1、留守儿童工作参考总结范文(通用)以下是对留守儿童工作的总结。你能够参考一下,希望对你有所协助。平乐乡学校是鄢陵县最偏僻的山区学校,那儿100%的学生来自农村。学校里有180多名学生,其中32%被落下了。近年来,留守儿童教育已经成为我们学校特别注重的一个话题。学校亲密关注留守儿童的现状,并采取有针对性的措施来弥补因缺乏家庭教育而造成的负面阻碍。积极与政府和社会力量合作,为留守儿童的心灵保存一片阳光。依照学校调查,留守学生存在的主要征询题是:留守学生学习成绩普遍较差,认识不强。行为适应差,自我操纵才能弱。一些留守学生存在心理偏向、家庭情感缺失和心理失衡。针对这些现象和征询题,学校坚持不盲目治理和教
2、育松懈。它将“留守学生教育纳入学校日常工作,注重培养教育,以活动为载体,接近“留守学生,走进“留守儿童的家庭,走进“留守儿童的内心世界。防止留守儿童成为“征询题儿童。采取了以下措施来加强教育。一是建立留守儿童档案建立“三知三多机制(理解留守学生的根本情况、留守学生监护人的情况、出国留学留守学生家长的下落及其联络等)。);我们应该和留守学生交谈,开展充满人文关心的集体活动,探望他们的家人。),为有针对性的教育和治理工作奠定根底,构成校内结合治理的工作机制。家访和学校访征询相结合,通过外出邀请与留守儿童监护人沟通,引导留守学生监护人加强对学生的教育和治理,共同处理留守儿童的成长征询题。留守儿童的数
3、量每年都在变化,情况也是如此。家访理解情况成为关注留守儿童的重要环节。组织老师接近留守儿童,走进他们的家庭,正视他们在家庭生活、学习和情感世界或成长中遇到的困难。第二,建立“留守儿童之家鉴于留守儿童相对集中在学校,我们在政治教育部门设立了留守儿童之家,每周向留守儿童开放两次,并向他们提供长途,与在外工作的父母沟通。“留守儿童之家有两名老师全年在现场指导。让留守儿童之家真正成为留守儿童的“第二家园。第三,注重学生的心理健康教育。今年,学校为学生开设了心理征询室,并为专职老师安排了兼职征询。加大对留守儿童心理征询和心理矫治的教育内容,加大征询力度,为开设有针对性的心理健康课制造条件,创立征询邮箱和
4、家庭热线等。及时理解“留守学生的显性和隐性心理压力,开展合理的征询和随访效劳。减轻他们的忧虑和困难,使留守学生的行为偏向和心理障碍在一段时间内逐步得到纠正。四、施行老师配对援助制度我们学校把留守儿童分配给老师,让他们两人一组互相协助。辅导老师应每月至少与留守儿童交谈一次,每学期至少探望家人一次,每月至少与监护人交谈一次,每学期至少与班主任沟通一次,并建立辅导工作记录簿和辅导成长记录簿。老师引导学习和关心生活,以弥补留守儿童家庭教育的缺乏,让他们感遭到家庭成员的暖和。五、组织开展丰富多彩的护理活动在留守儿童之家领导小组的领导下,我校安排了一位热心、关心、负责任的老师孙丽小姐作为留守儿童之家的治理者,负责留守儿童的活动、心理征询和平安监视。学校今年开展的详细活动包括:文学艺术活动、写作竞赛、给父母的信和家庭。目前,在我们学校的留守儿童之家,我们总能看到留守儿童聚精会神地读书看报,舒舒适服地在网上聊天,快乐地打篮球,耐心肠听老师的指导和教育。他们的脸上充满了幸福和欢乐。