1、“辞旧迎新,弘扬年文化主题活动方案 活动目的 充分利用寒假这一有利时机，让学生们在实践中提升动手能力、综合素质，在和谐的家庭生活中锻炼自己、感受温馨，在书香中陶冶情操、升华品质；在活动中，感受祖国的节日文化，弘扬健康、富有历史底蕴的“年文化，健健康康、欢欢乐乐地过大年。从而真正到达“争当文明小使者、做四好少年的要求。 活动主题 辞旧迎新，弘扬“年文化 活动时间 2023年1月21日2月20日 活动对象 一六年级学生 活动安排 一、积极实践，过一个“感恩年（感恩文化） 参与对象：12年级 长辈们辛苦了一年，为培育我们努力了一年。过年了，我们的年纪虽小，但我们道感恩了，赶快行动起来，让我们积极实践
2、，过一个“感恩年吧。 活动要求： 1、在假期里每天主动做一件家务（扫地、擦桌子、收拾碗筷、倒垃圾），以减轻长辈的负担，年终岁末，让长辈们接受我们的感恩吧。 2、认真填写活动记录卡。 3、期初缴交电子资料，制作展板。 4、开学初根据实践情况评选校园“感恩之星。 二、积极实践，过一个“美食年（饮食文化） 参加对象：34年级 寒假里有很多节日除夕、春节、元宵，其实这也是个美食节。亲人们聚在一起，从大年除夕的团圆饭到正月十五，各式各样的美食呈现在我们的面前，让我们过一个“美食年，弘扬一下咱们的饮食文化吧。 活动要求： 1、向长辈学会做饭，学会做几道菜，做家乡的各种小吃，在假期即将结束时当一日家，用你的
3、巧手做一顿饭菜，让长辈们也享受一下美食带给的快乐。 2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、做菜方法记录等。 3、开学初评选出一批“生活小能手，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。 三、积极实践，了解“年的传统文化（传统文化） 参加对象：56年级 春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的一个节日，因此春节的习俗也多种多样。不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。让我们运用学过的各种各样的综合实践方法，积极了解“年文化。 活动要求： 1、进行相关主题的综合调查。如老百姓过年方式、除夕团圆饭、春节拜年、十五元宵闹花灯选择自己喜欢的课题进行调查。（如有外出要取得父母支持，并有安全保障
4、。） 2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、访谈记录、调查报告、ppt、手抄报（电子小报）等。 3、开学初评选一批“实践之星，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。 四、全校性活动 1、制花灯写灯谜，感受“灯文化 参与对象：全校学生 活动要求： 1、利用各种材料，自制各类造型的花灯。（低段的学生可以在原花灯根底上进行装饰或改造） 2、设计或积累生动有趣的灯谜（并附上答案）开学班级开展花灯展时，同时做好猜灯谜活动准备。 3、为确保灯展安全，自制花灯时采用干电池来照明。 4、2月20日之前展览于教室走廊等地形成灯文化。 5、保证一定质量和一定数量的花灯。（请班主任发动学生积极参加，每个中队至
5、少10盏较有质量的花灯，每一位学生都要有作品（灯不亮，有形状也可以）。 活动评奖。美术组将对各班的花灯进行评奖。 2、贴春联集春联，感受春联文化 参与对象：全校学生 活动要求： 1、参与家里的春联张贴，与家人共迎新春喜气。 2、了解与“春联相关的历史。收集家家户户春联的内容，拍成照片或形成摘录，感受祖国深厚的文化底蕴。 3、期初缴交电子资料，制作主题展板。 3、亲子阅读，品味书香文化 参与对象：全校学生 活动要求： 1、与家人共享读书趣，收获书中的知识，探讨心得感受。 2、向父母推荐至少一本好书，并请父母也向自己推荐一本好书。（低段学生可以是推荐一篇文章或故事。） 3、做好读书笔记，形成文字记录。 4、认真阅读光辉的旗帜一书，根据书后的参赛要求撰写征文稿（读后感），开学参加征文比赛。 5、下学期读书节活动参评“读书之星，“书香家庭，“书香班级等。 具体措施及要求： 1、各班务必将这个方案认真贯彻到我校学生当中去，让学生了解这次社会实践活动的精神和意义，过一个健康、安全、欢乐的寒假。 2、每一项活动的实施都要有图片和文字记录，写出真实感人的体会。 3、不抄袭，坚持原创。 5、下学期开学初，由班主任老师选择优秀作品制作展板。 第5页 共5页
