1、中班教育随笔“老师,我会喊队”的故事每天到了离园时间,我总会从那些聪明,听话的幼儿当中选一名喊队的,领着大家站队,放学。很少让那些调皮和默默无语的小朋友来喊。离园时间又到了,我刚想按照惯例喊老师眼中表现好的小朋友来整队伍。忽然,听到一个很大的声音:老师,我会喊队,让我喊一次好吗?我回头一看,是平日里最调皮的英杰。他的眼睛里充满祈求,刹那的思考之后我做出了决定:好吧,英杰,那今天老师就让你喊队,可你要记住,老师每天都是请表现最好的小朋友来喊队的啊,加油英杰的脸上顿时露出了欣喜自信地笑容。那一天离园,英杰喊的特别认真,离园队伍也备受感染,走的格外整齐。再入园时我把一个象征奖励的小贴画贴在了英杰的头
2、上,并对他说:你喊对喊的很棒,加油,看得出英杰特别激动,从那以后,英杰像变了个人似的,做任何事情都积极向上了,上课遵守纪律了,平时也不和小朋友打架了,真是大大出乎我的意料之外。仅仅是老师一句肯定话语竟让孩子middot;middot;middot;middot;middot;middot;这件事后,我不禁对自己进行了反思:平时总是对那些表现积极、听话乖巧的孩子大加赞许,而对那些有点调皮和默默无语的孩子相对就不那么重视了,今天这件事给我适时的提了一个醒:每个孩子都想表现自己,都需要表扬和鼓励。作为教师一定不能吝啬自己的表扬?应及时发现每个孩子的优点,给他一次机会,让他试一试,这样你就会收获意想不到的惊喜。1