1、梳理探究3 新词新语与流行文化课前准备一、教材分析 本课的主要目的在于让学生理解汉语词汇之变化开展，同时引导学生标准使用汉字。内容不多，有一定的趣味，关键在于是否能让学生主动参与。二、教学目标及重难点1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。 2、能从新产生的词语中领略当代流行文化，并能作出较深层次的透视和理性的思考。重点教学过程共一课时一、 让学生说说流行的词语。参考：hold住出处：“hold住一词来源于香港中英混用词汇。在台湾娱乐节目大学生了没里，一名叫Miss Lin的姐们以夸张的造型、做作的英语、扭捏的姿态向大家介绍什么是Fa
2、shion。其口头禅“整个场面我要Hold住那么导致“hold住一词红遍网络。肿么了出处：即“怎么了，是山东枣庄一带方言。爱情公寓借唐悠悠之口，让这句话大红。伤不起出处：伤不起一词，最早出现在豆瓣和校内上以文章标题的形式流行，被称为“校内体。后因XXX你伤不起啊！系列走红网络世界，表达了各种无奈、纠结之情。有木有出处：由云南地方方言演化而来的普通话夹杂方言就是“有没有，是咆哮体中的一种。70年代：下乡、粮票、布票80年代：下海、喇叭裤、万元户90年代：下岗、抗洪、大哥大、泰坦尼克、美女作家本世纪初流行语： 911、本拉登、反恐、申奥、入世近五年流行语：和谐社会、物权法、铁路提速、神舟六号、八荣
3、八耻、侵权、非典提示规律：语言和社会共变，社会文化生活的变化，势必反映到语言的词汇之中。、二、 新词产生途径 一新造词 反映新事物 : 、网民、听证会、放心肉、减肥茶反映新认识 : 传媒、斥资、转型、廉政、炒鱿鱼、无厘头二外来词音译词 : 克隆、麦当劳、肯德基、摩托罗拉、因特尔 字母词：IC卡、卡拉OK、AA制、MTV 、GDP半音译半意译词：迷你、伊妹儿、可口可乐、席梦思、因特网 三、引导学生正确使用新词网上丑女不叫丑女，叫恐龙 网上丑男不叫丑男，叫青蛙 网上高手不叫高手，叫大虾 网上低手不叫低手，叫菜鸟 支持不叫支持，叫顶 强烈支持不叫强烈支持，叫狂顶 兴奋不叫兴奋，叫high 特兴奋不叫
4、特兴奋，叫至high新词语确定的根本原那么：适应社会需要；意义明确；相对稳定。第五版现代汉语词典收录了“反恐、 “丑星、 “动漫、 “个唱、 “做秀、 “偶像剧、 “星探等新词。第六版现代汉语词典增收了“PM2.5、“雷人、“给力、“微博、“潜规那么等3000多条词语。同时，“剩男、“剩女、“神马那么被拒之门外。同学们在平时使用新词新语的时候应当注意是否能让听的人听懂。词语是否具有生命力根本在于是否最终能到达“约定俗成这一标准。板书设计：新词新语与流行文化新词产生途径：一新造词 反映新事物 : 、网民、听证会、放心肉、减肥茶反映新认识 : 传媒、斥资、转型、廉政、炒鱿鱼、无厘头二外来词音译词 : 克隆、麦当劳、肯德基、摩托罗拉、因特尔 字母词：IC卡、卡拉OK、AA制、MTV 、GDP半音译半意译词：迷你、伊妹儿、可口可乐、席梦思、因特网正确使用新词：适应社会需要；意义明确；相对稳定“约定俗成教学反思：
