1、班级自主管理方案范文著名教育家苏霍姆林斯基说：“在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起着巨大的作用，这就是：没有自我教育就没有真正的教育。这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性开展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。下面是办公室小编整理的班级自主管理方案范文，希望对大家有所帮助!班级自主管理方案范文(一)一、指导思想以“xx大文献为指针，坚持“育人为本、开展为本、修德为本，积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地开展。二、目的要求自主教育其目的是唤醒、开展人的主体意识，培养现代人，促进国家现代化，促进人类进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创
2、造学生主动成长的时机，以此来开展学生个性特征，激发学生主体意识，鼓励学生创新精神，表达学生实践能力，让学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高。三、实验程序1、制定方案阶段 由实验班级的班主任、班长召开“班级自主管理讨论会，制定班级实验方案，并随年级变化、班级情况的变化，制定新的更高要求的方案。方案内容包括：(1)指导思想(2)目的要求(3)“班级自主管理制度学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以，班级的规章制度应当通过民主决策，制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。如一日常规、学习常规、课堂常规
3、、卫生劳动常规、活动常规、文明小组评比细那么等。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们学习、生活习惯养成的自信心。(4)职务竞选学生最了解自己、同学，最熟悉班情，对同学和班级事务最有发言权。因此在挑选干部时，可采用自荐与民主选举相结合的形式。如：首先竞选班长，再由班长组织全班同学选取其它干部。竞选学生应该陈述自己竞选职务的理由和上任后拟采取的措施等，由全班学生民主投票选举各职务人员。通过竞选引导学生肯定自己、展现自己、培养学生的自信心，充分调动每个学生的积极性，让学生在竞选中进行一次自我教育和接受他人教育，促使班级常规自主管理健康向前开展。(5)班级学生干
4、部工作职责责任清楚，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。职务责任班长有方案的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责;定期召开班委会议，研究总结工作，找出存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通;及时处理班上出现的突发事件;学习委员负责班上日常教学活动的顺利进行，积极组织各学科活动小组开展活动;向同学进行学习目的教育，了解班上同学的学习情况，提出改进的意见和方法，及时与任课老师沟通;定期召开科代表会，讨论对各科教学的意见、建议和要
5、求，催促科代表定期公布学习及完成作业情况;协助科代表做好对学习困难同学的帮助。纪律委员负责本班升旗、集合、上课等各项活动的纪律监督并考核记载;加强对同学们的纪律、平安教育，日常行为标准教育，积极组织安排同学参加学校各班执勤活动;注意各种平安、治安动向，发现问题及时处理，协助同学随时制止可能引发严重后果的倾向。卫生委员对本班卫生、劳动情况全面负责;配合有关教育做好劳动前和劳动中的思想工作，向同学们进行爱劳动、保护花草树木、讲卫生等方面的教育 ;协助学校做好疾病预防工作，填写各种健康登记表册;参加学生会组织的室内外卫生区、眼保健操等工作的考核、检查、评比。组织委员负责团组织的建设和开展;从团组织的
6、角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作;文艺委员负责组织全班的各类文娱活动;催促文艺特长生参加学校舞蹈、合唱、乐器、美术、书法等各类课外活动;推荐文艺活动积极分子。体育委员负责组织班级各类体育活动，协助体育老师上好体育课;组织好课间播送操和课外体育活动以及校运动会;催促体育运发动参加学校体育队训练和比赛;负责各种集合的整队和组织纪律。宣传委员组织班级政治理论学习，了解国内外时事;抓好宣传鼓开工作，负责黑板报、专刊的编辑;各科科代表配合任课老师，保证各项教学活动的顺利进行;催促全班同学完成各项学习任务，并指导学习方法;定期公布所负责学科的根本情况和要求;做好对个别学习困难同学的帮扶工作。各组组长
7、对本组事务全面负责;定期召开小组会，总结前段各项根本情况，讨论后段方案要求;随时了解本组学生的思想状况，并及时做好组员的思想工作，及时与其他干部沟通。(6)“班级自主管理活动安排班集体活动确定什么主题、解决什么问题，必须在研究学生内心世界上下功夫。要研究学生求新、求乐、求异、求开展的特点，分析学生成长中的目标与现实的矛盾，把握学生的生活实际和思想开展的脉搏，激发学生独立探求真理、寻求答案的兴趣。因此，要根据学校教育教学活动的安排和本班具体情况，有方案地开展校园体验活动、社会体验活动、家庭体验活动。如主题班会、演讲比赛、歌咏比赛、书法、美术展。开展“手拉手爱心助学活动。假期开展下工厂、农村、商场
8、实践，担任辅导员、志愿者、“小警察等，开展“当一天小主人的活动，体验家庭的责任和劳动的乐趣等等。(7)建立“班级自主管理系列档案为了尽量全面、客观的了解学生，为每一位学生建立一个内容全面、资料详尽、数据准确、科学完整的个性化德育、学习档案。为了提高建“档和用“档的效益，还可充分利用互联网这个高科技手段。无论是班主任还是科任老师;无论是学生家长还是学生同伴;无论是社区人员还是学生本人，都可以通过网络及时地往学生个性化德育、学习“档案里增添新的信息资料，发表自己的评论意见，参与共建，充分共享，为学生“自主管理的实验与研究提供详实的资料和科学的依据。其系列档案可包括：学生“成长档案a.学生心理健康、
9、行为档案;b.学生学习档案;c.学生实践活动档案;d.学生自我评价档案。家庭、学校、社会联系档案班级总结评比档案(各项周评、月评、期评情况)(8)“班级自主管理总结评比总结评比可包括：周小结评比月小结评比期总结评比从学生的成长规律来看，小学生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行为习惯养成过程中，常出现行为反复。针对这一特点，各班应组织学生不断进行自我反思，开展自查和互查，学会自我评价。通过自己的成长档案，真实记录自己的生活、学习、工作、活动情况，反思自己的言行。没有竞争就没有开展，没有开展就没有创新。因此，各班按校纪、班规，每周一小结，每月一总结。文明小组可获得“文明红旗，突出学生可评为“文明之星
10、。突出班级可获得“自主管理先进班级，通过竞争使每个学生把自我管理看作是自己的责任，一种义不容辞的为班、组争光的责任，无形中增强了班级、小组凝聚力和竞争力。班级自主管理方案范文(二)随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的根本单位,班风班貌与校园的精神文明建设息息相关。如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的，有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新精神,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班级自主管理方案如
11、下:一、班级情况分析随着村民经济条件的改善，愈来愈多的孩子被父母转入中心小学读书，本学期我们五年级学生的人数增加，上学年40人，本学年为 4 9人。其中女生26 6 人，男生 23 人，学生根底不好，自主学习能力不强，没有养成良好的学习和生活习惯。二、采取的措施针对学生的实际情况，我决定采用以下方法改善班风班貌，进行班级管理:(一)学会做事1、充分利用班会的时间学习班规条约,小学生守那么和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,通过监督岗的汇报,每周评出“最正确表
12、现奖对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育及平安教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得一些做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比方:可以利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的黑板报的教育作用,进一步标准学生的行为习惯。( 二)学会做人、立志富有理想的孩子从小就有理想的鼓励，他们能一步一步前进，实现自己的人生价值。我国古代将树立远
13、大理想称做“ 立志。自孔子以来的历代学者都把“ 立志作为必要条件。孔子曰:“ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。我认为，作为学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材，意义就更重大了。可是，每次我询问不同的学生:“孩子，你们长大了想干什么时，他们的答案总是一致的,而且总不能让我满意。常常一个“不知道就把我敷衍了，我听了很是纳闷，我不相信学生会这样说，于是我接着问:“那你们读书是为了什么呢我万万没想到他们的答复也是同样爽快:“ 不知道。当时我在想，这大概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动，懒懒散散，无所事事，过一天算一天，过了今天不知道明天干什么。针对学生中存
14、在的这种情况，我准备利用课前和课余时间，通过活动、讲小故事或小演讲，如想象“ 二十年后的我、周恩来少年时立志为“中华之崛起而读书，抱石怀沙，自沉汨罗的屈原等，也可以加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否那么今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。不同的时代都有不同的要求，讲讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为奉献反而是一种负担，下岗是为了减员增效。让学生明白国家要的是高素质的人才，而不是普
15、通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。要让他们懂得，人生好比划船，向着大海的一个目标前进。如果没有目标,那你就只好在大海里盲目地漂泊。目标就是理想。理想是学生对未来美好前景的一种憧憬，它是美丽而神奇的。如果每个小学生都树立了自己远大的理想，就会认识到自己行动的意义,还会按照目的、自觉地调节自己的行动，而且为了自己的理想去拼搏、去流汗，只要不断的努力，相信他们一定会实现自己的远大理想。还要让学生深深地体会到，为了理想而奋斗，再苦再累也是乐在其中。反之没有了理想,也意味着前进的停止;没有了理想,也意味着人生的终结。(三)、班级纪律方面 。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律 。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩方法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间
