1、小学养成教学工作参考方案范文一、指导思想适应乃非认识行为，也能够说是不自觉的行为，它是在人的生存、生活实践中经屡次重复而逐步构成的一种稳定的动力定型。小学阶段是学生养成良好学习适应的重要时期，少成那么假设性也，适应假设自然也。良好的学习适应对学生来说终身受益。一年级是学生各种行为适应养成的关键期。只有在良好的行为适应的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面开展的人。他们必须靠家长和教师的引导来认知世界。我坚持从实践出发的原那么，把小学生日常行为标准、小学生守那么等作为确立养成教育内容的主要根据。通过大家集思广益，初步归纳出了适宜一年级学生特点需要的10种道
2、德行为适应，像爱国、守纪、待人、劳动、保护公物、关心集体、助人、节俭、刻苦发奋、团结友爱等，以及良好的心理质量，诸如老实、谦虚、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以内的，也是小学生力所能及的。二、详细措施一学习适应1、课前要尽量早点进教室，摆放好学惯用品，静静的坐在座位上等待上课。离开教室整理好桌面。2、课堂上积极表现，大胆表达出本人对咨询题的方法，是一种非常好的学习适应。经常参加集体活动，能够使本人变得更活泼、更乐观，还能够交往的新朋友。3、晚上临睡前本人预备好第二天学惯用品。4、有充足的睡眠时间，以饱满的精神投入学习。5、要先做作业后游玩。6、书写要工整，格式要标准
3、。7、口头作业要认真完成，要求声音嘹亮，语言标准。8、完成作业后要细检查。二充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守那么和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活适应.，在班级内设立小小监视岗,专门负责监视检查学生的日常行为,并在班会时间进展一周总结，通过监视岗的汇报，评出最正确拇指奖文明礼仪之星等，对表现不够好的学生,及时进展点拨,指导,加强教育.三合理利用升旗仪式，严重节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，六一儿童节等严重活动举行一些有意义的主题班队会，使学生明白得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.。适应培养不是一朝一夕之事，一个良好的学习适应的构成，需一定时期，使其稳定那么需要更长的时间。我们必须以锲而不舍的精神，持之以恒的毅力，结合学生实际制定学习适应培养目的，以及学习适应培养标准，运用学习适应培养标准通过及时反响和评价手段，时刻留意学生良好学习适应的培养。
