句话的内容?(2分)答: 17.根据材料二,以下面哭灵唱段中的具体语句为例,说说它可以用哪种唱腔板式,并说明理由。(4分) 【哭灵唱段】

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