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2023年建设师德师风工作总结.doc

上传人:g****t 文档编号:930455 上传时间:2023-04-16 格式:DOC 页数:5 大小:16KB
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资源描述

1、建设师德师风工作总结 教师的一言一行,一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生,因此师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏,师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。教师首先要有高尚的道德情操,才能以德治教、才能以德育人,才能以高尚的情操引导学生前面开展。 一、存在问题 有些教师思想政治观念淡薄,对党的根本路线和方针政策学习不够。 2、对学生的思想品德的状况关心不够。关爱学生方面不够,对学生的了解不够深入,关爱不够细致,对学生的全面开展努力还不够。 3、受不良风气的影响,有的教职工言行不慎

2、,在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强,对教学工作精力投入缺乏,不安心本职工作。 4、有的教师缺乏进取精神,不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过,满足于一般性工作。 5、有的教师治学不严谨,只教书不育人,不关心学生。 6、有的教师整体协作精神风貌不强,文人相轻的现象时有发生,缺乏相互尊重,取长补短的精神风貌。 7、教师队伍中,敬业精神不够,效劳意识不够,有些教师过多的受到商品等交换的影响,利益思想严重,缺乏奉献精神。 8、不能大胆的使用普通话教学,同时普通话还不够标准。 9、对学生有时过严,有时过宽,尺度把握往往受自己的情绪影响,工作上有时也有情绪化倾

3、向。 10、教学中通常是采用传统的教学模式,没有以学生为中心,上课以我为中心。 11、说话有时不注意场合和影响,没有想到自己的教师身份,说话的表达方式也还有待改良。 二、产生问题的根源 1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。 2、无视对有关教育的法律、法规的学习,没有时代赋予的使命感和高度的责任感。 3、有些教师业务水平不高,缺乏对事业的热爱,缺乏政治上的坚决性和敏锐性,工作只凭经验,不善于从理论上加以总结,指导实际工作,工作的创造性不够。 4、缺乏吃苦耐劳的精神,缺协作精神。没有正确树立好,把教书育人作为自己人生的追求,把教育当作事业来认识。

4、 三、今后努力的方向: 1、通过师德师风的教育活动,在全校范围掀起一种爱岗敬业、无私奉献的热潮,让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉,师德师风是学校的灵魂所在,每位教师要把学校的兴衰当为己任。 2、加强职业道德教育,学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去,请进来的方法,让一些教师开开眼界,了解教育形势,学习兄弟学校的师德建设经验。 3、建章立制,进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓,要常抓不懈,真正把师德师风的考核,当作职称评聘、评优的重要内容,使广阔教师真正认识到师德师风建设的重要性,必须从我做起,从现在做起。 4、摆正位置,端正态度,认真工作,团结同志

5、,不说不利团结的话,不做不利团结的事,经常与领导进行沟通和交流,关心保护学生,尊重学生的人格,把学生看成是自己的子女一样的对待。 5、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用,处处严格要求自己,要以典范的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的,自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白当领导。 四、师德师风建设措施 为了强化师德,铸造师魂。始终使教师以传道、授业、奉献为己任,视正己、爱生、敬业为天职,制定以下措施: 1、师德师风建设目标责任制度 学校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落实到每一位教师人头,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无

6、空白。 2、师德师风学校教育制度 学校利用周前会,组织学习有关教育法律法规知识,以会代训对教师进行师德教育,通过学习教育让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么,不能做什么,违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。 3、师德师风催促制度 (1)、学校建立师德师风监督,由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督。 (2)、学校向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。 (3)、执行教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的,不管是否属于自己的直接工作范围,都必须向学校有关人员反映,凡视而不见,推委纵容、任其开展的,学校将按照情节和后果加以责任追究。 (4)、增强学生的自我保护意识,学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报,争取保护。 4、师德师风考核制度 学校严格执行中心小学教师师德师风考核方法,坚持做好每期的师德考核工作,坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学岗位考核和教师的职称2023年度考核内容,与教师岗位聘任、晋职晋级、评优评先等切身利益挂钩。

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