1、政府新闻学读后感 昨天的xxx讲坛中，胡健老师首先以中外几个新闻个例从实效性、重要性、显著性、接近性与趣味性等方面生动表达了新闻的价值，指出新闻之所以引起关注，主要与群众的新颖、求知、得益、消遣、接近与比照等心理有关；随后表达了如何正确生疏新闻、记者、媒体、新闻与宣扬的关系以及如何借助各种媒体加强对外宣扬工作。 听了此次讲座，感觉受益非浅。作为基层宣扬工作者，主要面对的是村（居）民，通常的工作是如何以最正确的方式把科学技术、文学体育、法律法规以及政府各项政策准时地传播给老百姓，促进社会整体文明的进步，这即是对工作的考验，也是我们的心愿。 第一时刻百米跨栏刘翔是否得了第一确定是头版新闻，这是实效
2、性；汶川地震远比印尼的海啸给国人的影象深刻，就是它离我们如此之近；一幅漫画所包含的道理与寓意可能不低于通篇的理论，但百姓更喜爱哪一个呢？这是消遣性；同一地点相差十年的图片可能给人以视觉震撼，这是比照。把握好这些宣扬特性，应当是做好宣扬的根底。 另一方面村居也可能遇到一些突发大事，如火灾、大的雪灾、洪涝、地震等等，此时该如何报导，怎样宣扬，实行什么措施应对？都考验着宣扬部门的应急力量。依据胡健老师比照中国唐山、汶川两次大地震情形信息公开程度的比照分析，我们觉察第一时间公开事实真相，不但不会酿成事态的扩大，反而能安抚群众，远离谣言，而且会提高政府的形象与公信度，为突发大事后续工作的顺当开展赢得更多的时间、支持或谅解。
